服务视角下大学生职业生涯规划发展的路径研究

大学生职业生涯规划是帮助和指导大学生就业的重要路径。大学生就业存在缺乏规划、指导不足、专业师资配备不够及职业测评体系不完善等因素,制约了大学生建立有效的职业生涯规划。根据目前大学生职业生涯规划中存在的问题,基于服务视角改善推进大学生职业生涯规划发展,对于帮助和指导大学生就业具有重要意义。     

基于思政教育功能的高校职业生涯实验室的创新设计及应用

大学生职业生涯规划已在国内各高校广泛应用,职业生涯规划教育与实践是大学生思想政治教育工作的重要一环,是指导大学生完成学业、求职探索、人生发展的有效途径。本文结合高校职业生涯规划实施现状,从科学构建职业生涯规划教学、实践服务角度出发,立足高校大学生思想政治教育工作职能,提出了建设职业生涯规划实验室的设想和基本原理。     

论大学生学业规划教育的思想政治教育功能研究

高等教育的不断发展为大学生思想政治教育工作带来了新的挑战和难题。大学生学业规划教育是引导大学生树立学业价值观的主要渠道,是加强学生管理,推进学风建设的有效进路,也是促进大学生全面发展的重要举措。文章在探讨大学生学业规划过程的基础上,系统构建了大学生学业规划教育体系,包括正面引导体系、强化管理体系和服务支持体系,不断探寻新时期促进大学生思想政治教育工作的有效对策。     

职业生涯规划教育全程化的实践与探索

职业生涯规划教育全程化是贯彻科学发展观、促进社会和谐发展的需要,是高校人才培养和生存发展的需要,是大学生健康成长和全面发展的需要,是加强和改进大学生思想政治教育的需要。大学生职业生涯规划教育要贯穿从入学到毕业的整个培养过程:自我认知做规划、市场调研定行业、实践实训定岗位、咨询服务上职场、回访反馈促优化,切实为学生成长成才服务。     

基于服务视角下大学生职业生涯规划发展路径探析

大学生职业生涯规划,对大学生的未来发展具有导向性作用,也是现代人才输出思想的主要渠道。基于此,本文以服务与发展的视角,对大学生职业生涯规划发展路径进行分析,为当代大学生实现人生价值,创造社会价值提供理论引导。     

论护理专业学生职业生涯规划体系的构建

以护理专业学生为例,在调查大学生职业生涯规划现状的基础上探讨大学生职业生涯规划体系的构建,侧重组织结构、课程体系、个性化服务等方面,切实帮助大学生认识自我,规划人生,发展职业。     

大学生职业生涯规划课程教学的实践与探索

职业生涯规划教育是提升大学生就业竞争力、解决大学生就业难的重要途径。探索课程的教学理念和教学原则、教学内容、教学方法和管理方法、教师团队建设等,有助于大学生职业生涯规划课程的规范化建设,有助于提升课程教学质量,扩大课程受益面,从而实现为学生成才发展服务的最终目标。     

大学生职业生涯规划课程教学的实践与探索——以华南师范大学为例

职业生涯规划教育是提升大学生就业竞争力、解决大学生就业难的重要途径.探索课程的教学理念和教学原则、教学内容、教学方法和管理方法、教师团队建设等,有助于大学生职业生涯规划课程的规范化建设,有助于提升课程教学质量,扩大课程受益面,从而实现为学生成才发展服务的最终目标.     

以辅导员工作为视角:将职业生涯规划理念贯穿学生工作的始终

职业生涯规划是个人择业程序的重要组成部分。职业生涯规划成功与否直接影响一个人未来发展前景好坏和自身价值实现程度高低。对于正处在经济高速发展、科技快速进步、竞争日趋激烈环境下的当代大学生来说,持续合理、与时俱进、依实调整的职业生涯规划是与学习生活密不可分的。辅导员是大学生职业生涯规划的思维引导者和帮助者。其对大学生职业生涯规划引导的全面性、具体性和持续性对于大学生培养职业规划意识,构筑规划理论基础以及职业规划的初期建立具有重大意义。文章着重论述高校辅导员在日常学生工作中应如何更好地把握和运用职业生涯规划理念,使其更好地为学生服务。     

河南省大学生职业生涯规划教育模式的研究

通过调查问卷和数据分析,了解河南省大学生职业生涯规划教育的发展现状,分析"90后"大学生职业生涯规划意识层次,总结河南省高校大学生职业生涯规划教育的经验以及发展过程中所呈现出的三种模式。本文对三种教育模式进行阐述,分析当前河南省大学生职业生涯规划教育面临的问题并提出高校职业生涯规划教育应细化管理、优化师资、以人为本,进一步整合资源,探索重视"课程研究",优化"就业服务"的复合型模式。     

大学生职业生涯规划课程实践与探索

职业生涯规划教育是提升大学生就业竞争力、解决大学生就业难的重要途径。探索基于学生行为导向的课程教学理念、教学原则、教学内容、教学方法、管理方法和教师团队建设等,有助于大学生职业生涯规划课程的规范化建设,有助于提升课程教学质量,扩大课程受益面,从而实现为学生成才发展服务的最终目标。     

大学生职业生涯规划与思想政治教育的结合

大学生职业生涯规划和思想政治教育都是为提高大学生素质、促进大学生成长成才服务的。职业生涯规划蕴含着丰富的思想政治教育功能。充分运用职业生涯规划开展思想政治教育,是社会发展的迫切要求,也是新时期全方位开展大学生思想政治教育的现实需要。对大学生职业生涯规划和思想政治教育的内在联系进行分析,指出二者相结合的路径,以期为增强大学生思想政治教育实效提供理论依据。     

论大学生社会责任感养成教育体系的特征

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感列入教育发展重要战略主题。培养具有高度社会责任感的大学生是社会主义大学的光荣使命,也是社会经济发展的现实需要。构建大学生社会责任感养成教育体系,要求我们强化对大学生社会责任感养成教育体系特征的认识,即大学生社会责任感养成教育体系的时代性、层次性、系统性和主体性,这是取得事半功倍教育效果的前提和条件。     

基于大学生职业生涯规划教育视角的高职院校辅导员工作模式探析

大学生职业生涯规划教育是当前提升高职人才培养质量的需要;也是当代大学生自我发展的内在需要,同时为高职院校辅导员走职业化道路提供了可发展的方向。基于大学生职业生涯规划教育的高职院校辅导员工作模式,应是通过充分利用辅导员的工作角色整合校内外各方资源,形成生涯教育社会支持服务系统,通过组织团体辅导、朋辈辅导及个别辅导各种生涯辅导活动,达到职业生涯规划辅导的目的。     

大学生职业生涯规划与全程就业指导之设想

大学生职业生涯规划和就业指导工作是高校学生工作的重要组成部分,是大学生人格培育体系的重要内容和环节,贯穿于大学生活的全过程。要认真研究大学生职业生涯规划和就业指导工作,为学生提供全面、立体化的就业服务。     

关于做好大学生职业生涯规划工作的思考

当前有些大学生对职业生涯规划的认识模糊,规划不科学,学校提供的指导和服务不尽完善。做好大学生职业生涯规划工作有利于大学生实现人生目标,实现学业与职业的良好对接,有利于提高学校知名度,推进就业工作。做好大学生职业生涯规划工作的对策是:加强大学生职业生涯规划课程建设,主动谋求与社会资源的对接,尽快建立大学生职业生涯规划指导队伍,加强大学生职业生涯规划咨询和测评建设。     

用科学发展观指导大学生职业生涯规划

职业生涯规划在高等教育大众化、大学生就业形势日益严峻的今天显得尤为迫切与重要。高校应以科学发展观为指导,构建大学生职业生涯规划指导组织体系,加强大学生职业生涯规划课程建设,建立相应的理论体系和实施方案,拓宽大学生职业生涯规划平台,加强大学生职业生涯规划咨询与测评体系建设,注重大学生职业生涯规划指导队伍建设,为大学生成人成才服务。     

大学生职业生涯规划实践探索

伴随着大学生毕业规模的扩张,就业形势日趋严峻,开展在校大学生的职业生涯规划教育已成为高校就业工作的重要内容之一。本文阐述了职业生涯规划的概念和内涵,阐明了在大学生中开展职业生涯规划的意义,分析大学生职业生涯规划现状及面临的问题,在实践中梳理大学生职业生涯规划的创新思路和具体做法。提出加强专业人才培训力度,完善课程体系;建立全程培养育人机制,提升育人质量;提供有针对性指导服务,转变就业观念;提供学生成长发展平台,提高能力水平,为大学生职业生涯规划的开展提供参考。     

试论大学生职业生涯规划教育与思想政治教育相结合的有效途径

职业生涯规划教育旨在为学生提供系统的职业生涯规划和全面的就业指导服务[1].基于此,结合当前的就业形势和大学生职业规划的发展现状,在把握大学生职业生涯规划教育与思想政治教育相互关系的基础上,探索二者相结合的有效途径.     

美国高校学生事务管理CAS生涯服务专业标准述评

大学生职业生涯规划与指导工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,标准是质量的基础,为提升高校职业生涯规划与指导工作的质量,本文详细阐述美国高校学生事务CAS生涯服务功能领域专业标准的内容,包含使命;项目与服务;学生学习发展与成功;评估;获取公平、多样化与包容性;领导;人力资源;协作与沟通;道德、法律与政策;财务资源;技术;设施设计等十二项具体内容,并对其进行特征分析,启发我国高校大学生生涯服务标准化建设,以期进一步提升该项工作的质量,促进学生发展。