关于高考复习整体优化的探讨

一、当前高考复习存在的主要问题(一)复习目标不明确,知识不到位有些教师吃不透大纲,把不准教材,课堂上科学性错误比比皆是.复习课只是一遍又一遍地重复教材,既没有知识的升华,也没有认识的提高,结果做了教材的奴隶.在能力培养上,或者从理论到理论,基础知识与基本理论脱节,搞纯理论教学;或者脱离知识讲能力,形成空中楼阁.     

关于高三物理复习备考的几点思考

高三物理的备考复习阶段对学生来说是十分关键的时期,如果物理教师能正确地制定复习策略,恰当地运用复习方法,就一定能提高学生的复习效率和质量,并为他们高考的胜利打下坚实的基础。文章从深入研讨课程标准和《考试说明》;利用实验强化复习重难点;将学生的自主学习与合作学习落实到位;进行仿真训练与模拟考试等四方面探讨了高三物理备考复习的具体方法。     

高考化学二轮复习的几点建议

研读考纲,不但可以从宏观上掌握考试内容,做到复习不超纲,而且可以从微观上细心推敲对众多考点的不同要求,分清哪些内容只要一般理解,哪些内容应重点掌握,哪些知识又要求灵活运用和综合运用。复习中,要结合课本及复习资料,对照《考试大纲》把知识点从整体上再理一遍,既要横向串联,又要纵向并联。     

情境相似性在高考地理复习中的运用

高考是对高中学生知识与能力的综合考察,在高考地理复习中,从地理学科的特点出发,合理运用情境相似性原理,就能提高高考复习的效率。可以从多角度复习,创设相似性;多角度讲评,拓展相似性;多维度训练,强化相似性等三方面出发,对情境相似性在高考地理复习中的运用进行研究。     

在高考复习备考中如何有效地进行二轮复习

经过扎扎实实的第一轮基础知识复习之后,学生对基本词汇、相关短语和基本句型、基础语法已经很熟悉了,知识网络基本构建,这为第二轮专题复习奠定了"物质基础"。二轮复习从本质上讲是将学过的知识和已具备的基本技能运用到解题过程中的专题复习。专题复习的主要目的一方面是将第一轮复习过的相关基础知识梳理成结构模     

求实与求效——高考语文复习思考

本文根据语文学科的特点,结合复习过程中的教学实情,从求实、求效两个方面探析高考语文复习策略。求实上做好积累和落实工作,求效上探析方法的有效和德育的收获,力求使高考语文复习工作不断优化。     

数学高考复习效率的调查与分析

数学高考复习中存在着复习效率与师生付出的劳动不成正比的现象的原因主要有:学生复习缺乏计划性;学生过于依赖于老师的讲解;学生复习方法不当,教师缺乏具体指导:课堂上教师讲解时间过多;教师对学生作业的批改不够,反馈不及时;复习中照搬资料,练习和例题缺乏针对性;教师对高考研究不够,集体备课不落实.提高数学高考复习效率的措施有:研究高考,吃透教材,恰当确定标高;研究学法,正确指导,提高复习效率;研究教学,改进教法,提高教学效率.     

江苏历史高考复习的几点思考

文章从狠抓基础、集体备课、灵活安排课堂教学、重视在课堂上辅导临界生等方面总结2015年高考复习的经验,以供2016年高三一轮复习参考。     

语文高考二轮复习策略浅谈

本文围绕语文高考二轮复习展开论述,首先要研究考纲,把握高考动向;其次要革新复习方法,提高复习效率;还要探索有效途径,提供具体指导,让学生在作文深刻性上增分。我们只有找准目标,复习具有针对性,抓住重点,集中突破难点,才能让学生取得理想的成绩。     

高中政治备考的几个要点

高考复习是一项规模宏大且又具体而微的工程,教师不仅需从整体上把握考纲,了解高考的动向,还要适时关注热点,根据形势变化制定相应的复习策略,从复杂多变的题型中寻找政治学科的学习规律。合理安排好复习轮次,努力提高自身的教研能力,就会带领学生不断取得好成绩。     

浅析高考数学二轮备考复习策略

高三复习夯实基础是根本,掌握规律是方向,提高能力是关键。复习中要引导学生搞清基本原理,体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟。因此我们在复习中要“以纲为纲”,明晰考试要求,从复习备考策略上多下功夫。     

2011年高考数学解析几何试题述评

<正>一年一度的高考复习开始了,高考复习的方向在哪里?这是我们所有的高三师生都十分关注的问题.笔者认为高考复习的方向标主要有两个方面:一是当年的高考考试说明;二是上一年的高考试题.解析几何是高考必考的知识点之一,也是高考命题的热点.下     

政治复习课教学的几点思考与做法

高考政治课复习教学是高考冲刺的关键,教师在教学中应做到以下几点:高考政治课复习教学要强化新鲜感和增强吸引力;既要讲好知识点,又要构建好知识体系;从学生的实际出发,增强针对性;带领学生回头看,弥补前面教学的不足。从而提升政治复习的效果,提高学生的高考成绩。     

以有效复习方式进入成绩提升的“快车道”

高三二轮复习的时间很短,任务却很重,科学有效地掌握复习技巧,提高复习效率,是当前高三复习教学的重中之重。作者结合多年的研究和实践,从以下几个方面对这一问题做了些许思考与尝试．与大家共同探讨：反思一轮。明确计划;查缺补漏、提高自我;回归课本,务实基础;探究方法,注重策略。     

由近三年江苏高考试题谈高三物理复习策略

物理是一门既重要而又十分难学的基础学科。在高考复习中,对高考物理试题的分析研究,能够对高三物理复习有指导作用,提高物理复习的效率和质量,从而为高考的胜利打下坚实的基础。笔者对近三年江苏高考物理试题的分析、总结如下:一、近三年高考试题简析:近三年江苏高考物理试题从整体上看有以下几点:注重基础、突出主干;立足教材、贴近生活;稳中有变、变种有新;新     

激活想象思维,推进高三古诗复习

中国古典诗歌(简称"古诗")一直以来就是高考语文的重点,因此,提高古诗复习的有效性是高三语文教师思考的课题。从目前的复习思路来看,教师要么按古诗题材分类复习,如田园诗、边塞诗、咏物诗,要么按意象、意境、艺术手法等高考考点进行专题复习,要么就是上述两种方法的结合;从讲评古诗试题方法来看,基本上是先对古诗本身翻译一下,然后对试题的答题思路、答案进行讲评;从专题复习时间来看,前前后后加起来,短则二十天,多则一个多月。     

化解生物学高考复习中的“高原现象“

生物学在高考复习中产生的"高原现象".本文从心理学、教育学的角度,认真分析了高考备考学生在知识、心理、生理上的各种高原现象,对高考复习提供有关看法和认识.     

浅谈高三理综复习策略

高三理综复习可采取以下复习策略:一是明确复习目标,制定合理可行的复习计划;二是夯实理、化、生基础知识,搞好单元复习;三是重视物理、化学、生物实验复习;四是分析高考试题,研究第二轮复习方法,提高复习效率;五是抓好第三轮的“冲刺”复习,做好理综物理、化学、生物学科的协调工作。     

高考复习阶段课后习题的拓展

高三生物复习迎考最后阶段回归教材时,对教材知识要构建知识网络;对教材课后习题的复习要根据题意在深度和广度上进行变式练习,以拓展提高。     

高考数学常用公式“变形记”（上）

你是否觉得高考知识点纷繁琐碎,剪不断理还乱,复习效果事倍功半?其实不然,这是因为你对高考考点缺乏行之有效的系统整合及二度梳理。为此,本刊与天利教育联手合作打造“考点梳理”栏目,从本期开始,为同学们独家奉上各科横向、纵向串线复习系列稿件,相信这份精心准备的大餐会伴随紧张复习的你高效备考。