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幕起:从"站着读书"说起师:站着读书,大家是怎么理解的?生:只有站着读书,才能把书读出感情来。师:就是说,站起来拿着书读,这个理解完全对。这是一想。二想呢?生:我觉得,应该是全神贯注地读书。师:全神贯注地读书。站着读书,还是一种姿态。站着读书,是用自己的心灵去读书,用 相似文献
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老师,我们坐着,您站着。您站着的时候,是一尊庄严的雕像,容光焕发,光彩照人!众多的求学者,在您的面前受到启迪,获得感悟……您站着的时候,是一座耸立的山峰,挺拔峻峭,直插云端!众多的登山者,从您的身躯上一步步跨越,一步步提升……老师,您站着,一生都这样站着。您握着教棒站着,俨然一位出色的乐队指挥,一曲雄浑壮丽的命运交响曲在您的棒下铿然奏响。您握着教棒站着,仿佛一位叱咤风云的指挥员,一场威武雄壮的知识攻坚战在您的棒下拉开序幕。老师,您就这样站着,这样几年几十年地站着。也许有一天,您累了坐下,而我们却站了起来,站成一排排绿树,… 相似文献
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李肖 《第二课堂(小学)》2006,(Z1)
我们都坐着,老师,只有您站着！ 您站着的时候,我们看见一棵好大的 树,您挥动修长的手臂,摇落满树的 果子。 您一生都这样站着,前面是讲 桌,后面是黑板。也许您已经很累了, 我们坐着可比您站着好受得多。您也 相似文献
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《国民素质忧思录》中有一句话：“在今天中国的教室里,坐着的是学生,站着的是教师,而在精神上,站着的教师占据至尊之位,而坐着的学生的躯体内,却掩藏着一个战战兢兢地站着的灵魂。” 相似文献
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研究背景“在中国的教室里,从形体上看,坐着的是学生、站着的是先生;而在精神上恰恰相反,站着的先生占据着至尊之位,而坐着的学生之躯体却掩藏着一个战战兢兢地站着甚至跪着的灵魂。”此语如一面镜子,映射出我国长期存在着的师生教学心态。 相似文献
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1.站着说话不腰疼郝老师见教室里学生无精打采,很生气:过去是老师坐着讲课,现在呢,你们坐着,老师站着,还不好好听……一生接着说:老师,站着说话不腰疼。我妈妈说的…… 相似文献
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佟慧 《语文世界(高中版)》1998,(10)
我们都坐着,老师,只有您站着。您站着的时候,我们看见一棵很高的树,挥动着修长的手臂,摇落满树的果子＿您一生都这样站着,前面是坐着的我们,后面是写满知识的黑板。也许您已经很累了,您也许想坐上一小会儿,但您却没有坐,因为您最清楚,只要您坐下来,世界上就会少几个站起来的人。风刮来．雨打来,雪飘来,您总是站着,稳如泰山,没有什么能够改变您。您脚下的这块土地,是您心中永远青翠的世界一有人说您已经找到了自己的位置。其实,宽敞的教室里整整齐齐排列着的是几十个学生的座位,您的位置是在我们的心中。谁能比您站得更高… 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(12)
日出东隅,星殒天际;月升斗转,日辉散尽。在三尺讲台上,您站着,一站一整日,不知疲倦。春华秋实,夏雨冬雪;潮起潮落,江水东逝。在奉献的舞台上,您站着,一站一辈子,不辞辛苦。您站着,我们坐着。您站着,用园丁般慈爱的心栽培我们;我们坐着,享受着您赐予的养分与甘露。您站着,用鹰翅 相似文献
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曾经读过一个故事,鱼问青蛙陆地上有什么,青蛙告诉他,陆地上有长着翅膀的小鸟,长着角的牛和两条腿站着的人。于是鱼就形成了这样的认识,小鸟是长着翅膀的鱼,牛是长着角的鱼,人是两条腿站着的鱼。 相似文献
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我们同学都坐着,老师,只有您站着。在您站着的时候,在您站的那个地方,我们看见的好象是一棵好高好高的大树。您挥动着手臂摇落满树果实,甜蜜的果子纷纷地落了下来,落到我们口中。 您一生都这样站着。您的前面是讲桌,后面是黑板,也许现在您心经累了,您也许想坐下,毕竟坐着比站着好受得多。但您却没有这样做。因为您最清楚,一旦您坐下,世界就会少了很多能够站立起来的人。 风刮来,雨打来,雪飞来,您总是站着,稳如泰山,没有什么能够改变您挺立于讲台的丰姿。 有人说您站得很稳,从来就没有动摇过。是啊,您脚下这块土便是您深深扎根的地方。 有人说您已找到了自己的位置,其实,这么大的一个教室里整整齐齐地排列着的却是学生的座位,您的位置只 相似文献
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