基于认知能力的项目团队内部知识特性对知识转移影响机制研究

以项目团队为背景,分别对知识转移、项目团队与认知之间的关系进行了分析与界定;讨论了知识特性与认知分类的具体内涵及其意义,勾勒出基于知识转移螺旋的认知过程;继而构建了基于认知能力的项目团队内部知识特性对知识转移影响的概念模型,在统计分析的基础上重点讨论了认知能力及知识特性在知识转移过程中的不同角色及其对成功知识转移的影响机制,进一步阐述了认知能力在团队内部知识转移过程中的中介作用及其重要性,给出了具有现实意义的知识转移障碍解决方案.     

内部社会资本、二元学习与研发团队创造力

团队成员工作积极性不高与创造力不够是阻碍研发团队创新的最大问题,良好关系下的团队成员知识交流与思维碰撞对于研发团队创造力至关重要。以二元学习为中介变量,知识异质性为调节变量,构建了内部社会资本影响研发团队创造力的有调节的中介效应模型。采用结构方程模型,基于308个研发团队的数据的实证研究发现：结构资本和认知资本对研发团队创造力的直接影响显著,而关系资本对研发团队创造力的直接影响不显著;二元学习在结构资本及认知资本与研发团队创造力的关系中扮演部分中介角色,而在关系资本与研发团队创造力的关系中扮演完全中介角色;知识异质性正向调节二元学习中介效应。本研究有助于加强对团队创造力影响因素及作用机理的了解,也为提高研发团队创造力提供借鉴。     

团队领导的社会网络连带对团队创造力的影响机理研究

以61个研发团队为调研对象,探究团队领导的社会网络连带、团队知识共享与团队创造力各变量之间的内在作用关系。研究结果表明:团队领导的内部社会网络连带和外部社会网络连带对新颖性和实用性均产生正向影响;团队知识共享在团队领导的内部社会网络连带与新颖性和实用性关系间起到完全中介作用;团队领导的外部社会网络连带在团队领导的内部社会网络连带与新颖性和实用性关系间起到调节作用。     

创业团队社会资本、知识社会化与知识分享关系研究

将新创企业创业团队社会资本、知识社会化和知识分享整合在一个框架下,基于317份新创企业问卷,得出了以下结论:新创企业创业团队社会资本对知识社会化和知识分享具有显著影响,新创企业创业团队知识社会化显著影响知识分享,而且知识社会化在社会资本和知识分享之间扮演了中介作用。最后提出了将来可能的研究方向。     

团队异质性影响企业内部知识转移过程机制研究——以设计型知识工作团队为例

以"团队异质性—交互记忆系统—知识转移过程"的研究思路,通过问卷调查法和结构方程模型分析,探索设计型知识工作团队异质性影响内部知识转移的机理。研究发现:高工作相关异质性显著影响交互记忆系统;交互记忆系统正向影响知识转移过程;团队异质性与知识转移过程之间存在显著相关关系;高工作相关异质性与知识转移表现出U型相关;低工作相关异质性与知识转移是负向相关;交互记忆系统在团队异质性和知识转移过程中具有完全中介作用。研究从交互记忆系统形成角度提出优化知识转移的策略:优化团队知识结构;构建知识地图;不断维护团队的交互记忆系统;营造团队内部交流互动的良好氛围,构建知识转移的有利手段。     

团队成员网络中心性、网络信任对知识转移成效的影响研究

 实现个人知识在研发团队内部的有效转移对组织的知识创造至关重要,而团队内社会网络又是影响团队内知识转移的重要渠道。研究考察了团队成员个人团队内的社会网络中心性和网络信任对团队内部知识转移成效的影响。研究认为团队成员个人在团队内的社会网络中心性对个人知识在团队内转移的成效以及个人团队内的网络信任均具有促进作用,在此基础上进一步提出了团队成员的网络信任在网络中心性影响知识转移成效中的中介作用。研究对所提假设进行了实证检验,并对结果进行了进一步的解释,旨在进一步剖析知识活动的规律,从而为企业有效的管理知识提供指导。     

联结强度、组织学习与知识转移效果

本文从社会网络视角出发,研究联结强度对知识转移效果的影响,并探索知识接收企业的学习方式在其中扮演的中介作用。同时,引入知识源企业的知识可编码性及合作双方的知识库兼容性作为调节变量,从而构建了本研究理论模型。之后,运用305家制造业和高新技术企业的调研数据进行模型验证,并采用AMOS和SPSS软件进行数据分析。研究结果表明,联结强度对知识转移具有正向影响。利用式学习在联结强度和知识转移效果之间发挥中介作用。同时,知识库兼容性加强了联结强度对知识转移效果的正向影响。     

社会资本、社会认知和团队知识转移

研发团队是组织进行知识创造的理想场所,团队内部的知识转移能力很大程度上决定知识创造结果.社会认知和社会资本理论经常被用来解释研发团队内部知识转移绩效.分析了这两种理论工具之间的关联,通过对这两种理论的整合,提出了影响研发团队内部知识转移绩效的一种新的理论框架.     

多学科专业研究生知识共享对协同创新的影响研究:一个有调节的中介模型

如何提高多学科专业研究生协同创新能力已成为当前研究生教育发展的热点问题。从团队视角出发,通过对294个在校跨学科创新团队的问卷调查,运用回归分析方法,对知识共享多样性和复杂性在团队特征与协同创新之间的中介效应以及团队学习能力的调节效应进行研究。实证研究发现:知识共享多样性和复杂性在团队特征与协同创新的关系中具有中介效应;团队学习能力在知识共享多样性与协同创新之间起到正向调节作用,在知识共享复杂性与协同创新之间不具有调节作用。     

团队内部社会网络特征影响团队创造力过程的实证研究

探讨了团队内部社会网络特征对团队创造力的影响及其作用机制。结果表明,团队内部社会网络异质性与团队创造力正相关,团队内部网络联系强度与团队创造力负相关,知识分享行为在团队内部网络特征与团队创造力的关系中起中介作用。     

研发团队知识分享的中介效果研究

知识分享是知识管理中最重要的议题。本研究主要参考IPO团队运作模式,探讨知识分享在影响资讯系统开发团队效能中所可能产生的中介效果。文章以现实资讯系统开发团队为研究对象,运用层次回归分析法进行分析,结果发现,不管是成员的自我效能、团队互动还是团队成员信任,对于知识分享均有相助的正向影响。进一步的研究更发现,知识分享在自我效能与团队效能、团队互动与团队效能、以及团队信任与团队效能的关系上扮演中介的角色。     

研发团队创造力的影响机制研究——以团队共享心智模型为中介

通过对57个研发团队的现场研究,对基于团队共享心智模型的研发团队创造力影响机制进行了实证分析。探索性和验证性因素分析检验了研发团队任务式共享心智模型和协作式共享心智模型构思;多元回归和层次回归结果表明:两类共享心智模型与团队创造力存在显著正相关;任务式共享心智模型在目标明确和任务规范与团队创造力之间是完全中介作用;协作式共享心智模型在成员多样性和工作依赖与团队创造力之间是完全中介作用;任务式共享心智模型和协作式共享心智模型在领导信任、组织保障、角色期待、成员互动与团队创造力之间是部分中介作用。在此基础上,提出相应管理建议和对未来研究的展望。     

认知冲突对团队创新绩效的影响机理

基于社会网络理论与知识管理理论,探讨认知冲突对团队创新绩效的内在作用机理,引入知识创造、网络联结强度构建模型。对210名知识密集型团队成员进行调查,使用多元线性回归分析进行实证检验。结果表明,认知冲突对于团队创新绩效具有显著的正向影响;知识创造在认知冲突与团队创新绩效之间发挥了中介作用;将网络联结强度划分为内部网络联结强度与外部网络联结强度,内部网络联结强度对这一主效应进行了正向调节,而外部网络联结强度作用不显著。     

内部社会资本对产品创新的影响——知识螺旋的中介效应

通过构建概念模型,探讨企业内部社会资本、知识螺旋与产品创新之间的关系。基于Bootstrap的实证研究表明,认知维度显著影响产品创新,而结构维度和关系维度对产品创新没有直接影响;结构维度和认知维度显著影响知识螺旋,而关系维度对知识螺旋没有显著影响;知识螺旋显著影响产品创新,并且在内部社会资本不同维度与产品创新关系中扮演重要的中介效应。企业产品创新不仅仅要重视各种硬件和软件建设,也要关注组织成员之间关系的和谐,更要重视隐性知识与显性知识交互对产品创新的重要影响。     

碰撞激发创新：冲突视角下创新团队的内外部连接对创新绩效的影响——知识创造的中介作用

一方面基于社会网络的发展,既有研究在连接强度与创新绩效的关系中,忽略了团队外部连接对其的影响。另一方面基于冲突理论,管理学领域认为认知冲突在团队创新过程中属于“建设性冲突”,情感冲突在此过程中起到“破坏性冲突”的作用,正文基于对企业研发团队实证调研,创造性的提出了相反的观点。通过对上海汽车集团、上海电气集团、中国东方航空集团、中国商飞集团、伊莱克斯电器公司研发团队的共计327名成员进行实证调研发现：(1)团队内外部连接强度显著正向影响创新绩效；(2)知识创造显著正向影响创新绩效,且在团队内外部连接强度与创新绩效的路径上起部分中介作用。(3)认知冲突在团队内外部连接强度与知识创造的路径无影响,情感冲突在团队内外部连接强度与知识创造的路径上起正向调节作用。     

认知冲突对团队创新绩效的影响机理——内外部网络联结强度的调节作用

基于社会网络理论与知识管理理论,探讨认知冲突对团队创新绩效的内在作用机理,引入知识创造、网络联结强度构建模型,对210名知识密集型团队成员进行调查,使用多元线性回归分析进行实证检验.结果 表明,认知冲突对于团队创新绩效具有显著的正向影响;知识创造在认知冲突与团队创新绩效之间发挥中介作用;将网络联结强度划分为内部网络联结强度与外部网络联结强度,内部网络联结强度对这一主效应进行正向调节,而外部网络联结强度作用不显著.     

组织结构、知识转移渠道与研发团队创新绩效——基于高新技术企业的实证研究

 在全球化竞争时代,企业如何提高研发团队的创新绩效是一个重要的研究议题。尽管部分理论研究者已经认识到知识转移在组织结构对创新绩效的影响中具有重要的作用,但检验这三者之间关系的经验研究迄今还不多见。知识转移渠道被认为是知识接受者与发送者之间进行转移的媒介与路径。本研究将组织结构、知识转移渠道、研发团队创新绩效整合在一个理论模型中对77家高新技术企业458个研发团队进行了实证研究。研究结果表明：知识转移渠道在集权程度、反馈速度与团队创新绩效的关系之间具有部分中介效用;在部门整合能力与团队创新绩效之间具有完全的中介效用。本研究在推进相关理论研究的同时,也为企业研发团队创新实践提供了有益的启示。     

变革管理对转型企业知识转移的影响研究——知识转移战略的中介作用

以从事企业转型的225名知识员工为调研对象,运用结构方程分析方法对企业转型过程中的变革管理、知识转移战略和知识转移效果之间的相互关系进行了实证研究。结果表明,变革管理对知识转移效果有正的显著影响,知识转移战略在变革管理对知识转移效果的影响过程中起着中介作用。其中,变革管理中的组织激励、沟通交流对知识转移效果有明显影响;冲突协调对知识转移效果的影响不明显。     

研发团队多维社会资本对创新绩效的影响——知识捐赠和收集意愿的中介作用

以研发团队为研究对象，以知识捐赠意愿与知识收集意愿为中介变量，从社会资本的结构、关系和认知三个维度，探讨研发团队内部社会资本对其创新绩效的影响。利用SPSS 19.0软件，对浙江、广东、内蒙古等地高技术企业研发人员的152份问卷进行了实证分析。研究结果表明：研发团队内部社会资本的结构、关系、认知三个维度均对其创新绩效具有正向影响，但知识捐赠、收集意愿在团队社会资本的三个维度正向影响其创新绩效时均只发挥了部分中介作用，这一结果可能与研发团队内部竞争状况激烈、团队成员所分享知识的隐性程度较高以及研发团队内部知识冗余度较高有关，因此企业在相关创新管理活动中，应更加注重研发团队氛围营造、人才梯队建设和人才结构调整。     

见贤思齐：领导创造力对员工创造力的跨层次影响机制

以往研究关注领导风格对员工创造力的影响,而忽视了领导自身的创造力对下属创造力的重要作用。依据社会学习理论与社会认知理论,阐述了领导创造力对员工创造力的跨层次影响机制,检验了角色宽度自我效能感的中介作用,以及团队权力距离氛围与组织创造力支持感的调节作用。基于448份企业主管—下属配对样本(93个团队,448个员工),采用多层分析方法对模型进行了检验。结果发现:领导创造力正向影响员工创造力,角色宽度自我效能感在领导创造力与员工创造力之间起完全中介作用,团队权力距离氛围对领导创造力与角色宽度自我效能感关系的调节作用不显著,组织创造力支持感正向调节了角色宽度效能感与员工创造力之间的关系,即组织创造力支持感越高,角色宽度自我效能感与员工创造力之间关系越强。