企业文化进校园实践与探索

在现在高速发展的社会,单纯的高职院校校园文化已经不适合学生未来的职业发展,企业文化进入校园已经成为未来的一种趋势。本文就企业文化进入校园的必要性以及对企业文化进入校园的一些实现方法进行了相关的探讨论述。     

高职特色视域下校园文化建设的实践与探索

高职校园文化是高职赖以生存和发展的根基和血脉,特色的校园文化则是高职大学生的精神家园,其构成高职办学实力、活力和竞争力的重要因素。那么作为校园文化建设活动重要的载体和大学生素质拓展的有效途径,高职校园文化建设对大学生引领校园文化、弘扬学院精神、培育道德风尚,培养未来职业生涯的社会化技能具有十分重要的意义。     

中华传统文化进校园实践与探索

学校形成弘扬中华传统文化的浓厚氛围,让中华传统文化走进学校教学楼道、走进课堂、走进大课间、走进社团活动,进而走进学生的内心,从小将孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻的八德思想扎根在学生的心灵深处,为学生将来的待人接物、为人处世以及如何做人打下坚实的思想基础。     

四川中小学创建和谐校园的实践与探索

“在发展中求和谐，在和谐中谋发展。”近年来．四川省中小学校通过发展追求和谐，最后通过和谐校园的创建促进学校的特色发展。[第一段]     

电大校园文化建设的探索与实践

电大校园文化建设直接关系到电大合格人才的培养。电大校园文化的建设，应该从组织、制度、方案、人员四方面落实，脚踏实地，从电大现状出发，构建具有电大特色的“六心”品牌工程，为社会培养更多的人才。     

循着“童趣”走入“童心”——低年级写话训练探索与实践

低年级写话训练是小学语文教学的一个重要组成部分,它不只是书面表达能力的训练,而且是思维碰撞、心灵交流、师生互动共同成长的生命历程,可以促使学生在感兴趣的、熟悉的、真实的情境中,紧密联系自己的生活世界、情感世界,有话写、愿意写,写真话、写心里话,     

高校共青团在特色校园文化建设中的实践与探索——以云南师范大学为例

高校校园文化作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,不仅为人才培养提供了精神动力,而且是社会主义精神文明建设的重要基地、示范区和辐射源。近年来,云南师范大学团委依托"一心双环"的格局,以"文艺、体育、学术"为平台打造特色校园文化,从而使校园文化建设呈现出全新的活力,形成和谐的育人环境。     

基于地方高职院校办学特色的探索与实践

随着高职教育快速发展,地方高职院校之间的竞争越来越激烈,办学特色已经成为地方高职院校可持续发展的重要基础。当前,地方高职院校必须突出做好院校特色的建设,从专业建设、人才培养到学校管理,走一条具有地方特色的办学之路,才能在激烈的竞争中率先发展。     

校本课程开发的实践与探索

校本课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。它强调学校为基地，并与外部力量的合作，充分利用学校内外的课程资源，它是国家课程计划中一项不可或缺的组成部分。     

有效开展课外音乐活动的实践与探索

中小学教学研究课外音乐活动是学校音乐的重要组成部分,对学生的全面发展起着不可取代的作用。它不仅可以激发和培养学生的音乐兴趣和爱好,提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力,还可以使学生获得更多审美体验,养成良好的合作意识和团队精神。然而,在目前小学校内音乐课时比例极少     

生物学科研究性学习的实践与探索

结合本校实际，把生物学科教学与研究性学习相结合，开发完善学科内研究性学习。建立具有本校特色的生物研究性学习工具包，是校园研究性学习的重要组成部分．     

构建高职校本特色校园文化的实践探索

高等职业院校作为高等教育的一种类型,正逐步受到社会各界的普遍关注与认可.而带有校本特色的校园文化建设也正在各所高职院校中如火如荼地展开.本文依托校本人文资源"吴健雄精神",倡导高等德育教育的一种新模式-德育实践,积极探索校园文化建设的实效性.     

校园德育生活化的实践与探索

德育工作是一项复杂的系统工程.学生健康的心理素质,文明的行为习惯,良好的道德品质,科学的世界观、人生观、价值观,正确的荣辱观,崇高的理想信念是通过长期系统的教育和实践形成的.     

作文教学的探索与实践

作文是中学语文课程的重要组成部分,作为教学很难在短期内见效。怎样提高作文教学效果,是整个中学语文教学体系中至关重要同时又是最不容易找到现存答案的课题。在我多年的初中语文教学生涯中,     

中职音乐教育的实践与探索

音乐教育在于以音乐审美的方式实现人类的自我塑造和自我完善,并促进社会向完整和谐的理想境界发展.音乐以它的特殊性对校园文化的形成和建设起着重要的作用.     

构建有地域特色高职校园文化的实践探索

校园文化在高职教育中具有重要作用,富有特色的地域文化,孕育出富有特色的校园文化,培养出富有特色的专业人才。作者把地方历史文化特色融入到校园文化建设之中,构建出有地域特色的高职校园文化。     

建设“书香校园”的实践探索

为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界,近三年来,广州市禺山高级中学以广州市开展“书香羊城”活动为契机。着力于“书香校园”的建设。学校专设以校长亲自挂帅的组织机构,制定课外阅读长远规划、学年方案．开展了丰富多彩的阅读活动,取得了显着的成绩。     

苏教版教材“探索与实践”文本评析与教学策略

探索与实践是苏教版小学数学高年段四册教材中设置的一个练习板块,它是苏教版教材的编写特色之一。从编排上看,探索与实践隶属于单元之后的整理与练习,是整理与练习中的四大板块之一,并列于回顾与整理、练习与应用、评价与反思三个板块。     

江苏徐州地区戏曲进校园传承实践探索与反思

随着非物质文化遗产的保护受到前所未有的关注,如何将中小学音乐教育与地方非遗艺术保护相结合是我们当前需要思考的问题。本文基于在地方戏曲传承试点校开展的实践应用以及通过三年实践反思提出问题所在,进而为地方戏曲进校园传承发展提供合理建议。     

地方院校应具有自己的办学特色--地方高校培养优秀工程技术人才的探索与实践

地方高校具有自己的办学特色,是社会和经济发展、深化教育改革的客观要求,是自身发展的必然选择.我院为了提高教学质量,培养优秀工程技术人才,进行了特色办学的探索与实践.