新形势下中职英语教学改革探索

随着社会的不断发展进步,深化中等职业学校英语教学改革的任务变得更加的艰巨。新形势下的中等职业学校英语教学应当遵循＂实用＂原则,根据学生的英语水平,结合专业特点,制定培养目标及教学计划,培养学生的英语应用能力,有的放矢地进行英语教学改革,使中等职业学校学生在未来的工作岗位中能够游刃有余的运用英语交流和工作。     

中职英语教学之我见

目前中职学校的生源紧张,学生素质出现很大滑坡,故英语教学面临着许多困惑。很多教师的教学模式、教学理念、教学方法已不能适应当前的学生。本文分析了目前教学中存在的困惑,努力探讨一些解决方法,来改变目前英语教学中的被动局面。     

中职英语教学改革刍议

本文对中职英语教学存在的问题进行了剖析,重点从培养学生自主学习能力、实施分层次教学、培养应用技能、建设师资队伍、采用多种教学方法和教学手段、改变评价方式等六个方面提出了中职英语教学改革的建议。     

中职英语教学改革刍议

本文对中职英语教学存在的问题进行了剖析,重点从培养学生自主学习能力、实施分层次教学、培养应用技能、建设师资队伍、采用多种教学方法和教学手段、改变评价方式等六个方面提出了中职英语教学改革的建议.     

中职英语教学之我见

<正>随着国家对职业教育政策的倾斜,中职教育的发展迎来了春天,随之而来的中职教育培养的人才也发生了改变,不再是单纯采用技能型人才培养模式,更多的开始向培养高素质的技能型应用人才方向发展。这就要求相应提高中职毕业生的综合素质,使它的文化课、技能课、实践课都能齐头并进地发展。文化课中的英语课始终是中职教学中的一件难事,主要原因在于学生的基础薄弱、兴趣不浓厚。针对学生的种种现象     

中职英语教学之我见

中等职业学校英语教学大纲明确规定：英语课程要在九年义务教育的基础上,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写相结合的语言技能,初步形成职场英语的应用技能,激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习方法,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力,更好地适应以后的发展。     

中职英语教学改革初探

以近年来中职英语教学的现状为背景,抓准英语教学中听、说、读、写的四元素,瞄准学情,注重活动性并贯穿其中,阐述了中职英语教学分层施教的具体做法,最终落实于任务驱动教学手段的改革上,以期促进中职英语教学质量的提高。     

浅谈中职英语教学的改革策略

本文在实践教学的基础上,分析目前中职英语教学的现状,并根据新课程改革的要求,提出了改进中职英语教学的手段,以期促进中职英语教学顺利有效地进行。     

提高中职专业英语教学效果之我见

本文通过分析中职专业英语教学的现状和特点,结合笔者教学实践,提出了加强中职学校基础英语和专业英语教学衔接的建议,探讨了提高专业英语教学效果的心得体会.     

浅谈提高中职英语教学质量之我见

结合自身的教学实践,分析了目前中职学校学生英语学习的现状,提出了提高中职英语教学质量的几点建议,即激发学生学习兴趣;实行分层教学;实施"任务型"教学 ;开展第二课堂活动 ;注重培养师生情感;革新考评体系等措施来提高中职英语教学质量.     

中职英语教学之我见

中职英语教学大纲体现了“以人为本、以能力为本”的教育教学理念。但中职学生英语基础差、底子薄,英语学得比较吃力,学习积极性不高,严重影响了学生正常的学习和生活。应帮助学生唤醒自我,树立信心,走出学习困境,提高自学能力,实现自主学习。     

中职英语教学之我见

中职教师普遍感到组织教学困难,尤其是英语教学。但是作为教师,不能总是停留在抱怨的状态下,应该调整自己的思路,尽快适应形式,摸索出行之有效的新方法,顺利完成教学工作。本文结合我校实际,把改进英语教学的突破口瞄准课堂教学,确定了分模块的课堂教学模式,并对此教学模式进行探讨,以提升我校英语教学的质量。     

以就业为导向的中职英语教学改革

中职英语教学一直处于基础教学阶段,不能突出实用性。在以就业为导向的中职职业教育形势下,中职英语教学应顺应时代要求,改革教学模式,改进教学内容,为社会培养实用型人才。     

中职英语教学改革探究

近年来,英语在对外交往、交流中起着越来越重要的作用,越来越受到人们的重视。在这种背景下,中职英语教育理应顺应社会发展的趋势,进行改革,构建一个既符合新课程改革标准又能体现职业教育特色的新的教学模式,以提高英语教学质量,增强学生的综合素养,使他们具有一定的英语水平和能力。鉴于此,本文中笔者结合自己的教学经验和实践,就如何改革中职英语教学进行了探究,以期全面提高中职英语教学质量。     

中职英语教学模式改革探索

中职英语教学模式陈旧落后,学生英语基础薄弱,教材缺乏实用性,学生对中西文化差异不甚了解.为了有效解决这些难题,必须从制定恰当教案,加强对学生英语能力的培养,激发学生学习兴趣,注重教材实用性与专业性相结合等方面入手,以便充分调动学生学习英语的积极性和主动性,培养出适应社会需要的综合素质高、技术能力强的中职生.     

对中职英语教学改革的实验

针对中职英语教学中存在的问题,着重从师生关系、教材选择、课程体系、教学模式、教学方法、教学评价等方面的改革实践进行探讨,以促进中职英语教学尽快走上良性发展的轨道.     

中职英语教学之我见

本文从分析中职英语教学目的、中职生心理和学习特点出发,结合笔者的课堂教学实例,发表对中职英语教学的几点见解。     

专业英语如何渗透中职英语教学——中等职业汽车专业英语教学实践与探讨

目前的中职英语教材普遍性有余,几乎一套教材适合所有的专业;而明显地专业性不足,教材内容与学生专业关联度不大,所学知识与实际需求相脱节.考虑到现有中职生的英语水平和教材状况,如何把专业英语渗透中职英语课堂,让学生学以致用,这是每个中职英语教师努力的方向.     

浅述中职英语教学方法的改革

在考试制度改革、教材改革、课堂教学教改中最富有生命力,最具有独立性和创造性的是教学方法的改革.根据现阶段中职英语教育的特点,可以试着从两个方面进行英语教学方法的宏观改革:一是英语教学应走出封闭课堂,走向多彩生活;二是英语教学应少些理性分析,多些感性启悟.