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教学设想：俗话说：万事开头难。写好作文开头就等于给文章奠定了成功的基础。＂凤头精巧,新人耳目＂,这节课遵循感性认识到理性认识的认知规律,首先精选了六个优秀作文的开头,让学生自己动手,找出写作特点,并体味其妙处。在归 相似文献
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一、教材分析 本课选自《遗传与进化》的第二章第二节，内容意在揭示孟德尔遗传规律的实质。孟德尔遗传规律与减数分裂紧密相连，而减数分裂是高中生物学的重点和难点，可以说掌握了本课的知识就扫除了高中生物学习路上的一道障碍。 相似文献
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李春超 《中学化学教学参考》2004,(1):49-50
《空气》选自义务教育课程标准实验教科书《化学》(人教版)九年级上册，既是学生学习化学的启蒙章节，又是初中化学中讲授元素、化合物知识的开始。本节介绍与人类关系最为密切、人们最为熟悉的空气，既符合学生的认识规律，又能自然而然地引入到氧气的有关内容，可以说本节是本章乃至整个初中化 相似文献
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坚持"以学生为主体,以教师为主导"的原则,即"以学生活动为主,教师讲述为辅,学生活动在前,教师点拨评价在后"的原则,根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容。教学过程中,改变了过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式,变为师生互动式教学,本课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围,加强与学生的合作。 相似文献
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本节课教学设计中,充分利用信息化教学手段,调动学生自主学习探究的积极性,帮助学生理解掌握基因表达的过程。 相似文献
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一、课文分析和教学设想《基因畅想》是语文版语文七年级上册的课文,是一篇科幻作品,它以半记实半畅想的形式,介绍了人体器官移植发展的历史和基因技术应用的美好前景。文章开头采用倒叙手法,中间过渡自然,结尾收束有力,词汇丰富多样,语言生动有趣。因此,这是一篇既能使学生了解基因技术的科学知识,又能指导学生进行语言品读和语言积累的课文。为了更好地实施新课程理念,达到＂用课文教而不是教课文＂的目的, 相似文献
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活动目标1.通过活动让学生在实践活动中了解作文开头的重要性。2.在活动中掌握作文开头的写作方法。3.使学生能写出诱人的开头。活动设想在具体的收集、整理实践活动中,让学生学会收集资料的方法,学会专题研究的方法,掌握写作作文开头的方法。活动安排1.让学生认识写好作文开头的重要性。2.教师收集学生平时的作文开头,分析、研究存在的问题。3.学生收集自己认为写得好的作文开头。4.把收集到的好的作文开头与自己的作文开头比较,找出自己作文开头存在的问题。5.查找资料,了解如何写好作文开头的方法。6.当堂练习,把握写作作文开头的方法。7… 相似文献
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教材简析《自相矛盾》是苏教版国标本第九册《成语故事》中的一个故事。这个故事用来比喻人的语言、行动前后抵触,最后必然不攻自破,陷入尴尬的境地。从这个寓言故事中,我们不难明白这样一个道理,一个人的说话、行动要前后保持一致,违背认知规律,自相矛盾,就会闹出笑话。 相似文献
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认知技能：学习和了解色彩的视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的审美能力,提高色彩造型能力。 相似文献
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教学内容
新课标人教版小学数学四年级上册第四单元《平行四边形和梯形》。
学情分析
从知识水平上看,学生已经从直观上初步认识了平行四边形和梯形,掌握了平行与垂直方面的知识,这是本课学习的基础。在本课教学中,让学生通过比较、观察和操作等活动,了解平行四边形和梯形的特征,再进一步理解图形的各部分名称及如何做高,符合学生的认知规律。 相似文献
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基因控制蛋白质的合成是在了解基因的概念及其基因、DNA和染色体三者关系的基础上,更进一步了解基因控制蛋白质的合成从而控制性状的实质。本节内容既能挖掘生命的本质,又能架构起微观世界与宏观世界间联系的桥梁。 相似文献