中原经济区建设背景下河南农村人力资源的开发

中原经济区建设对河南农村人力资源开发提出了新的更高要求。当前,河南农村人力资源开发存在着基础教育相对薄弱、职业教育相对滞后、系统的开发规划不够、农民参与的积极性不高等突出问题,解决这些问题,需要切实加强领导和做好系统规划、着力抓好基础教育和职业教育,扎实推进农村人力资源的开发和使用。     

中原经济区建设背景下河南高校学科专业建设研究

后经济危机时代为促进中部经济的崛起,国家专门出台了以加快推进河南为主体的中原地区工业化、城镇化、农业现代化进程的振兴中原经济区建设纲要。然而纲要的实施离不开人才战略的支撑,人才培养教育先行,河南高等教育必须通过改革与完善才能更好地适应经济与社会的发展。河南高等教育的学科专业建设要以人才市场需求为导向,以行业企业人才能力需求为着眼点,以实践能力培养与塑成为诉求点,全面加强河南高校学科专业建设和改革,从而保证人才培养的质量、科学研究的水平,才能更好地为社会服务,从而影响社会文化发展的趋势。     

中原经济区农民工市民化的途径及对策研究

通过对中原经济区市民化过程中存在问题的分析可知,中原经济区市民化的问题应该从社会制度、市民意识、农民工自身素质、教育资源共享等方面去解决。只有加快中原经济区的农民工市民化建设,才能加速中原经济区的城镇化、现代化,为顺利实现中共十八大提出的奋斗目标创造条件。     

中原经济区建设视野下的农民工犯罪问题

预防和减少农民工违法犯罪现象,对加快中原经济区建设,实现“三化”协调发展具有重要的实践意义.只有对农民工生存的社会生态环境进行制度性反思,破解城乡二元结构,实现公共服务均等化;切实保护农民工的合法权利;努力提高农民工的劳动技能和生活质量;在农民工的输出地和输入地建立长效联防机制,才能有效预防和减少农民工违法犯罪现象的发生.     

中原经济区建设背景下河南高校责任研究

中原经济区建设给河南省高校发展提供了一个难得的发展机遇。文章从高校的责任和使命入手,提出了高校在中原经济区建设中的地位和作用,并从更新办学理念、加快管理体制机制的改革、创新人才培养机制、营造良好的人才成长环境等方面提出高校服务中原经济区建设的路径。     

新生代农民工的精神需求研究

通过对新生代农民工的精神需求研究,发现他们处于"文化孤岛"的尴尬境地,而我国要实现城镇化现代化,又必须让他们进入城市工作,所以,我们应当关注农民工的精神文化生活。笔者认为,政府应该尽快从政治上法律上肯定农民工在城市生存的合法地位,从制度上保障他们的合法权利,提高他们的文化品位,开展丰富多彩的文化体育活动,加强思想政治工作,让农民工有尊严地生活,从而实现经济社会的和谐发展。     

中原经济区建设背景下的河南高职教育走向

中原经济区建设需要持续不断的人力资源支持,而人力资源的形成渠道主要依靠高等职业教育,因此中原经济区建设依赖于高职教育的发展。河南作为中原经济区的主体,其高职教育在中原经济区建设中具有举足轻重的地位与作用。目前,河南高职教育与中原经济区建设的人才需求之间存在差距,通过对河南高职教育现状的分析,提出了河南高职教育服务于中原经济区建设目标的发展建议。     

河南高等教育助推中原经济区建设的思考

随着中原经济区建设正式上升为国家发展战略,调整和完善高等教育结构,培养出适应国家和河南经济社会发展需要的人才成为当务之急。文章对中原经济区建设的政策进行了详细解读,分析了这一政策对人才的需求,提出了我省高等教育助推中原经济区建设的思路。     

面向中原经济区的河南高职教育内涵建设

中原经济区建设已经上升到国家战略层面,但与之相应的河南人力资源结构和素质还不尽合理。要想改善人力资源现状,必须在加强师资队伍建设的基础上提高学生的职业能力和职业素养,需要从调整和优化专业设置、全面提升高职学生的道德与素质修养方面着手改善。此外,院校领导管理素质和战略思路也是影响职业教育内涵建设的关键因素之一。     

河南高校体育助推中原经济区建设的探讨

本文采用文献资料法和专家访谈法,以高校体育教育为切入点,着重从保障粮食安全角度,探讨提高河南农民身体素质服务中原区经济建设.提出农民走进大学接受体育教育、高校体育专业课教学实习基地设置在农村、借鉴澳大利亚农村俱乐部方法开展农民活动等方法,旨在使农民体质增强,为中原经济区建设做贡献.     

新生代农民工教育需求的现状与特征——以苏北地区农民工为例

新生代农民工作为农民工的主要组成部分,在十二五期间逐渐成为我国社会主义建设的重要人力资源。随着我国工业化、城镇化的快速推进,他们正从农村建设向城市建设的各个领域进军。但新的工作以及农民工自身想要完成市民化,并在城市中更好地生存和发展的需要,对农民工的素质提出了更高的挑战和要求,因此农民工自身从知识技能、心理、思想道德等方面提出了日益迫切的教育需求。     

城乡一体化背景下河北新生代农民工教育需求研究

河北作为农业人口大省,新生代农民工人数众多。结合河北省城乡一体化发展的现状,以新生代农民工的教育需求的紧迫性和可行性为切入点,从加强制度建设、整合教育资源等方面提出解决新生代农民工教育需求的路径,为加快河北省城乡一体化建设提供参考。     

新生代农民工继续教育需求状况的实证调查——以江苏省无锡市为个案

随着城市化进程的推进以及社会经济的发展,80年代后出生的新生代农民工逐渐成为农民工群体的主体。他们的劳动素质和文化水平不仅关系到自身的就业和收入水平,还关系到我国人口的整体素质和发展竞争力。因此应有对性地分析新生代农民工的继续教育需求和现状,制定满足新生代农民工教育需求的途径和措施,并通过教育培训提高新生代农民工的素质和融入城市的能力。     

河南职业教育支撑中原经济区建设探析

中原经济区建设是在充分考虑国情的基础上,通过实践探索出一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的“三化”协调发展的路子。大力发展职业教育,打造吸引产业转移的强力磁场,把人力资源优势、人口负担变为人力资本优势,已经成为中原经济区建设的迫切需求。     

以新型城镇化引领河南加快中原经济区建设

以新型城镇化引领河南加快中原经济区建设符合历史发展一般规律,符合河南省情需要。其着力点在于搞好城镇科学规划,加快新型城镇体系建设;进一步强化产业集聚、产城融合;大力提升全省城镇的综合承载能力;充分发挥农村新型社区战略基点作用;勇于先行先试,探索制度创新。,实践上要注重解放思想、勇于创新,正确处理“三化”之间的关系,加快领导方式转变,保障农民合法权益。     

基于中原经济区建设背景下的河南职业教育发展探析

大力发展职业教育是河南省在中原经济区建设背景下实现农业现代化、走新型工业化道路、加快城镇化建设最有效的途径。文章对河南省的人口资源状况进行阐述,着重分析了发展职业教育在中原经济区建设中的作用,进而提出了发展河南省职业教育的建议。     

少数民族新生代农民工教育需求与影响因素实证研究——以昆明市为例

近年来,大量少数民族新生代农民工进城务工,但由于其人力资本匮乏造成自我发展和社会流动受到制约.对少数民族新生代农民工调查发现,其在教育培训的目的、内容、费用、意愿和方式等方面表现出明显特征,其培训需求受到主观心理、经济收入、社会关系网等个体因素和教育培训社会供给不足的影响.     

体育促进中原经济区建设的功效研究

中原经济区的提出和建设将进一步提高河南省的经济发展水平,提高居民的收入水平,体育产业和体育事业的发展将迎来春天。本研究通过讨论认为,要从以下方面加强体育在促进中原经济区建设中的功效:抓住中原经济区建设机遇,优化体育产业布局;抓住中原经济区建设机遇,完善体育产业政策;抓住中原经济区建设机遇,加大产业扶持力度;抓住中原经济区建设机遇,拓宽社会融资渠道;抓住中原经济区建设机遇,谋划体育产业功能区;抓住中原经济区建设机遇,培养体育消费群体。     

试论河南成语典故资源的开发利用——以提升中原经济区文化软实力为背景

河南成语典故是提升中原经济区文化软实力的重要资源.当前,河南成语典故资源虽得到一定程度的开发利用,但其开发利用工作仍存在不少问题.为此,政府应通过大力发展文化产业等措施,进一步开发河南成语典故资源,使之发挥应有的作用.     

中等职业教育与中原经济区建设研究

文章通过分析中原地区中等职业教育和中原地区的经济发展情况的不和谐表现原因,提出解决中原地区中等职业教育发展规划。只有加大对中职教育的改革力度,促使中原经济区的发展和中原中等职业教育改革齐头并进、互为依靠,才能使两者之间之间的关系和谐有序发展。