河南省普通高校大学生课余体育活动现状与对策研究

运用文献资料法、调查法等研究方法对河南省普通高校的1842名大学生和166名体育教师进行了调查,结果表明:河南省普通高校大学生的课余体育活动内容丰富,但开展情况一般;大学生的体育消费水平较低,经常锻炼的习惯差。多元化的体育价值观与较高的体育兴趣是大学生参加课余体育活动的直接动力;体育氛围、体育教育等是影响大学生参加课余体育锻炼的间接因素。建议高校积极转变管理观念和管理方式,支持和引导大学生把多元化的体育价值观变成真正的锻炼动力,积极参加课余体育锻炼。     

论高校课余体育活动与学生终身体育观念的形成

课余体育活动是在校大学生健身活动的主要形式,是学校体育教育的重要组成部分,也是培养大学生终身体育观念的重要途径.通过加强课余体育活动的组织和指导,加强学生体育能力的培养,激发学生的锻炼兴趣,有效培养大学生的终身体育意识,养成运动锻炼的习惯,使学生锻炼不辍,终身受益.     

培养体育能力 奠定终身体育基础

大学生体育选项课中所选项目的爱好，动因及课余锻炼等情况表明，高等院校应激发学生的体育兴趣，制定与之相适应的教学内容与方法，培养学生自觉锻炼的意识，以完成学校体育向终身体育的过渡。     

福建省高校学生体育行为现状调查研究

采用问卷调查、数理统计和文献资料法对福建省六所高校大学生的体育行为进行了调查.结果表明,影响大学生体育行为形成的最主要因素是对体育运动的兴趣;对体育运动的价值取向主要是增进身心健康;对参加体育运动的频率调查显示当前大学生参加体育运动的状况并不理想,只偶尔参加体育运动的学生占调查者的四分之一多,大学生最常参加体育运动项目主要是球类项目;影响学生参加体育锻炼的主要因素是体育运动场地和器材的缺少;大学生最需要提高的体育能力是科学锻炼能力.     

医学院校大学生课余体育现状调查

本文通过对医学院校大学生参加体育活动现状的调查,分析其制约因素,为正确引导他们科学健身提供依据。研究结果表明,医学院校大学生课余生活缺乏合理的安排,在课余体育生活的动机上男女生有别,制约大学生参加课余体育的主要因素是场地、器材、时间、老师指导等,不少大学生还缺乏科学锻炼的方法和知识。     

大学生课余锻炼参与意识的调查

课余体育锻炼是实现高等学校体育目标的一个重要组织形式 .随着社会的发展和高校体育教学改革的不断深入 ,体育锻炼越来越受到人们的重视 .为此 ,调查大学生课余锻炼情况及相关因素 ,了解大学生参加课余锻炼的现状并分析存在的问题 .为加强和改进课余锻炼的管理和指导 ,加速全民健身纲要在高校的实施 ,促进高校体育教育的全面改革提供依据 .     

大学生课余体育现状与健康体育生活方式培养研究

本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对延安大学1000名大学生从课余体育锻炼的态度、动机、运动项目的选择、投入的时间和频度以及影响大学生课余体育开展因素等方面进行了深入调查,探求大学生健康体育生活方式的培养途径.     

河南省女大学生课余体育锻炼的特点及影响因素研究

通过文献资料法、问卷调查法和访谈法,对河南省女大学生课余体育锻炼的特点及影响因素进行了调查研究,并针对发现的问题提出了建议。研究结果表明,缺乏必要的场地器材、没有锻炼时间、没有掌握锻炼方法、无人组织或指导等是影响女大学生课余体育锻炼的主要因素。     

试论朋辈辅导对大学生体育厌学状态的影响

通过文献资料、问卷调查和走访、行动研究、数理统计等研究方法,调查分析大学生对体育厌学的原因及其参与体育活动的影响因素,采用朋辈辅导的形式逐步培养其对体育的兴趣,结论认为朋辈辅导的实施有利于大学生厌学状况的改善,同伴影响、项目特点、技术水平等是体育兴趣培养的主要影响因素。建议发挥朋辈影响和团队力量,创设良好锻炼条件和氛围,因材施教,个性支持,满足学生多层次心理需要。     

赤峰学院大学生课余体育运动的状况分析

赤峰学院现有在籍全日制本、专科学生8800多人,但是体育教育课程则只是开展了为期两个学年,也就是四个学期的公共体育选修课程.其余两年则没有安排体育课程和相关的体育选修课程.大学生身体锻炼和课余体育运动锻炼只能是依靠着自己的兴趣和爱好,以及学院每年各个协会组织的各项体育运动赛事来实现.事实证明,这已经不能满足大学生们日益增长的增强身体素质和运动能力等方面的诉求.     

江西教育学院大学生体育行为分析与评价

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对江西教育学院大学生的体育行为现状进行了调查。结果表明,影响该校大学生体育行为形成的最主要因素是对体育运动的兴趣。身心健康理念已经被大学生接受,他们同时更加关注娱乐体育,女大学生习惯被动参与体育运动。平时参加体育运动每周3次的学生占调查学生的15%左右,大学生最常参加的体育运动项目主要是球类项目,影响大学生参加体育锻炼的客观因素主要是体育运动场地和器材的不足。     

关于民办高校课余体育的思考

本文从对课余体育的认识出发,结合民办高校课余体育存在的问题,阐述了民办高校体育应如何利用课余时间开展课余体育活动,培养大学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式,在广大学生中形成热爱体育、崇尚运动,健康向上的良好风气,培养学生终身体育意识.     

哈尔滨市普通高校大学生体育生活方式的调查与研究

对哈尔滨市普通高校600名大学生体育生活方式的基本状况进行调查,结果表明：哈尔滨市大学生体育生活方式主要以课余进行体育锻炼为主,但进行课余体育锻炼的学生不但人数有限且锻炼的连续性较差。其中影响大学生体育活动的主要因素是“没有时间”。为此,针对大学生体育生活方式所存在的问题,提出更新自我观念和改变价值取向等建议。     

沈阳市大学生参与余暇体育活动的调查研究

余暇体育作为一种运动休闲的体育,它有助于增强学生体质,增进身心健康,培养学生科学的闲暇价值观,丰富学生的文体生活．大学生余暇体育活动是学校体育的重要组成部分,它对培养大学生的体育意识、兴趣、能力、习惯,促进学生身心健康发展有着重要意义．本文对大学生参加课余体育锻炼的现状进行了调查,了解大学生余暇体育活动规律和锻炼现状,并对存在的问题进行分析,以便为更好地开展大学生余暇体育活动提供参考．     

江西省大学生课余体育锻炼现状的调查与分析

为了了解江西省大学生课余体育锻炼现状,为高校体育教学改革的进一步深化及课余体育活动的有效开展,本文运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对江西师范大学在校一、二、三年级大学生课余体育锻炼的现状进行了调查与分析。认为80%以上大学生参加课余体育锻炼动机是健康积极的。不同系科、年级、性别在选择锻炼项目,参与者锻炼时间和次数都有差异,其影响因素是多方面的。     

网络游戏发展对高校构建新型体育教学模式的启示

随着网络的发展,网络游戏正在成为大学生活的重要组成部分,影响着大学生的世界观、人生观和价值观的形成,网络游戏对大学生负面的影响,已经引起社会多方面的关注,为了丰富大学生的课余生活,高校体育应该充分挖掘体育的游戏功能,借鉴网络游戏的设计理念和管理经验,进一步推进高校体育改革,从而加强体育运动的影响力和亲合力,培养大学生健康的生活方式。     

大学生参与课余体育的瓶颈问题

课余体育是大学生身体素质提高的关键保障.本研究从大学生对课余体育的主观认识和参与程度,以及影响学生体质的社会因素、家庭因素、学校因素等维度出发,探讨大学生身体素质下降的原因,以便"对症下药".     

中南区高等农业院校大学生参与课余体育锻炼状况的研究

采用自编体育锻炼评价量表研究工具对中南区高等农业院校在校大学生参与课余体育锻炼现状进行研究分析,确定了影响中南区高等农业院校大学生参与课余体育锻炼的影响因素。以此掌握第一手资料可以改进大学的体育教学,培养大学生终身体育意识、能力和习惯,为推动全民健身计划顺利实施提供参考依据。     

对我校女生课余体育现状的调查分析

对我校 1- 3年级的近 5 0 0名女大学生的课余体育情况进行了调查,研究了我校课余体育的管理现状及学生从事课余体育的行为特点,分析了影响大学生进行课余体育的因素,并提出了建议     

浅议高校体育教学中大学生的思想政治教育

高校体育是我国高校教育的重要组成部分,高校体育不仅能锻炼大学生的身体,锤炼大学生的意志．而且对培养大学生的爱国主义精神、集体主义精神、进取精神、纪律观念、坚韧意志和审美意识具有重大而深远的战略意义。在高校体育教学中可以通过体育课堂教学、课外体育活动、课余体育训练、开展体育竞赛以及体育文化建设等途径开展对大学生的思想政治教育。