共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
建设马克思主义学习型政党、学习型党组织是新时期我党全面加强党的建设的一项战略部署,也是我党关于马克思主义政党建设的一项创新性基础工程。作为一项系统工程,建立一套适应高等学校特点的科学评价体系,是推动高校学习型党组织建设深入持久开展的重要环节和根本保证。为确保学习型党组织建设取得实效,本文从建设高等学校学习型党组织评价体系的意义,评价指标构成、内涵及所占权重等问题进行了深入的研究,以期对高等学校学习型党组织建设有所裨益。 相似文献
2.
我国高等学校办学效率评价分析 总被引:15,自引:1,他引:15
本在明确了高等学校生产效率的概念及其提高效率的途径,以及全面分析我国高等学校生产效率研究状况的基础上试用DEA方法对我国高等学校办学效率进行了评价。 相似文献
3.
本文在阐述发展性教师评价制度内涵的基础上,分析了它在高等学校运用的可行性,认为它对青年教师成长、纯化学术道德,以及促进教师自身的发展需要和学校需要的融合,促进教师的心态与学校氛围的融合,促进教师现实表现与未来发展的融合等方面都具有重要意义,并尝试构建了高等学校发展性教师评价体系,然后结合具体的评价者探讨了高等学校发展性教师评价体系的实施。 相似文献
4.
史长权 《黑龙江教育学院学报》2004,23(6):49-50
分析高等学校德育系统 ;阐述高等学校德育系统评价体系的领导与组织、物质保障、实施过程和工作效果四个子系统 ;四个子系统构成了一个科学的结构体系。 相似文献
5.
6.
高等学校办学特色研究 总被引:31,自引:0,他引:31
论述了高校办学的四大特色:学科特色、科研特色、人才培养特色和校园文化特色。论述了高校办学特色中的两大因素:校长和教师。论述了如何把高等教育国际化和民族化有机结合起来并融于高校办学特色之中。 相似文献
7.
高等学校的发展日益呈现出趋同化和盲目攀比倾向,已经引起了高等教育界的广泛重视,人们日益认识到高等学校的发展要“找准定位,办出特色”。通过现有研究文献对高等学校办学特色的内涵、形成办学特色的影响因素、高等学校办学特色的建设方略等问题进行了简要梳理,并对我国高等学校办学特色问题从制度环境、教育评价体系、办学自主权、办学理念、学科建设、校园文化等几个方面进行了探讨。 相似文献
8.
郑琦 《南昌教育学院学报》2012,(6):92-93
高等学校学院办公室是高校中沟通上下、联系左右、连接内外的枢纽机构,其工作成效直接关系学院乃至整个学校工作能否顺畅有序地运行。因此,建立完善高校学院办公室工作的考核评价体系,对于促进高教事业的稳定、和谐、健康发展,具有十分重要的意义。本文在分析建立高等学校学院办公室考核评价体系基本原则的基础上,论述了当前通过绩效考评体系应解决的主要问题,提出了办公室人员通过考评体系应提升素质的重点方位,最后给出了搭建高等学校学院办公室考评体系的基本框架。 相似文献
9.
研究高等学校办学模式,对于适应我国深化高等教育体制改革的需要,探索建立符合我国市场经济发展要求及社会发展实际情况的高等教育体制和高等学校办学运行机制,具有十分重要的理论和现实意义。办学是由多种要素组成的系统工程,其中办学体制、投资体制、管理体制、招生和毕业生就业制度以及学校内部管理体制等方面,都是办学的重要组成部分,都对办学产生重要的制约作用。因此,既可从多视角考察办学模式,又应该从系统的角度综合地研究办学模式。 相似文献
10.
11.
试论高等学校的特色办学 总被引:6,自引:0,他引:6
本文在分析特色办学涵义的基础上 ,阐述了特色办学的必要性与紧迫性。特色办学能优化教育资源 ,提高办学的质量和效益 ,从而提高学校的社会声誉 ;能满足人的发展和社会发展对高等教育的多种需要 ;是学校在激烈的竞争中 ,求得生存和发展的必由之路。我国高等教育法所规定的高校具有办学自主权 ,使特色办学有其可能。学校要从树立办学理念和更新教育质量观念入手 ,进行管理体制改革 ,扩大办学自主权 ,进行课程与教学改革 ,探索人才培养的新模式 ,以及加强校园文化建设等方面 ,进行特色办学 相似文献
13.
殷永建 《黑龙江教育学院学报》2011,(4):23-26
以国际化的视角,在UNESCO和OECD以及美国Baldrige教育质量奖和澳大利亚AUQA的研究基础上,构建了我国高校中外合作办学项目质量评价体系,分别为:办学类型、办学特色、师资队伍状况、教学管理与质量、办学经费与设施和社会认可度等6个二级指标和26个三级指标.该体系的建立为中外合作办学项目质量评价提供了较为科学的... 相似文献
14.
15.
16.
17.
社会性、经济性是对办学效益问题较为传统的分析框,但这一框架无论在理论上还是在现实中都显得不够完整,尤其是以微观办学主体为研究对象时,传统的效益分析框架未能反映市场经济体制中资源的流动性特征。尽管高校的办学自主权问题还存在种种缺陷,但改革的基本原则是在稳定存量的基础上力求增量突破,这就要求办学主体在制度创新中获取所需要的办学资源,从而促进自身的可持续发展。这可以看作高校办学效益的第三层涵义,即办学的发展性效益。根据这一新思路构建的高校办学效益评价体系具有效益预警意义,十分有利于引导高校的科学发展和创新发展;在当前更有利于把高校发展的重点从规模扩张、外延拓展转到质量提升和内涵发展上来。 相似文献
18.
文章通过对高等学校中外合作办学和高等学校双语教学的定义及意义阐述,结合作者自身在中外合作办学院校积累的教学经验,对现阶段高校中外合作办学双语教学过程中出现的问题进行了详细的剖析,并结合人工智能这一大的时代背景提出了较为可行的改革建议. 相似文献
19.
20.
邓争伟 《咸阳师范学院学报》2000,(2)
本文对高等学校目前与金融机构融资问题进行了初步探索,提出高校借款办学既要依据学校的发展规划和对资金的实际需求,量需而借、量还而货,又要坚持慎重稳妥、注重效益的原则。并对借款办学财务管理提出了全程管理、检查和监督的设想。 相似文献