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马晶旭 《少年文艺(南京)》2004,(10)
创作谈: 犹豫了很长时间才下定决心将这个故事写出来。希望类似的故事还没有发生在你身上或你的周围。也许故事中的宝儿和齐谁也没有错,只是每个人追求的东西不一样而已。不过,单纯和美好总容易被丑陋的心计伤害。或许是我的想法错了,但愿吧。今年我参加了高考,考得并不太好。而当时,还未上高中的我,怎么也没有想到自己会经历那么多的事情。真的,高中三年里,成长了许多,对人生乃至爱情、友情的看法都改变了许多。感谢一直在我身边的朋友、家人和老师,谢谢你们抚慰了我成长的痛楚。 相似文献
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正天津的小闫是初三的学生,他在来信中说:"我的学习成绩十分不好,现在上课的效率几乎为零。我努力了,现在几乎是用上了所有的气力,成绩还是不理想。老师对我失去了信心,他不太爱理我;同学们开始疏远我;父母每天看着我叹气……我几乎到了崩溃的边缘,考上理想高中已经是个难以实现的梦想。我不知道现在自己还能 相似文献
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正小坤是我们班一名"特别"的学生。有一次我出去听课,还没到家,他妈妈就打来电话,一边哭,一边气愤地跟我说:"老师,我们家孩子在学校受欺负了,您看看,这哪行啊!他一回家就跟我说,一个孩子把他推倒并打了一顿,还说就看他不顺眼才打他……把孩子放在这种环境里我一点都不放心……"跟我哭诉了半个小时。因为我下午不在学校,只能先安抚家长,并答应第二天进行调查。谁知,第二天我刚到班里,还没开问,就有孩子找到我,跟我讲述昨天发生的事情。经过大家你一言我一语的描述,我了解了大致情况:原来,课上小坤一直在 相似文献
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盛明扬 《语文世界(高中版)》2014,(Z2)
正成长中的困惑,谁是最好的老师?——题记一直到现在,我仍然能清楚地记得爸妈对爷爷奶奶的那种不满,那种憎恨,那种无形的排斥。特别是妈妈,对爷爷那种不屑的目光更令人寒心。我不明白,是什么让一家人行同陌路。儿时的我,性格内向。也许是因为家庭不和睦,也许是因为妈妈过于严厉。总之我没有朋友,连上下学也是独来独往。那是一个烈日炎炎的夏天,太阳像一个大火球高挂在空中,小草也被晒得低下了头。我和往 相似文献
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正学习语文,对我来说就是一种美好的阅读与抄写的记忆。我有个习惯,对好的文章,我都抄写,无论诗歌、散文、小说,甚至剧本。我现在还存留着各类各样的笔记本,那上面有汪曾祺的小说《受戒》、孙犁的散文《乡里杂闻》,还有舒婷、顾城等的诗歌。在小学、初中的时候,老师总是把好的文章抄写在黑板上,我们大家跟着抄写,这锻炼了我,也养成了我。并且,我对好的文章,总是要朗读出声,那样可以感受文气,感受文字的起伏回环软硬明暗。十九岁之前,我一直在山东西南部贫穷的乡村生活,我的小学初中高中,一直是在以我家为圆心,以我的脚步一千到一千五百步为半径的圆圈里读书。小学、初中在镇子北头寺庙的遗址上,高中在镇 相似文献
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陈祥英 《黄河之声(科教创新)》2013,(13):117
也许你是不出门的人,对乡村所发生的变化有所不知;也许你走进了乡村的视野里,却发现不了乡村的美景。十月里的一天,一次偶然的机会,我和几个朋友一起,走进了在农业园区里的一个金谷农庄的生态园里,眼前的景色让我真的着迷,就是象发现新大陆一样惊喜,人的精神一下子快活起来。在我们镇里86平方公里的大地上,还能有这样一个诗情画意的休闲田园,心里真情地由衷的感叹。这里的一切都是人改变的乡村风景,不是小桥流水人家,就是那种乡村田园风光,一些原始的农民耕作农具,展现了那个时代的农村特有风貌岁月和原始耕作生活方式。 相似文献
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<正>走上讲台已二十多年,从乡村到县城再到省城,是我有形的人生轨迹;从“无我”到“有我”再到“有生”,则是我教学之路上无形的三层台阶。1999年,我大学毕业被分配到家乡的一所农村中学,至今还清楚地记得,面对长满一人高野草的学校操场,心中的那份失落。校长看着瘦弱的我不太信任地问:“能教高中吗?”我不知道怎么回答。看我没反应,他说:“那就带初中吧,看起来你带不了高中!”就这样我稀里糊涂地成了初一语文老师。 相似文献
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快乐导航:这次向你推荐的《我的错都是大人的错》其实在2007年就与你相遇过。也许你不太记得,也许你还没有来得及注意它。 相似文献