心心相“Q”

来信剪辑：我的孩子已经上高三了,现在还漫不经心的样子,我跟他爸都很着急,一旦说到他的学习,他就跟我们急,我们该怎么办？ 回复：作为高三学生的家长,真的很为难,管了他们,他们觉得烦,不管,我们又担心。是不是孩子们不需要我们管呢？其实,他们需要的是关心,而不是说教,更不是指责、批评,孩子的成绩也不应该成为我们宣泄自己焦虑、...     

经验之谈二:高三家长必读——生活、心灵、信心呵护缺一不可

再过两个月,孩子们就要迈进高考考场,应对人生的关键一搏。如何引导孩子顺利渡过这一关键期,这是每个家长都十分关注的问题。厦门双十中学高级教师、曾经的高三家长许序修老师在这里以一个过来人的身份和家长们交流他和爱人的做法。     

他为什么想逃离学校?

正【案例呈现】李文是一名高三男生,他身材高大,性格内向。从小到大,李文的学习成绩都很好,进入高中后,成绩也基本稳定在年级前一百多名。可是升入高三两个多月后,李文的成绩却逐渐下滑。有一天,他突然跟家长说不想上学了,要休学一年。父母不同意,李文就找出各种理由不去上学。李文的父母一直对他的未来充满信心,实在是难以理解也接受不了现实。妈妈耐心劝导李文,通过询问原因了解到,李文进入高三以后,一直都感觉特别不适应,似乎总是跟不上同学的     

志愿，做好准备是前提

案例： 考生刘民是某市重点中学学生，他的父亲是机关干部，母亲是小学教师。平时父母对孩子的学习非常关心，特别是上了高三之后更是关爱有加，但家长却忽略了一个重要的准备，这就是填报志愿的准备工作。     

孩子，你永远是最棒的

孩子今年上高三了，作为家长我真是既喜又忧。喜的是孩子终于要考大学了，这是他多年的愿望。忧的是孩子的成绩一直不是很理想。尽管很矛盾，但是我们还是对孩子充满了信心，成绩只能说明眼前，并不能代表最终的结果。所以我们时刻给孩子鼓劲，使得他在学习中能够不断进步。     

告别厌学

我班有这样一位学生——于大海,他对学习无兴趣,上课思想不集中,小动作不断,经常不带书本和作业,不抓紧时间完成作业,只有老师或家长盯着才勉强动笔,与老师和家长之间形成了一种敌对的关系。他对学习虽然无心,但平日里对班级活动却非常积极,不管什么活动他都乐意争着去做。我决定帮助他摆脱厌学的情绪。开始做的第一件事就是设法让他接受我。他对班级活动比较感兴趣,我就和他谈班级活动。那时刚刚上高三,学校为了让高三的学生能够顺利完成高二向高三的过渡,召开了主题班会的评比活动,我就让他担任主持人。在班级主题班会评比结束后,他非常兴…     

别让抑郁伤害你

李大庆平时性格开朗，学习刻苦，可自从进入高三，原本活泼的他却变得不爱说话了，不再爱跟身边的同学、老师和家长交流，表情也变得严峻起来。到后来，精神状态也开始变差，学习总是打不起精神来，经常面带愁容，抑郁不开心。     

良好的心态 成功的一半——高三学生考前学习情绪分析

高三复习阶段,学习情绪的好坏将直接影响着学生的复习状态和考场发挥,对此,教师与家长应充分重视。本文主要针对学生考前存在的不良学习情绪进行分析,并提出相关疏导对策。     

高三家长如何未雨绸缪

高三,对行走在独立人生边缘上的学生来说,意义不同寻常。而家长工作的信度与效度,直接关涉高三考生的高考状态。作为家长,应该如何未雨绸缪,做好高三孩子的物质基奠和心理工作?第一,做"热水瓶"型家长:内心火热,     

心心相Q

问题1:老师您好,今年我家孩子上高三.以前,我们常常在吃饭的时候一家人一起聊天,他会主动告诉我们一些学校发生的事情,但自从上了高三,他就变得有点敏感、急躁,多问几句就觉得啰嗦,作为家长,到底应该怎么表现我们的关心呢?     

浅谈高三年组教学与管理的几点做法

高三是高中学习生活的终结阶段,不管是教师还是学生,都面临着来自家长、社会、学校等各方面的压力。作为年级长,如何加强高三年级的教学和管理,为学生营造一个良好的学习环境,为最后阶段的冲刺打下坚实的基础呢？笔者就此谈谈自己的几点做法。     

一项关于高三学生人际关系的调查与研究

人际关系的好坏,直接影响到个体的心理健康,影响着学生良好心理和个性的养成。高三学生学习时间长,绝大多数时间用来学习,集体活动很少开展,生活单调。高三阶段考试频繁,许多学校仍然进行考试排名,加上来自家长的压力,使原本单调的生活变得紧张。那么高三阶段学生的人际关系如何呢?高三学生所面临的这种学习和生活环境会影响他们的人际关系,进而影响其心理健康吗?     

变式教学在高三数学复习中的运用

学生处于高三这个敏感阶段,学习成绩成为家长最关心的事,特别是数学的学习,为了能提高孩子的数学学习成绩,除了要求学生在课上努力听讲外,找老师辅导或者上培训班成为家长提高孩子成绩的主要方式之一。只要学生能在课堂上认真听讲,提高课堂教学效率,必然对学习成绩提高有帮助,也能减轻学生的负担。为了提高课堂教学效率,在高中数学复习阶段采用变式教学,可通过教师有计划地进行合理转变,促进高三数学复习。     

高三家长如何未雨绸缪

高三,对行走在独立人生边缘上的学生来说,意义不同寻常。而家长工作的信度与效度,直接关涉高三考生的高考状态。作为家长,应该如何未雨绸缪,做好高三孩子的物质基奠和心理工作？     

高三学生过寒假的建议

寒假时间虽短,然而对于即将面临高考的高三学生来说却是很关键的。这段时间,他们不仅可以在紧张的学习之余适当休息放松,更是查缺补漏、全面调整的大好时机。作为一名高三教师,谈一下我的看法,供同学及家长参考。     

高三班会设计的“三点一线”

高三班主任要提高主题班会的“命中率”应抓住“三点一线”,即高三年级阶段性特点、学生学习心理状态、学生家长的特点三个点和讲求实效一条线。一般来说,只要解决的问题是学生存在的,又是家长关心的,班会就是有效的。     

有效调节高三复习中的不良情绪

正高三的学习紧张忙碌。在高三的总复习中总会出现一些不良情绪,影响到大家的学习效率。王鹏(化名)刚进入高三时信心十足、精神饱满,但高考第一轮复习结束后,却发现自己突然变得越来越"懒"了:懒得上课、懒得看书、懒得做题,每天总是犯困。生活就是每天同样事情的不断重复,一叠叠的试卷摆在那里,好像一座山,永远也做不完。这些使得他对什么都提不起劲儿来,情绪还很低落,行为变得古怪,经常发牢骚和发无名火……老师和家长都挺为他着     

高三家长激发孩子学习动力的方法

高三学子容易出现各种问题,诸如消极彷徨、缺乏自信、动力不足、身体不适、焦虑不安等。此时家长应用恰当的方法进行合理的引导,帮助孩子从容迎接挑战,获得心理、精神上的一次成长。     

晓帆已扬起 盛年更努力——记杨晓帆老师

杨晓帆是南昌十五中的英语教师。本文标题为他的姓名、风格、品质、干劲、业绩作出了最好的诠释。杨老师在南昌十五中从事英语教学和班主任工作已经有20多年了，如今他还兼任了外语教研组组长和高三年级组组长，同时任教高三(5)班、高三(6)班和高三(9)班的英语教学。对此，他没有一句怨言，有的只是对教育事业的热爱与执着、对学生的爱护和关心，对同仁的热心与帮助。因此，他受到了全校上下的一致好评，得到了家长和学生的交口称赞。     

可怜天下孩子心

背景:家中儿子上高三,成绩一直都不是太好,儿子反正不是很爱学习,对于自己的情况也知道得比较清楚,倒是没有出现象很多高三考生那样的失眠,焦虑,不自信,担心自己成绩下滑,考不上大学之类的问题。随着高考一天天的临近,反而是家中的家长,表现得不同以往,心中放不下的太多……