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李谨文 《中学生读写(初中)》2003,(10)
[引文] 武平产猿,猿毛若金丝,闪闪可观。猿子犹奇,性可驯(1),然不离母。母黠(2),不可致。猎人以毒傅(3)矢,伺母间(4)射之,母度不能生,洒乳于林,饮(5)子。洒已,气绝。猎人取母皮向子鞭之,子即悲鸣而下,敛手就致(6)。每夕必寝皮乃安,甚者辄抱皮跳掷而毙。嗟夫!猿且知有母,不爱(7)其死。况人也耶? 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(4)
一只雄鹿被猎狗追赶得很急,跑进牛栏里,躲在一大堆干草里面,只有鹿角尖露在外面。猎人们很快来到牛栏,询问是否有人看到一头鹿。牧童们四处张望,什么也没有看到,于是猎人们走了。不久,主人回来了,他四处检查时,觉得有 相似文献
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“我出高考作文题”参选方案选登参选方案第133号话题:山中有一猎人,每次外出捕鹿,总是较之其他人收获丰厚,山下有一年轻人慕名前来拜师,猎人应允,第一年让年轻人每日与猎狗嬉戏追逐于山野,第二年又让年轻人砍柴背木,垒石筑屋,两年后,年轻人急了,问猎人为何迟迟不教自己打猎的本事。猎人笑,带其入山,有鹿过,年轻人闪电般上,而后竟空手将鹿制服!后恍然……要求:阅读材料,提炼中心,并以之为话题写一篇文章,要求所写作文与材料方向一致,文体不限,文题自拟,不少于800字。编辑/姚晟 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(3)
大家好,我们刚送别了2006年中考,又迎来了2007年新的考季。对于作文如何备考,大家心中可能还没底,不过没关系,我们今天请来了隐居多年的文坛高手郯子先生。对于作文,郯子先生可以说是洞悉它的每一个细胞,拆得开合得拢,得心应手,想当年"一文震西北",余音袅袅,不绝如缕。大家有什么问题,尽可以问他。 相似文献
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教材分析 《大鹿》是法国一首具有童话色彩的儿童歌曲。2/4拍,F大凋。歌词采用拟人化的叙事手法,幽默风趣,深受学生喜爱。歌曲旋律明快,跳跃,节奏简洁、紧凑。第一、二乐句旋律明快跳跃,叙述了小白兔从林中来到大鹿家的情景;第三、四乐句,旋律在高音区发展,节奏相对紧凑,表现了小白兔害怕猎人追来的紧张心情和大鹿不怕风险,乐下助人的决心。 相似文献
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活动由来围绕我园“戏剧性表演活动”的研究课题,结合自身的音乐专业特长,本学期我尝试在小班开展了音乐剧表演活动《大鹿和小兔》。首先我选择了《大鹿》这首幼儿歌曲,它的情节和角色都非常简单,讲的是大鹿和小兔共同战胜猎人的故事, 相似文献
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蒋光宇 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z1)
在美国西雅图的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧师——戴尔·泰勒。有一天,他向教会学校一个班的学生们讲了下面这个故事:有一年冬天,猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的免子拼命地逃生,猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子,兔子跑得越来越远了。猎狗 相似文献
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我最近读了一篇文章,名叫《尽力和全力》:一只兔子被猎人开抢打伤,它惊恐地逃跑了。猎人向猎犬做了个手势,训练有素的猎犬如箭一般追向那只逃跑的兔子。猎犬速度飞快。它的身手是那样的敏捷。免子没命地飞奔。根本看不出它已经受伤,最后竞把猎犬甩开了。猎人见猎犬一无所获。愤怒地骂道:“没用的东西, 相似文献
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【案例描述】课伊始,我满怀深情地向学生讲述两则故事。《猎人与狼》的故事:有一位猎人捕获了一只母狼和一只狼崽,由于他十分痛恨狼,想要把这两只狼折磨致死。于是,他把这对“母子”关在一间小屋里,打算饿死它们……一周后, 相似文献