风筝的起源

关于风筝的起源,大体有三种传说。一是斗笠、树叶说;二是帆船、帐篷说;三是飞鸟说。但就风筝起源于中国的结论,则是目前世界风筝界一致公认的。     

断线的风筝

牵住他是为了让他飞得更远!切记,切记!我从小就喜欢放风筝,喜欢那种似乎挣脱了束缚,在空中翱翔的感觉。可令我没想到的是,仅仅是一只风筝,竟能解除我心中的疑惑。记得那次和爸爸一起放风筝,在我们的努力下,风筝终于飞上了蓝天,飞得好高好高,看起来是那样自由,令我好生羡慕。     

初冬的风筝语

冬天不是放风筝的最佳季节．所以在这样的日子里，风筝往往是寂寞的。但正因为它稀少。反而让它更引人注目。就在很多很多年前的某个冬日，天空中零零落落的几只风筝吸引了一位大文豪的目光．然后．它们垂起了他的思绪，让他怀念起家乡，还有家乡的小兄弟.     

有风筝的日子

一个天真无邪的孩子,一位年轻的父亲,在广阔的田野放着风筝,欢快的笑声在田野中飘荡。这是童年里我能想到最美、最幸福的画面,只是它从不属于我。因为父亲的冷漠让我恐惧,望而却步。     

风筝无悔

每年的春天,我总会随父亲去野外放风筝。看着五颜六色的风筝在天空中飞翔,我的心似那风筝一般,自由自在,无拘无束。     

放飞风筝

时近中午,上海的天空湛蓝湛蓝,悠悠地飘着绵白的云朵,那金色的又像是镀了一层白银般的阳光在蓝天的映衬下显得格外耀眼,一只只五颜六色的风筝在风中尽情摇曳。 和其他同学一样,我跟周欣如在东方绿舟碧绿的大草地上快速地组装着风筝。穿线,打结,撑小木棍,装“小尾巴”,很快,一个漂亮的“小飞机”风筝就在我们的合作下顺利完成了。     

高傲的风筝

在一个阳光明媚的早晨,有一个小男孩和他的爸爸去公园放风筝。这是一只漂亮的雄鹰风筝,它有着锋利的爪子,威武的翎毛,炯炯有神的眼睛,活灵活现的。     

难以忘怀的风筝

春天一到,天空中就飘起了各式各样的风筝,我时时不能忘记的是童年的那个风筝。父母常年工作在外地,我的童年是在乡下跟爷爷一块度过的。     

风筝

烟柳袅袅,芳草萋萋,树还是和藤分道扬镰了。漫步在鲜活的生命世界里,树蔓延着惆怅,落寞和骚动纠缠一个飘渺美丽的梦,那是他隐秘的痛。     

风筝不断线

蔚蓝的天空下，一只风筝自由地飞翔着。微风拂过的那一刻，只见它猛然跃起，尾翼在天空划出一道好看的弧线。     

舞动的风筝

倚在窗前，看看试卷上那个红得刺眼的分数。风吹过，树上的花纷扬而下，伸出手去触摸头顶上那片寂寞的天，才发现现实与梦想相距真的太远。     

自命不凡的风筝

广场上,绿树边,阳光灿烂,真是个放风筝的好时节。 一个男孩拿着他的风筝迫不及待地放起来。这风筝一身乌黑亮丽的外衣,宽大的翅膀,身后还有五彩斑斓的飘带,再加上他飞得那么高、那么远,很快就吸引了很多人的目光,旁边的风筝对他也羡慕不已。有一只风筝忍不住说道：“老兄啊,你可真美,飞得这么高。”其他风筝也连连附和。那风筝得意洋洋,摆出不可一世的样子说：“那是,你们这些小东西,还想和我比,告诉你们,我是最厉害的！”     

《风筝》教学设计

一、导入新课,激发兴趣提问学生是否读过鲁迅的作品,然后请同学们欣赏文中的插图,并说说这个画面的内容(让学生自由发挥)。师:画面中有个小孩手拿着书,背对着热闹的场面,似乎对放风筝不感兴趣,这是为什么?带着这个问题我们来朗读课文。(板书课题)二、朗读练习,熟悉课文请同学们     

风筝风筝满天飞 小孩小孩地上追

天上一只鸟,用线拴得牢,不怕大风吹,就怕细雨飘。 亲爱的小朋友们,你知道谜底是什么吗？     

追风筝的人

我在18岁以前几乎没走出过乡村。很长一段时间里,当我沿着狭窄的街道朝村外走去,眼前那片田野便是我心目中的远方了。父亲去世后,我常常独自踱到田野里,整个下午只是望着天空出神。我对天空有一种迷恋。所有在天空中出现的事物,我都当做神秘之物来崇拜,风筝就是其中的一种。     

母爱 风筝 孩子

也许，再也没有比这更亮丽一的风景了—— 绿草如茵，蓝天如碧，一位年轻的妈妈，就是在这样的时刻，带着她的女儿在草地上放风筝。     

风筝中的科学

古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献!     

放飞许愿的风筝

前年的圣诞节，我收到朋友的信，信上告诉我一个悲痛的消息，好友溪子在新西兰的路边等车，被一辆急驰而来的车撞倒后便永远告别了这五彩人间。     

风筝

你真勇敢 一个人 孤零零地 在天上行走 我也要去远方 像一只风筝 靠我自己 去奋斗!奋斗!     

风筝飘飘

春姑娘将五彩缤纷的颜料四处泼酒，或高或低，浓抹重彩。于是，风儿柔了，燕儿来了，花儿笑了，榆钱儿爆了，柳丝儿长了，河水涨了，蛙儿鸣了，万物祥和而生动了。大地、天空充满了生机与活力。