研究生毕业后的研究生生涯

我现在的状况真是差到了极点,一个堂堂的研究生怎么会落到如此地步,虽然我从未失去为理想奋斗的念头,但近况确实不佳。28岁了,负债20000元,还处在试用期阶段,月薪只有2300,这点钱在杭州只能过温饱生活,没有票子、没有房子、没有车子、没有女朋友。到底是什么原因造成了现在的局面,要好好     

最难忘的一节课

1985年我在—个偏僻的山村中学读初一。那个年代,没有专业的英语老师,中途不知换了多少个,都不合适。1986年我读初二,过了一个多星期,班主任在班上宣布了一个振奋人心的好消息：明天就要来—位英语老师了。     

一个研究生的自白

我失业,我快乐。其实说自己失业有些不恰当,因为毕业后我压根就没有正式就业,所以失业也无从谈起。     

新年贺卡：珍藏师爱

我刚毕业的第一年,分到一所乡村中学,当初二（1）班的班主任。刚上第一堂课,我就认识了赵帅。他上课翘起二郎腿,一副不屑的神态,让我心里隐隐有些不快。     

研究生的毕业生教育现状和对策研究

研究生的毕业生教育是研究生就业工作的重要内容,也是学校研究生思想教育工作的重要组成部分。随着研究生教育的扩招,研究生“就业难”凸现出来,部分专业出现买方市场,研究生的毕业生教育越来越显得重要和紧迫。     

研究生就业现状分析及对策研究

随着我国高等教育大众化进程的推进,研究生教育规模也不断扩大,供需关系发生了很大变化,研究生的就业问题越来越受到人们的关注.本文针对当前形势下研究生的就业现状,从国家、研究生培养单位、用人单位和研究生自身等方面进行原因分析,并提出可行的应对措施.     

研究生职业规划策略

随着扩招的步伐,毕业的研究生数量连年上升。当"唯学历"时代逐渐远去,研究生成了"行走在尴尬地带的群体",就业已不再是"皇帝的女儿不愁嫁"。研究生就业难逐渐作为一个需要解决的问题提上议程。缺乏职业规划是导致研究生就业难问题的根源研究生就业难的原因不是研究生数量太多。虽然每年毕业几十万研究生,但比照我国庞大的人口基数,我国研究生的比例还     

纯真的孩子们

10多年前,我师范毕业时被分配到离家很远的一所农村中学。学校的教室是一排简陋的砖瓦房子,三百多个学生都是来自周围农村。学校安排我带初二年级一个班的语文课兼班主任。     

基于全球视角——我国研究生就业走向探索

世界各国研究生教育在满足少数研究生从事基础理论研究．重点培养国家重要部门所需要的精英人才外,大多数都要转向适应本国社会经济、科技发展需要的应用型研究及开发的高层次人才培养方面来。我国成为名副其实的“世界研究生教育大国”后,应借鉴国外研究生职业教育有益经验,并根据我国社会经济、科技发展的特色,从国家宏观需求和研究生培养单位适应高层次就业行业人才的需要出发,来培养应用型、复合型的研究生高层次人才。     

中医药毕业研究生就业情况分析

总结近三年广西中医药专业毕业研究生的就业情况,并对研究生所学专业的就业情况及就业单位地域分布进行分析,提出要认清形势,加强对研究生政策引导,帮助中医药研究生科学认识和正确对待就业,把握政策和区域优势给中医药带来的机遇,拓宽就业渠道,提高服务水平.高校要根据现代经济建设的需要,优化课程设置,提高培养质量,培养基础扎实,具有全面知识和实际动手技能的高级复合人才.     

分析研究生就业特点 做好毕业教育

研究生有以下就业特点:1.知识层次高,学科专业强.2.单位需求量大,跨地区择业多.3.人员分布散,管理难度大.4.择业期望值高,家庭制约条件多.针对这些特点,研究生毕业教育有自己独特的内容和途径.     

研究生如何评价其导师和院校?——2017年全国毕业研究生调查结果分析北大核心CSSCI

研究生是研究生教育的目标群体,他们的学习体验如何?他们如何评价其学业?如何评价其导师和学院?这是我们了解和评价当前研究生制度和状态的重要依据。本文利用教育部学位与研究生教育发展中心与北京大学教育学院联合开展的"全国毕业研究生满意感调查"数据,构建研究生学业满意感指数,从研究生的视角来呈现当前研究生培养质量状况。分析结果显示:研究生对培养过程的评价总体情况良好,满意感普遍较强;除求职指导外,研究生对导师学术指导各个维度的满意度均较高;院校层次和规模对总体满意感的影响非常小;不同学科类别的满意感差异较大;研究生对课程教学满意感最低;对国际学术交流机会表示满意的人数比例相对较低。     

令人流泪的“谢师宴”

那一年师范毕业后,我在一所中学肖班主任.班里有个男孩很快引起了我的注意。他虽然进班时的成绩是第一名,但总是低着头走路,颇显自卑、落寞。每天中午放学时,同学们争抢着涌向食堂,只有他静静地坐符行书,好像一点也不饿。     

孩子，让我们一起感受承担的力量

“我就是一个小废物” 2004年2月，刚刚研究生毕业的我第一次当班主任。 接班第一天的晚自习，我就发现女生Z比较特别。当时她在看课外书，我只不过小声提醒她收起来，她就立刻泪流满面，无法克制。愕然的我急忙把她叫到走廊里，摸着她的头，     

浅析研究生毕业前的思想脉搏

毕业前研究生面临毕业分配,其思想脉搏,主流是好的,但部分学生却有不良的表现.对毕业前研究生思想状况,从择业时间、择业范围、择业态度等方面进行概括,并依据心理学理论,从社会环境、学校教育、个人需要等方面进行辨析,以利于对其进行思想教育工作,确保研究生的培养质量.     

新时期高校研究生班主任工作探讨

本文提出来当前研究生管理工作的难题及做好研究生班主任的几点思考。     

基于就业视角——中外研究生教育取向探究

从就业视角探讨各国研究生教育在满足少数研究生从事基础理论研究,重点培养国家重要部门所需要的精英人才外,大多数都要转向适应本国社会经济、科技发展需要的应用型研究及开发的高层次人才培养发展趋势下,我国应借鉴国外研究生职业教育有益经验,并根据我国社会经济、科技发展的特色,从国家宏观需求和研究生培养单位适应高层次就业行业来培养应用型、复合型研究生高层次人才需要出发,探索了研究生教育今后的就业取向。     

基于就业视角——中外研究生教育取向探究

从就业视角探讨各国研究生教育在满足少数研究生从事基础理论研究,重点培养国家重要部门所需要的精英人才外,大多数都要转向适应本国社会经济、科技发展需要的应用型研究及开发的高层次人才培养发展趋势下,我国应借鉴国外研究生职业教育有益经验,并根据我国社会经济、科技发展的特色,从国家宏观需求和研究生培养单位适应高层次就业行业来培养应用型、复合型研究生高层次人才需要出发,探索了研究生教育今后的就业取向.     

1963年莫大，一次难忘的研究生答辩

1963年上半年,严格地说是5月中旬,莫斯科大学地质系有10位研究生既将毕业。这既是莫大地质系同时毕业人数最多的一次,也是最后的一次。“紧张的答辩会,竟开得如此喜庆”由于同学们的学习进度不同,大家都在忙于赶写论文、绘制图件准备论文摘要等。进度慢的同学担心不能按时完成学习任务,日夜加班,忙得不亦乐平。     

研究生创新能力培养平台实施绩效实证研究

在论述研究生创新能力培养平台研究现状基础上,利用统计比较分析的实证研究方法,以西北工业大学研究生创新实验中心为研究对象,从毕业研究生质量视角,对研究生创新能力培养平台实施绩效进行了实证比较评价,分析了研究生创新能力培养平台的优势和有待于进一步加强和改进的领域。