平实的语言 感人的细节

(配合四年级下册第13课《第一次抱母亲》)《第一次抱母亲》是四年级下册第四单元一篇情感型课文。文章记叙了"我"去看护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才察觉母亲的身体是那么轻,不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心里很难过,也很愧疚,于是像小时候母亲抱"我"一样,"我"把母亲抱在怀里,让母亲入睡,结果却发现母亲的眼里流出了泪水。文章字里行间洋溢着母亲对子女的爱,     

寻找那甜甜的记忆

片段一母亲无节在所有的日子里,母亲都为我们而忙碌。母亲之所以成为母亲,是因为孕育了生命。当我们还没有来到这个世界上的时候,母亲就开始为我们缝制小衣,憧憬着我们的模样,设想着我们的前程……尽管世上规定了母亲节,其实母亲无节。或者说,母亲也是天天过节的。孩子会笑了,孩子会走了,这就是母亲的节日啊。孩子唱第一首歌,孩子写第一个字,这都是母亲的节日啊。     

两孩家庭母亲生活满意度 现状 调查 及提升对策

自2016年全面两孩政策以来,越来越多的家庭生育了二胎,了解二胎生育家庭的母亲生活满意度状况具有重要的意义。采用《生活满意度》问卷调查两孩家庭母亲生活满意度研究的现状,共调查了360个母亲,其中一个孩子的母亲152人,两个孩子的母亲208人。从孩子数量、母亲居住地、是否独生子女、文化程度等角度分析了母亲生活满意度的差异。结果发现,孩子数量越多,母亲的生活满意度越低,独生子女母亲生活满意度高于非独生子女母亲,居住在城市的母亲生活满意度高于居住在农村的母亲。可以从国家政策、社会福利、个人等方面提升和改善母亲生活满意度。     

父亲去了，我该长大了

父亲生病的日子,母亲瘦了。父亲下葬的日子,母亲的头发乱了,母亲脸上的皱纹深了,母亲的一双眼睛浑浊了。看着坐在门口单薄的、两眼茫然的母亲,我知道我该长大了。     

当代妇女母亲素养培育策略探究

母亲是孩子的首任教师,母亲素养决定着家庭教育的成败。本文从阐述母亲素养的内涵着手,分析了母亲素养培育的重要性和迫切性,提出构建母亲教育制度保障机制,建立母亲教育服务与支持系统,搭建母亲教育实践平台三大培育策略。     

剖析学前儿童家庭教育中母亲角色危机

母亲是学前儿童的第一任老师,本文分析了母亲角色、母亲教育两部分内容,说明了家庭教育中母亲角色存在的“危机”,对家庭教育中母亲角色“危机”的原因进行了探析,最后进行了理性思考.     

母亲的名字

母亲的名字叫"洋娃",我感觉到母亲的名字很好听。这是我小时候一直认为的。母亲从小积劳成疾,染上了肺病,早早地离开了我们。母亲去世后,舅舅给我们讲了母亲名字的来历:     

给母亲一个吻

每次我离家,总不让母亲送,母亲也答应不送。到了村头那棵老榕树下的时候,往回一看,母亲就跟在身后。我回过头对母亲说:妈,不用送了!可是母亲就是不     

微小说

母亲的存折文/杜思瑞他和母亲的关系一直不好。因为每次和母亲见面,母亲总是问他要钱,而对他的其他事却从来不闻不问。几年后,母亲去世了。他在母亲最宝贝的盒子里,发现了一本存折和一封信,存折上竟有15万元存款,写着他的名字,母亲在信里说:"儿子,你从来不     

当代“女性诗歌”中的母亲形象分析

在当代的女性诗歌创作中,诗人在解构男权话语的同时,还创造出了一系列歌颂母亲的作品,并将母亲形象道德化,伟大化以及对母亲形象进行反思等,体现出了母亲的伟大、慈爱和母亲的牺牲精神。     

母亲啊,母亲

母亲啊,母亲,我是小鸟,您是大树,是您让我有了家。母亲啊,母亲,我是花蕊,您是花,是您让我拥有了摇篮。母亲啊,母亲,我是树苗,您是园丁,是您培育我天天长大……母亲啊,母亲$杭州市余杭区育才实验小学@孙洁~~     

读《慈母情深》有感

当我读完《慈母情深》这篇课文时,百感交集,不禁落下了泪水。这篇课文讲述了"我"向母亲要钱买书,可因家境贫寒,母亲艰难地凑足了给"我"买书的钱。"我"觉得对不起母亲,便用买书的钱给母亲买了一罐水果罐头。母亲知道后,把"我"数落了一顿,可为了支持"我"读书,母亲再次为"我"凑足了买书的钱……这是多么催人泪下的故事呀!多么善解人意的母亲!多么伟大的母亲!当读到"母亲说完,立刻又坐了下去,立     

草场

桃花赶了羊出门时,母亲说等一下她也去。桃花惊讶地说,你这身体能够赶山？母亲说她试试。桃花看见母亲手里提了一个包,知道母亲是早就准备好了的。桃花说妈你提包干啥。母亲说她拿了些针线。     

城市母亲教育的现状与思考

“母亲教育”日益引起世人的关注,通过对850名中小学生及其母亲问卷调查数据的统计与分析,揭示了当前我国城市母亲教育的状况,即母亲的文化素质有较大提高,面临家庭和工作双重压力;母亲是家庭教育的主角,承担着教养子女的重任;母亲的教育方式较为合理,最关注的是孩子的学习;母亲明确家庭教育的作用,对母亲职责认识不到位;母亲教育的自我评价偏低,教育需求表现强烈。     

用牙托把嘴巴塞住

父母是在我读初中时离异的,我随了母亲。其实在一定程度上,父亲走这一步,就在于母亲一天到晚唠叨。后来我才知道,母亲得了一种属于更年期引起的多语症。离婚后的母亲依旧整天唠叨个不停,特别是在我上学前、放学后,因为有了我这个"倾诉"的对象,母亲唠叨起来更是没完没了。我不止一次地请求母亲住嘴,但无济于事。后来母亲意识到这是病症后,也曾经到医院就诊,但因无特效药,母亲的唠叨还是时好时坏。那年中考,一向成绩优异的我没有考上重点高中!这一结局把母亲惊呆了。     

文学作品阅读题

阅读下面的文章,完成1-6题。轻轻地抱住母亲①母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难,本已衰老的母亲更加虚弱了。     

我的母亲

清早,母亲打来电话说是要来看看,叫我去车§站接她。算算时间,母亲该来了。母亲没有手机,打电话回家问问,妻子说母亲到家了。不是说要我接吗？一问才知道母亲是因为让座。在桥头,一个脚有残疾的年轻人上车了,而这时车上没有了座位。于是,母亲谎称自己到了,将小伙拉到自己的座位上,自己走了两里路才到家。     

母亲“三哭”本质探微

胡适《我的母亲》中前后三次写到母亲的哭,分别体现了母亲对儿子的爱、母亲宽容和贵的品质以及母亲对名节清白的维护.以母亲的“三哭”为抓手进行文本解读,可以帮助学生更深刻地理解母亲这一人物的形象和性格.     

母亲的味道

<正>"母亲"这个词在我心中曾淡忘了很久很久。我三岁的时候,父母不和,母亲离开了家,离开了我。我只能跟随年迈的爷爷生活。很多年,我都没看到过母亲,家人也不跟我讲与母亲有关的情况。每每看到别人有母亲牵着手一起开心地走着,我就只有羡慕的份了。对我来说,母亲的味道就是卖火柴的小女孩闻到的烤鸭的味道,可望而不可即。失望次数多了,慢慢地,"母亲"     

藏在怀表里的爱

从小到大,我们都羡慕着母亲,因为她有一块怀表。母亲时不时就把它拿出来看看,母亲的家境并不好,但有了那块怀表,便多了几分高贵,母亲走路时,腰杆都挺得直直的。那块怀表,在阳光下,闪耀着炙热的白光,和着母亲动人的身影,便成了大路上一道美丽的风景。我常想,在那荒凉而贫瘠的小镇里,母亲的怀表,应该是最有价值的东西了。母亲的怀表,是父亲送的。