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人类,富有思想而又似乎至高无上的生物,而柳,不过是毫无思想的一株植物罢了。我潜在的光芒和那微不足道的柳,怎么能相提并论？然而事实的判决,却说我错了,那青海高原唯一的一株柳,竞真的盖过了我的光芒! 相似文献
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李支舜 《语文月刊(学术综合版)》2010,(8):80-80
《阿凡达》的光芒照射整个地球村。我国一名导演陆川曾经说过一句话．审视国内电影与卡梅隆的大作间的距离．我们不禁要问自己缺乏的到底是资金、技术还是真诚的心？ 相似文献
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让思想的光芒照耀历史课堂 总被引：1，自引：0，他引：1
思想是历史课堂的灵魂，思想决定形式，思想决定内涵，思想决定深度，思想决定高度！高效能的历史课堂应该是：有思想的教师身后，跟着一个个更爱思想的学生，从而思考如何思考、思想什么是思想，成为整个课堂的生成之酶、长华之酶。思想在哪里？本刊特的研究员、著名特级教师郭富斌和他的同事张艳在《让思想的光芒照耀历史课堂》一文中告诉人们，思想其实就在普普通通的常识里，就在身边的历史和现实生活里，那么，如何让思想的光芒照耀历史课堂呢？文章援引生动事例条分缕析娓娓道来，读来发人深省，读者朋友倘借此霍然掀开了自己那款曾开启过的思想之窗，惊见更广阔的别一重天，岂不更好！ 相似文献
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这一生,我究竟爱过几个人?像是一幕幕皮影戏,轻柔地迈过我的肩膀,只留下黑白的记忆,交叠着挥之不去的光芒……可是,如何忘记?人常说:爱, 相似文献
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当前英语教学日益低龄化已成大势所趋，小学甚至幼儿园开设英语课的势头方兴未艾。作为小学英语的一线教师，如何才能让小学英语这只翩翩起舞的蝴蝶，再插上一对“多彩的翅膀”，于空中更加自信地飞舞呢？经过多年的教学实践和思考，笔者认为在英语课堂教学的实践中应将各学科内容有机地融合，让课堂教学灵活多样，丰富多彩，真正跳出传统的教学模式，才能让这对“多彩的翅膀”闪现出更加耀眼的光芒。 相似文献
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