用爱润泽学生，用心去做工作——漫谈班级管理

班主任工作是琐碎的、平凡的,也是极其辛苦的,对学生的健康成长起着至关重要的作用。做好班主任工作,更需要坚定的信念、执着的追求。几年的班主任工作,让我真正体会到了“付出是一种幸福”,让我认识到了“人生的真正价值在于奉献”。     

重走科学家研究历程 渗透批判性思维教育——以“牛顿第一定律”教学为例

尝试在教学设计中还原伽利略、笛卡儿、牛顿研究运动和力的关系的历史过程,体会科学家对信念的执着追求,感悟批判性思维的力量。通过真实情境的创设,让学生学会思辨,感受物理的魅力所在。     

欢迎投稿 欢迎订阅 中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊《小学数学教育》

我喜欢书，书让我充实。自从我有了我的学生，我就想如苏霍姆林斯基说过的那样“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯”。我知道这不容易，因为他们才一年级。但我希望能努力让他们体味读书的快乐，让他们因书而感到兴奋、感到满足。我很欣慰，我的这项“信念工程”已经起步了，并且有了较好的势头。我和孩子们每天有个“书吧”之约，这个“书吧”在我们的教室里，在校园的花坛边，在孩子们自己的小书房里，我想这个“书吧”更在我和孩子们的心田里。     

我愿,我是一棵树

我曾是一棵光秃秃的树,只是有着执着的信念和追求.我要用并不强壮的枝条,为孩子垒筑爱的家园,让他们在里面茁壮成长.     

天意怜幽草 人间重晚晴——心念旧恩日记情

每逢谈起唐代诗人李商隐时，我对《晚晴》中的“天意怜幽草，人间重晚晴”两句记忆犹新。在曲折的文学道路上，我无法忘记El记给我带来的新生的动力、成功的信心和执着的信念。     

我的“苦、酸、甜”职业教育有感

许多人都认为职业学校的教师没有升学压力。置身于这一领域已有十二三个年头,认识“火车头生”让我感到职业学校的老师很“苦”;看清学生的“底线”让我感到职业学校的老师很“酸”;发现学生的“亮点”让我感到职业学校的老师很“甜”。     

一首渴求光明的心曲——读巴金的散文《灯》

《灯》是巴金的散文集《废园外》的一篇,它写于1942年2月。那正是抗日战争最艰苦的时候,日本帝国主义发动了太平洋战争,国民党军队节节败退,“亡国论”在“国统区”内甚嚣尘上。巴金客居的桂林,更时时受到敌机炮火的袭击。这使作者极其悲愤。他说:“这些天来,笼罩在太平洋上的暗云紧紧地压住我的心,一定是它做了火种。我听够了叹息和疑问的询问,我看够了报纸上那些可怕的标题。我的心反抗着.我的信念坚执着。我怀疑过‘将来’么?我相信恶势力的胜利么?我愿意在侵略者下面低头么?不,这不可能。我的心始终反抗。因此它燃烧起来了。”于是在“一个寒冷的夜里”,编成了《废国外》这本集子,它贯穿着一个信念:正义最后一定会胜     

经典与时尚

如果要我把“经典”和“时尚”排个队的话,我愿意将“经典”排在“时尚”的前边。时尚之与经典,正像是聊天之与谈话,喝水之与品茶,悠荡之与散步,涵义不丰,旨趣不高,色彩不浓,回味不永。为了品尝“经典”散发着的古典芳香,我在时尚的潮流中时常保留着那份执着。经典的东西具有深刻的含义,耐人欣赏,耐人品味,耐人咀嚼,经得起时间的考验。春去秋来,它们被一代又一代人去鉴赏、去传颂,它们具有永久的魅力。传颂不衰的《红楼梦》不是让人一再研究它吗?而时尚的东西,可能金玉其外,败絮其中,经不起时间的考验,昙花一现。每年成千上万首流行歌曲中能…     

呵护童心

每当我走进课堂,面对那几十双童稚的眼睛时,我的心情就愉悦起来。这些眼睛,让我感到年轻,感到纯净,让我浑身上下充满活力。有一天站在讲台上,忽然发现孩子们都望着我,笑嘻嘻的。我很奇怪地问:“你们笑什么呀?”孩子们你望望我,我望望你,然后笑嘻嘻地说:“因为你笑了!”“我笑了么?”我一边问着,一边     

站在教师角度做校长

站在教师角度做校长,正是这一信念伴随着我一直走到现在,让我能够以亲和的姿态赢得老师们的信任和支持。我一直坚持“从老师中来,到老师中去”和“集众人之智为上智”的原则,坚持走“共同领导和共同管理”的路径,     

百合的情愫

静静地,山野中长出了一株百合,没人为她喝彩, 她默默地开放着。她没有玫瑰的娇艳,没有郁金香的珍贵,却拥有纯洁的信念——“总会有人来欣赏我的, 只要我能开出漂亮的花儿。”花瓣上闪烁的晶莹露珠, 不正是百合汗水的结晶吗？以花来证明自己的存在, 多么乐观而深沉,多么执着而奔放。     

树立坚强的信念

树立坚强的信念北京密云县１中王学安老师们,同学们：在人生中,让我感悟最深的只有两个字：信念。上中学时,我问老师：“在朝鲜战场上,邱少云为什么能在烈火中一动不动？”老师告诉我：“他靠的是信念,是胜利的信念,”当我走进大学校门时,我问教授：“为什么布鲁诺...     

廉洁从教 服务学生

<正>从师范毕业的那一天起,我就满怀激情,满载着自己的理想、信念,去从事我梦寐以求的事业。到今天,已经15年之多。回头望去,一幕幕让人激动的场景,一次次鲜花与掌声,一次次失败后的独自落泪……这些都激励着我,它让我更加坚强,更加喜欢这个职业,更加喜欢我可爱的孩子们。时值今日,我也可以自豪地说:"选择这个职业我无怨无悔。"它让我的生活更加充实,它让我的人生充满魅力。     

项目学习引领校本课程开发与实施

洛阳是中华文化的一部鲜活读本,是中华民族文化的核心和源头.洛阳话是千年前的“京腔”,是汉语言中的“活化石”.洛阳话不仅是一种地方文化,更是通行了四千多年的古代普通话,是官话!作为洛阳人,我感到骄傲,作为一名教师,我有责任让孩子们了解洛阳,感受洛阳话的独特魅力!所以,我的课程名称为“趣味洛阳话”.     

执着于民族的未来

西方一位著名学者曾说,世界是“傻瓜”建成的,而不是“聪明人”建成的。所谓“傻瓜”．就是有着执着社会理想的人,也叫“理念人”。他,就是这样的人。博士生必须会背《老子》和《论语》前七章,不会背的将不能接受论文答辩。他就是这一规矩的制定者。杨叔子,中科院院士,一位对工作、对人文教育有着执着信念的科学家。在他的演讲中无不渗透着这位老人对未来一代的期许……     

关注我们自己

朋友送给我一本名为《学会生存》的书，并嘱我一定要看。初读时，书中的西化语言多多少少让我感到不太舒服，可耐着性子继续向下读，发觉我虽身处其中却一向感觉“不识庐山真面目”的教育在书中变得可爱、生动，散发无限魅力并令人对其未来满怀希望。尤引我注意的是书中对教育参与者的方方面面的关注，让我感觉，它一直在试图努力让教育变得更适合我们的发展，更倾向于我们的意愿。以人为本，可以说是该书的基本精神，在“当代策略的要素”中，表现得尤其明显。我们接受教育的动机大致有二：一是我们天生具有的求知的欲望，它是人类本性中最…     

于湉 有点呆萌有点湉

新歌叫《有一种力量叫傻瓜》，首先说说你对这里面傻瓜的定义吧!于湉．我觉得傻瓜对于我来讲是执着，不管别人怎么看。可能在别人眼里是一种很傻的行为，但是在我自己眼里就是一种很坚持的信念。“傻瓜”对于我来说是一个非常正面的词，所以我有时候叫我的粉丝也叫“傻瓜”（笑）。     

永远的三毛

再次读完《三毛作品集》是在一个阴天的下午,身旁那杯浓得发苦的茶仍旧散发着热气,心情却沉重无比。这是一个令我为之震撼的女性,对于她并非仅仅佩服那么简单,还有一颗心跟随着她的脚步也喜也悲。她——《撒哈拉的故事》中那个执着、坚强的“旅者”,在沙漠中留下了自己深深的脚印和不悔的行程。那个执着的背影在我的脑海中化作永恒,永久不能褪去。是她让我了解沙漠的新奇,是她让我懂得生活的乐趣,也是     

出色源于本色

每当我唱歌表演时,妈妈都会让我套上一条裙子。可看着镜子里那个穿裙子的我,总感到“不伦不类”的,于是,我痛下决心——当个大淑女!     

用“心”教书——记南宁市第十四中学特级教师刘春妮

对刘春妮老师的大名,记者早有耳闻,无论是学生、家长还是同事,都对她赞誉有加。南宁市十大杰出中学生侯程提起自己的恩师时,毫不吝惜赞美之辞：“刘老师是我遇到过的最好的老师之一,她身上所散发出的魅力让每个学生都感到舒服。”面对赞誉,她仅是淡淡一笑：“我只是用心在教书而已。”