拳拳赤子心——评《岁月赋》

刘健生同志的诗集《岁月赋》 ,收集了作者 1983年 7月至 2 0 0 2年 2月所写的旧体诗三百多首。这些诗题材广泛 ,内容丰富。每一首诗都是因时而发 ,因事而作 ;每一首诗都蕴含着作者的人生感悟 ,反映着作者的一片拳拳赤子之心     

欣赏是一种睿智

欣赏能成就一个人的梦想。一年秋天,屠格涅夫在打猎时,无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竞被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打听,几经周折,找到了作者的姑母,表达了他对作者的肯定与赞赏。作者收到姑母的信后欣喜若狂。     

写作指南

引子:一个男孩在一个女孩经营的彩票投注站买了一注彩票。然后……--如果他们一见钟情,那么作者是琼瑶。--如果男孩对女孩一见钟情,但是忍着不说,然后日复一日地来买彩票,那么作者是村上春树。--如果女孩忽然操起一把暗藏的刀向男孩砍去,男孩躲开了,然后整条街的人都向男孩杀来,那么作者是古龙。--如果男孩在第二天夜晚还来买彩票,但是女孩已经从新闻中知道他在昨天回去时因为车祸丧生了,那么作者是希区柯克。--如果男孩根据一本2050年出版的《过去50年彩票开奖号码大全》来买彩票,那么作者是斯皮尔伯格。--如果过了几年,男孩又来买彩票,但…     

计算机科学领域作者合作网络及其分析

对作者合作网络的实证分析是当前情报学等领域的一个热点问题。本文运用复杂网络方法研究了计算机科学领域的作者合作网络。对2005年1月至2008年12月间一计算机杂志上的论文作者进行了统计。分析了一些重要的网络统计参数,对各年作者合作网络的最大连通子网络进行了比较分析,并结合采用多种中心化分析指标对最大连通子网络进行了中心化分析。     

年年岁岁年年

点评：年年岁岁,时光的脚步不曾歇息。作者的感触来源于琐屑生活,文字平易贴切,清晰而有张力。一幅幅定格的画面,唤醒了作者隽永的回忆,夹杂着淡淡的怀念。文题很有意思,“年年岁岁年年”,仿佛又回到了原点。但作者坚信：你还会是“永不褪色的画面”。     

大步迈向新世纪

在时代前进的激越鼓点中,我们与广大读者、作者一道,欣喜地送走了战斗的1998年,迎来世纪之交的1999年。在过去的一年里,《教师之友》如往常一样,不仅是编辑部同仁,更是广大读者和作者共同耕耘的教学园地。几乎是每一日,鸿雁飞来,带给我们一篇篇     

《魔种》的写作风格刍议

奈保尔2004年出版的小说《魔种》据说是他最后一部小说,作者使用了常见的叙事方式,小说充满了象征和隐喻的写作意象,并且主人公和作者本人之间亦真亦幻的转换都不仅使得读者对主人公的命运产生同情,也深入了解了作者写作最后一部小说的意图。     

谈谈在语文教学中如何与学生教学相长

从事教育工作十几年,作者感受最深的是学生在教育下不断成长。孩子们那一双双渴求知识的眼神改变了作者对教育工作的看法。文章分析了在语文教学中如何与学生教学相长。     

把孩子培养成现实生活中的获胜者——推荐《家庭教育在美国》

2000年,黄全愈的《素质教育在美国》一书在我国引起了不小的轰动,在一年多的时间内连续18次印刷。我刊也曾经选发过有关章节。最近,作者又出版了《家庭教育在美国》,这是上一本书的续集。作者把美国家庭教育中令我们深思的东西展现出来。我们不一定照搬美国的家庭教育方式,但其合理的人文内涵是值得借鉴的。     

一起来“升级”!

暑假里的一天,贝壳姐姐在打理我们的官方博客时,看到了这样一篇博文——《稿费样刊+每时隔三年》.它是由一位在6月号上发表了文章的小作者发布的,内容是展示自己收到的稿费和样刊.除了那本崭新的6月号,有心的小作者居然找出了三年前的2010年6月号和六年前的2007年6月号!在博文的最后,小作者说道:“每时隔三年的‘创新作文’,变化是不是很大呢?让我们期待2016年的《课堂内外·创新作文》(小学版)吧!”     

思考题外的思考

笔者新近发现一篇三家杂志同时刊登四位作者分别署名的文章,感触颇深。在贵刊的1997年第11期中刊登了《教师要深入思考“思考题”》一文。该文思考得全面,举例也很典型,是篇优秀的文章。作者署名为:江苏如皋市沈长生。而在1997年的《读写算》教研第6期(中央教育科学研究所教学研究中心与湖北省荆门市教育委员会主办)中也刊登了同样的文章。作者是沈玉华与沈长生。后来笔者在97年第11期的《小学教学》(河南教育社出版社)中也看一篇同样的《教师要深入思考“思考题”》一文。该文作者也是     

议·疑·益——《美国语文教育》之评介

王爱娣的《美国语文教育》一书于2007年出版,它为我们呈现了美国加州语文教育的现状。本书是作者赴美国加州尔湾协和大学考察期间积累的经验所得。作者王爱娣是一位中学语文高级教师,从教20多年。她以一个中学语文教师的视角,     

热爱智慧的真实写照——简评《爱智篇——哲学学习探索40年》

我校林可济教授著《爱智篇———哲学学习探索40年》(福建教育出版社1999年3月出版),是一本哲学论文的自选集。书中收入作者从1956～1998年发表于全国和省内学术刊物上的37篇哲学论文。它是作者40多年来对若干哲学问题学习与探索的部分成果,也是作者追求真理、热爱智慧思想历程的真实写照。在翻阅全书后,有以下几点看法。一、勇于探索,起点较高。在全书的37篇论文中,有3篇是作者在北京大学哲学系求学时的试笔之作。作为一位正在读书的学生,作者能就中国哲学史和欧洲哲学史领域当时正在讨论的一些问题,以初生牛犊不畏虎的精神,提出了商榷意见…     

拳拳赤子心--评《岁月赋》

刘健生同志的诗集《岁月赋》，收集了作者1983年7月至2002年2月所写的旧体诗三百多首。这些诗题材广泛，内容丰富。每一首诗都是因时而发，因事而人；每一首诗都蕴含着作者的人生感悟，反映着作者的一片拳拳赤子之心。     

让学生体验“发现”——《童年的发现》教学设计

教材简析: 《童年的发现》是九年义务教育人教版六年制第十一册新编选的一篇阅读课文。文章的作者是俄国作家费奥多罗夫。这篇课文讲述了作者9岁时发现有关胚胎发育的规律,这个发现在几年后老师讲课时得到证实,课堂上,作者因想起自己的发现情不自禁地笑出了声音而当众受到惩罚。文     

我与您更近了——有感于《江西教育》作者培训活动

我是一名普普通通的乡村教师,没事时,喜欢涂涂写写。从没想过把自己与作者联系在一起,更没想过有一天能成为《江西教育》作者培训班的一名学员,并与资深的编辑、优秀的老师们面对面交流。2008年8月3日,这一切却变成了现实。我来到了井冈山,参加了《江西教育》作者培训班,成为了江西教育作者培训班的     

告读者和作者

过去一年,广大读者和作者对本刊给予了大力支持,特别是一批老专家给了我们无私、全面、有力的指导和支持;涌现了一批思想活跃的年青作者,为刊物增添了生气,在此谨表衷心感谢,并热忱希望更多的读者和作者继续支持、关心本刊,欢迎指导和批评.     

快乐新书架

爷爷的红脸颊作者:(奥)汉斯雅尼什出版社:河北少年儿童出版社这是一部触动心灵的作品。表现出了祖孙之间的亲密关系,是生命教育中最美的一课!好习惯攻略作者:郑渊洁出版社:天津人民出版社童话大王郑渊洁用60年人生经历梳理出     

人物绰号里的是非——写在长篇小说《我们的力量是无敌的》重版的时候

今年四月《人民日报》刊载了老作家碧野,为他的那部被埋没了三十年的长篇《我们的力量是无敌的》,所撰写的重版前言。这部作品是作者一九四八年入伍后参加太原战役的收获。它是作者冒着危险,竭尽全力完成的一篇二十万字的力作。作者怀着热烈而赤诚的情感,塑造了高陵、史德明、崔大宝、董二孩、董玉英等英雄的群像。     

《红楼梦》作者研究的新发展

杨向奎在《齐鲁学刊》94年第1期撰文阐述关于《红楼梦》作者研究的新发展。文章经过分析研究指出,七十年来关于《红楼梦》作者悬案,因为王家惠同志画龙而刘润为同志点睛,完全解决了。解决此一繁难问题的有功人物应当是:一、胡适之先生首先提出曹雪芹是《红楼梦》的作者。二、周汝昌先生把曹寅家族和丰润曹家联系了起来,这是寻找曹渊、曹(?)的关键一步。三、王家惠同志之找到曹渊即曹颜,说明两个曹家之合为一家的由来,是为寻找《红楼梦》作者画了一条龙。四、刘润为同志遂画龙点睛,指出曹渊即《石头记》的