2006年贵州铜仁地区中考佳作及点评

【试题回放】每个人都是独立的自己,每个人都有自己的兴趣、爱好和追求。请自拟题目,写一篇文章,说说你自己。要求:(1)文章要展示你自己的个性特长或个性特长的某一个方     

我看2006年铜仁地区中考优秀作文

一、铜仁地区中考作文题每个人都是独立的自己,每个人都有自己的兴趣、爱好和追求。请自拟题目,写一篇文章,说说你自己。要求:(1)文章要展示你自己的个性特长或个性特长的某一个方面;(2)不少于600字;(3)文中不能出现真实的校名、地名和人名。二、来自阅卷场的感受铜仁的盛夏,难     

占领中考作文评分的制高点——中考作文五大阅卷启示

[中考原题] 作文(一):给自己一个拥抱 作文(二):每个人都有自己的个性,个性也可以说是自己的一张名片.例如,豪迈奔放是 审题篇: 这可不是一件小事苏轼的名片,婉约清丽是李清照的名片,坚贞不屈是文天祥的名片……那么,什么是你自己的名片呢?请以"____是我的一张名片"为题写一篇文章. 要求:(1)文体限于记叙文或议论文,不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚.     

海南省2006年中考作文选评

[文题]英国大文豪萧伯纳说“:你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍是各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,彼此交流,那么,我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说“:人与人缺乏交流的痛苦,每个人都差不多的,也正是居于这样一种状态,才出现网络世界。”看了以上材料你有什么感想?生活中你有类似的见闻和体验吗?请就“交流”这个话题写一篇文章。要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于500字。不得在文中出现泄露考生身份的地名、校名和人名。[题解]要写好这篇文章,首先得深入挖掘“交流”的意义。交流是什么呢?交流是…     

占领中考作文评分的制高点——中考作文五大阅读卷启示

正审题篇:这可不是一件小事【中考原题】作文(一):给自己一个拥抱作文(二):每个人都有自己的个性,个性也可以说是自己的一张名片。例如,豪迈奔放是苏轼的名片,婉约清丽是李清照的名片,坚贞不屈是文天祥的名片……那么,什么是你自己的名片呢?     

教师要善于引导学生走出个性张扬的误区

在学校实施素质教育的过程中,为了培养学生的个性素质,强调要张扬学生的个性。但这一观点有时会被某些学生误认为是让自己的个性自由发展,不受任何限制,由此,自觉不自觉地步入误区。有人说:“追求绝对的个性自由也许是走向自我毁灭的第一步。”那么,教师遇到这样的学生,该怎样引导他们走出误区呢?引导学生走出个性张扬的误区,教师首先要以宽容、大度的胸怀用爱心、耐心,以理说服学生。案例1在英语课上,老师让一位学生用英语讲一个小故事,其目的是想培养他的英语表达的能力。可这位同学站起来却说:“老师,现在不是提倡张扬个性吗?我对英语不感兴趣,你为什么要强迫我干我不感兴趣的事呢?”当时,这位教师感到有些为难,但随机说:“你说的话有一定道理,但不完全正确。在我们的生活学习中,每个人都有自己的特长和爱好,一个人往往对感兴趣的事可能会做得很好,对不感兴趣的事有可能做不好。中学阶段是打基础的阶段,中学生应该在兼顾全面发展的基础上,发挥自己的个性特长。同时,我们在实际生活中,往往有很多的有意义的事情并不都是我们感兴趣的,或者在开始时并无兴趣,当你做完了,尝到成功的滋味后,才激起兴趣,甚至可能还会发现自己在这方面存在着潜能。因此,我们千万不要回避...     

2005年海南省中考满分作文选评

[作文题目]下列两题,请任选一题作文。题一:在班级里,你的成绩也许并不起眼,然而,在操场上,你的球技却能让人大开眼界;在舞台上,你的歌声也许并不悠扬,然而,在宣传橱窗里,你的书法却令人赞不绝口……生活中,每一位同学都有自己的独特世界,自己的个性特长或爱好。请以“我的另一片天空”为话题,结合自己的生活实际,写一篇文章。要求:①立意自定,文体自选,标题自拟;②500字以上;③不得在文中出现真实的校名、地名和人名。题二:阅读下面的材料,以“我生活在中”为题写一篇文章。如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活…     

写出人物的特点——评《“坏小子”》

[开场白]同学们,你观察过周围的人吗?我们身边大都是普普通通的人,发生的是一些平凡小事,如果仔细观察,你会发现身边的人原来是那样各具特点。我们每个人都有不同的性格特点或爱好特长,这些都可以从生话中的一件件小事中体现出来。注意观察人物的     

垂柳迎朝阳

习作要求:每个人都有自己的兴趣、爱好。有的人喜欢下棋、踢球;有的人喜欢画画、唱歌; 有的人喜欢集邮、做手工……想一想:你最喜欢做什么事?是怎样做的?从中体会到什么乐趣? 先说一说,再写下来。     

“光与影”话题作文写作导引

[文题]一位外国摄影家说:"生活中的一切无非是光和影,当你看到一束光线从窗户射进,你要立即想到其阴影,两者不是独立存在的。"一位中国诗人说:"有人在阳光下/低着头只看见阴影/有人在阴影里/往往看见全是阳光。"看来,"光和影"跟我们的生活有密切的关系,而不同的人对此的认识也不尽相同。你对此是怎么认识的?有什么富于个性的体验?请以"光和影"为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,所写内容必须在话题范围之内。     

“了解”是给孩子最好的爱

其实每个孩子的个性都不尽相同。爱好什么,对什么感兴趣,在哪一方面有特长都有其独特性和不可复制性。可以说,每个孩子都是一个小宇宙,在这个宇宙里,有孩子自己的童话世界。即使在他的世界里,太阳被认为是方的,那也一定有他的理由。做父母的惟有探索到童话世界的奥妙,才能与孩子真正地了解与沟通。     

怎样发挥全小队队员的智慧

每个队员都有不同的兴趣和爱好,每个队员也都有自己的特长, 小队长应当善于发现和利用大家的长处,这是你搞好小队工作的智慧源泉。     

长大以后做什么

童年时,我们都会说“我长大以后想做什么”……每个孩子都有一大堆自己的理想、兴趣、爱好。这里刊登的只是其中的一小部分,有没有和你的理想一样呢?让我们来看一看吧。     

2005年海南中考满分作文评析

[话题展示]在班级上,你的成绩也许并不起眼,然而,在操场上,你的球技却能让人大开眼界;在舞台上,你的歌声也许并不悠扬,然而,在宣传橱窗里,你的书法却令人赞不绝口……生活中,每一位同学都有自己的独特世界,自己的个性特长或爱好。请以“我的另     

如何写“我最喜欢做的事”

五年制三年级(第六册习作训练六见本期第13页)[第六册习作训练七] 每个人都有自己的兴趣、爱好。有的喜欢下棋、踢球,有的喜欢画画、唱歌,有的喜欢集邮、做手工。想一想:你最喜欢做什么事?是怎样做的?从中体会到了什么乐趣?把它写下来,一定很有趣。     

应该听谁的

读了《骑驴》短文,你觉得老爷爷应该听谁的?要是你遇到这种事,会怎样做?把自己的想法说出来,跟同学交流交流。想法一样的同学自由组合,按自己想的演一演。[说写话题]0[思路提示]这次说写训练分三部分。第一部分:读《骑驴》的故事。这个故事是一个“问题故事”,实际上也是一个智力竞赛题。这道题,并没有“标准答案”,它是用一种假设的情境启发读者思考,也是在考查同学的智力水平。在这则故事中,老爷爷和孙子“骑驴”的方式有四种:1、两人一同骑2、孙子一人骑3、爷爷一人骑4、两人都不骑每一种骑法,都有一定的理由。你究竟主张什么,都可以说一…     

快乐作文班 第一期 写出你的精彩

一、目标扫描世界上的人很多很多,但每一个人都是独一无二的。借用一句广告:因为有你,世界更精彩。”是呀,快拿起笔来,写出你的精彩,让更多的人认识你,了解你。介绍自己,可以先简单地介绍一下自己的基本情况,如姓名、年龄、在哪个学校读几年级,长什么样儿。然后重点把自己性格、爱好、特长等方面的特点介绍清楚,应当选取自己最突出的特点来写。写完之后,读给小伙伴或者父母听听,请他们评一评,再认真修改。二、思路导航1.详略点津每个人都有自己的“私人档案”,里面的内容还不少,有自己的外貌,优点和缺点,脾气和性格,还有自己的兴趣与特长,理…     

自我认知型文题导写

[文题]在生活中,我们做事常身不由己,在家中要听父母的,在学校要听老师的,甚至亲戚朋友的话也会“妨碍”我们的行动。当然,有许多教诲与忠告无疑对我们是有益的,但有些常常忽视了我们中学生的个性。我们终于不满了,不顾众多人的反对意见,自己做主做了某件事,无论结果如何,我们都体会到了作为一个独立的人的尊严与价值,正如一首歌中唱的那样“我选择的路我自己走”。你有过类似的经历吗?请以“我做了一回主”为题,写一篇文章,600字左右。[题解与点拨]写好本题要注意三点:一、主题要积极。提示语中“我做了一回主”实际上是要表现一种自我意识…     

树立现代学生观,关心尊重每个学生

学生的身心发展具有规律性,每一个学生都是与众不同的,都有自己的特点和长处。因此,教师要树立现代学生观,启迪学生的兴趣与爱好,发展学生的个性,给予学生全面展现自身独特个性魅力的时空,为学生个性与特长的发展创设有利条件,尊重每一个学生。     

对中学生进行“特长”培养是教育的误区

对中学生进行“特长”培养是教育的误区王鹤坤每个人根据自己的兴趣和爱好应该学有所长。如上高校挑选专业，走向社会招工择业等，都是对每个人的特长的发挥和利用。所谓“特长”，就是要在全面发展而牢固的知识基础之上使某一类知识、技能的拔尖．而不是不顾基础的“单向...