在阅读教学中培养学生创新能力

致力于培养创新人才,提高全民族的创新素质,是素质教育的时代内涵和特征,这不仅是素质教育在理论上的升华,而且是素质教育在实践上的突破。作为小学教育教学的主要内容之一的小学语文阅读教学,理应把＂创新＂作为研究的重要内容之一。     

在阅读教学中培养学生创新能力

传统的语文教学总是封闭在课堂里，由教师包揽一切，老师讲学生听，学生成了贮存知识的容器，课堂上没有生气，只有死水一潭，这是应试教育的弊端。随着应试教育向素质教育转轨．课堂教学的气氛活跃了。学生自主学习，教者引发讨论，学生大胆质疑，智力得到开发，能力有了提高。这些变化，当然要靠老师与学生共同去努力。     

在阅读教学中培养学生创新能力

传统的语文教学总是封闭在课堂里 ,由教师包揽一切 ,老师讲学生听 ,学生成了贮存知识的容器 ,课堂上没有生气 ,只有死水一潭 ,这是应试教育的弊端。随着应试教育向素质教育转轨 ,课堂教学的气氛活跃了 ,学生自主学习 ,教者引发讨论 ,学生大胆质疑 ,智力得到开发 ,能力有了提高。这些变化 ,当然要靠老师与学生共同去努力。教师要帮助学生树立自信心 ,保护学生的探索精神和创新思维 ,营造宽松的创新气氛和环境 ,鼓励学生创新。有位语文老师在教学《春》一文时 ,刚走上讲台就动情地说 :“寒冬过去 ,大地苏醒 ,冰雪融化了 ,这冰雪变成了什么 ?”…     

在阅读教学中培养学生创新能力

创新教育是实施素质教育的核心。如何在语课堂教学中让学生的创新潜能充分地释放出来，是语阅读教学的任务之一。     

在阅读教学中培养学生创新能力

新的世纪赋予阅读以新的意义。如何培养与提高学生的阅读能力,乃是当代语文教师必须思索的问题。让学生读好、读快、理解得准,敏锐地抓住自己所需要的内容并记住,从而获得高尚的思想品德、丰富的科学文化知识和较强的学习能力,这是新时期语文教育工作者的责任。我在教学中,非常注意学生个体在阅读过程的作用,重视在阅读教学中培养学生的拓展、创新能力。下面来具体谈谈。     

在阅读教学中培养学生创新能力

新的世纪赋予阅读以新的意义。如何培养与提高学生的阅读能力，乃是当代语文教师必须思索的问题。让学生读好、读快、理解得准，敏锐地抓住自己所需要的内容并记住，从而获得高尚的思想品德、丰富的科学文化知识和较强的学习能力，这是新时期语文教育工作者的责任。     

在阅读教学中培养学生的创新能力

语文课堂中阅读教学是语文素质教育的重要组成部分,它有助于学生从各种材料中摄取创造性成分,获得从事创造活动的养料,更有助于培养学生的创新能力和创新精神.因此,引导学生进行创造性阅读,培养学生的创新意识,是摆在我们语文教师面前的一个重要课题.那么,如何在阅读教学中培养学生的创新能力呢?     

在阅读教学中培养学生的创新能力

创新是国家兴旺和民族发达的不竭的源泉和动力。素质教育的核心是培养学生的创新能力，而创新能力的培养应根植于课堂教学之中。语教学的现状要求我们，必须摆脱传统教学模式的桎梏，让学生主动地学习语，积累、领悟、创造是值得提倡的语教学方法，特别是语创新能力的培养。因此，语课应当成为学生创造力驰聘的广阔天地。那么，如何在语阅读教学中培养学生的创新能力呢?     

在阅读教学中培养学生的创新能力

创新不仅是知识经济发展的动力,还是人才素质的核心。小学语文作为一门基础学科,包含丰富的创新内涵,为此,在阅读教学中,我们必须结合语文听、说、读、写的训练给学生提供创新机会,培养学生的创新能力。     

在阅读教学中培养学生的创新能力

语文课堂中阅读教学是语文素质教育的重要组成部分，它有助于学生从各种材料中摄取创造性成分，获得从事创造活动的养料，更有助于培养学生的创新能力和创新精神。因此，引导学生创造性阅读，培养学生的创新意识，是摆在我们语文教师面前的一个重要课题。那么，如何在阅读教学中培养学生的创新能力呢？     

在阅读教学中培养学生的创新能力

语文教学对培养创造能力有独特的作用，阅读是吸收知识的重要途径，是创新的基础。因此在语文教学中通过阅读教学引导求异，启发想象，鼓励发散，大胆质疑，从而培养学生的创新思维和创新能力。     

在阅读教学中培养学生的创新能力

小学语文阅读教学中实施创新教育的天地广阔无限.阅读教学作为现代语文教学的一个重要组成部分,毫无例外也应把教学目标之一定位在创新能力的培养上.……     

在阅读教学中培养学生的创新能力

21世纪是一个知识经济时代,这一时代呼唤具有创新精神和创新能力的人才。所以,当代的中国教育界,最时髦的词语,当推＂创新教育＂。作为一种教育理论,创新教育必须与各学科的教学实践相结合。只有这样,语文教学才具有生命力,     

在阅读教学中培养学生的创新能力

学习语文的创造性特征很鲜明,阅读教学离不开创造.所以,在阅读教学中要积极营造创新氛围.要树立培养意识,激发学生创新精神;要寻找培养契机,引导学生创新思维;要开拓广阔领域,培养创新品质.     

在阅读教学中培养学生的创新能力

创新教育是素质教育的核心部分.小语阅读教学中实施创新教育的天地广阔无垠.当今小语教师的一个重要职责是努力挖掘阅读教学中的"创新点",培养学生的创新能力,使创新教育和语言文字训练、思维发展、情感陶冶等交织在一起,使学生整体提高,全面发展.那么如何巧抓"创新点",培养学生的创新能力呢?我认为可从以下几方面进行.     

在阅读教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.培养学生的创新能力是素质教育的核心内容.无论从社会发展,还是从学生个体发展,培养学生创新能力都是非常必要的.那么,如何在语文阅读教学中培养学生的创新能力,使阅读教学的课堂成为学生展现自我的广阔天地呢?     

在阅读教学中培养学生的创新能力

阅读 ,作为从文学作品中提取、加工和运用信息的心智技能 ,被尊为“学习之母”、“教育之本”。所谓“语文能力 ,‘读’占鳌头” ,就是指语文教学总要秉着“语、文合一 ,以文为主”的精神 ,坚持“写作以阅读为基础”的原则 ,遵循“以读、写带动听、说”的训练方略。因此语文界公认 ,阅读教学是语文素质教育的“重中之重”。阅读教学作为现代语文教学的一部分 ,毫无例外也应把教学的目标之一定在学生的创新能力的培养上 ,因为没有阅读创新能力的培养 ,阅读教学就失去了它的人文光彩。只要承认阅读是对精神产品的再生产活动 ,就应该把培养学生…     

在阅读教学中培养学生的创新能力

当前,一些学校的作文教学远离儿童的生活世界,把儿童定格在“书本世界”、“科学世界”或“网络世界”之中。现实中的学生作文存在着为完成作业而写,为得高分而写,为迎合教师的各种观念而写的种种现象,作文缺乏生活气息、生命活力,难以培养儿童的创新精神、综合实践能力和社会责任心。那么,怎样改变这种状况？