小学也能搞科学实验

我校在开门办学过程中,根据教学和当地农业生产的需要,积极开展有关作物栽培、品种选育、植物保护、气象观测、动物饲养、淡水养殖、技术培训和传授普及科学知识等科研活动,取得了良好效果,促进了当地农业生产,推动了学校的教育革命.1.与生产队挂钩协作,开展水稻虫害综合防治的试验研究,获得了百亩水稻丰收.我校所在的上杭大队,历年虫害严重,给生产威胁很大.为了消灭虫害,支援农业,我们主动地当好大队党支部的助手,去年在学校办起了生物防治站,开展繁殖寄生蜂和试制杀螟杆菌的试验研究.在技术力量薄弱、设备缺乏的情况下,经过克服种种困难和多次的反复试验研究,终于获得成功,制出杀螟杆菌四十二斤,繁殖寄生蜂一千零五十万头.在大队农民技术员指导下,与生产队挂钩,搞了一个百亩水稻虫害生物防治试验区,开展了以生物防治为主的综合防治试验研究.根据虫情的发生情况,采取“卵期放     

小场地也能开展体育活动

多年来,在体育教学中,我们根据场地小的实际,逐渐摸索出既不减少活动量又受学生欢迎的活动方法,现介绍如下:     

农村小学也能上好自然课

在我们这里,由于受经济条件的制约及各种因素的影响,就是条件好的县实验小学,也不能进行分组观察、实验;至于广大村小,就更可怜了,甚至有的连演示实验也不能进行。为完成小学自然的教学任务,全面提高学生的素质,我们因地制宜,采取了一系列的行之有效的方法。 发动广大师生充分利用农村自然条件的优势,自己动手采集标本、制作教具。在整个自然教材中,有关动植物、水土、地质等教学内容的有90多课;有关自然现象、自然环境及与农村生产、生活有密切关系的内容近70     

推广普通话也要大跃进

为了統一和純洁祖国的语文,中国文字改革委員会早就向全国人民提出了推广普通話的号召。现在有不少的学校已經用普通話教学了,但在平时交談中运用还不够普遍。     

河南小学教育大跃进

面对着全国工农业大跃进的新形势,河南省委和教育行政部門已决定快馬加鞭,促进教育事业的大跃进。大跃进的重要目标之一,是在第二个五年計划期內尽早地基本上普及小学教育。河南全省在1957年学龄儿童有606万人,在校学生数495万人,除超龄生外,学龄儿童入学率达63.60％。普及小学教育,在河南来说,就是要在1957年的基础上再多吸收四百多万儿童入学的問題,这就需要一大笔經費。当前国家正集中力量从事工农业經济建設,一时还拿不出     

小学体育游戏教学也重要

我国现代著名的教育家陈鹤琴先生说过:"小孩生来是好动的,以游戏为生命的."毛泽东同志在给<新体育>杂志的题词中写道:"要活动,要游戏,是儿童的天性."这充分说明学生对游戏有着特殊的感情,游戏是一种深受学生喜爱的活动,理应充分运用,尤其在小学阶段的体育教学中更是如此.游戏对于激发学生的学习兴趣,营造生动活泼、和谐快乐的课堂教学氛围,全面发展学生的体能和运动技能,改善学习效果具有重要作用.     

少先队工作也要来一个大跃进

在当前工农业生产和文教事业全面跃进的形势下,少先队工作也要貫彻多、快、好、省的精神来一个大跃进。不然,培养社会主义接班人的工作就会跟不上形势发展的要求,就有可能反过来給飞速发展的社会主义建設事业带来損失。从最近的一些情况来看,少先队工作要此过去活跃得多,随著200多万学龄儿童的入学,不少地     

也谈小学体育课堂教学的有效性

体育教学活动是一个教师和学生之间密切协作的活动,小学体育课与其它课程教学一样,也有共固定的教学内容和一定的教学方法。但又不同于其它课程教学．它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。本文作者结合多年的教学实践谈谈如何提高小学体育课堂教学的有效性。     

也谈如何优化小学体育教学

新课标的颁布,让教师更加明确地认识到教学要以学生为本。让体育教学回归本质,以提高体育教学实效为核心,营造务真求实的体育课堂。在体育教学中,充分调动学生学习的主动性和积极性,培养其参与体育活动的兴趣,吸引更多的学生参与体育活动。使体育课堂变得有利于学生身心健康发展,有利于学生个性张扬,更符合现代社会教育,适应未来社会的发展。从实际出发,实践和研究如何优化小学体育课堂,是非常有必要的。     

四抓两丰收 全面大跃进

教育革命必将引起学校工作的深刻变化,我们必须大力改进学校领导工作才能适应新的要求。根据教育方针的精神,我们在领导工作上紧紧抓住了四个关键:抓政治思想工作,抓勤工俭学,抓教学改革,抓师生生活,有条不紊地进行了工作。我们在当地党委领导下,紧密地依靠了群众,全校形成了一个坚强的集体,人人勤学习,个个爱劳动,时时关心政治,处处热爱集体,使教育、教学质量双获丰收,出现了振奋人心的崭新局面。     

教育刊物编辑工作也需要大跃进

对全国教育期刊的介绍和批评,是本刊六大任务之一。七年多以来,我们虽然开辟了专栏,发表了一些有作用的文章,但总的说来,离领导对我们的要求还是很远的。发表的评介文章,数量既少,质最又不高,对于各地区的刊物也照顾的很不全面。今后我们要充实“教育物刊巡礼”的内容。在组稿方面,除了介绍和批评教育刊物之外,还可交流编辑工作的经验(如组稿、编排、培养通讯员等各方面的经验)。问题很明显,要把这一栏编得丰富多采,决不是我们一个编辑部所能胜任的,必须依靠广大读者,特别是各地教育期刊的编辑同志,大家一齐动手,更多地总结自己的经验,更多地报道情况和写稿。只有这样,这个专栏才会办得生动活泼,才会使我们教育刊物的水平在现有基础上逐步提高。我们在这里热情地期待着各地读者和教育期刊编辑部的来稿。     

也谈小学体育教学的游戏化

游戏是一项深受广大师生喜爱的体育娱乐活动,为了更好地加强体育教学,使处在身体发育时期的小学生打好健壮体格的基础,体育教师应充分利用体育游戏的特点,采取正确的方法,有效地开展小学体育游戏。     

也谈如何实现小学体育高效课堂

只有每一位体育教师都改变观念,以科学的态度、求真的精神研究每一个教学内容,每一个教学过程,采用形式多样的教学方法,再发挥好教学评价功效,才能不断激发学生学习的兴趣和创新的欲望,才能挖掘他们的想象力和创造力,使他们的身心和社会适应能力等都得到全面发展,这才是我们所倡导的高效课堂的真谛。     

思想一解放,就能大跃进

随着工农业生产的大跃进,随着工人农民不断地在生产上創造新的紀录,教育工作也开始出現了新气象。教育工作的跃进,最突出地表現在党的領导下形成的群众办学的热潮和高等学校破资产阶級思想、立无产阶級思想的自我改造运动等方面。教育工作的跃进現在还只开始。如何在教育工作的領域里貫彻鼓足干勁,力争上游,多、快、好、省地建设社会主义这一总路线,还要作极大的艰苦的奋斗,而问题的关鍵,在于教育工作者思想上的解放,尤其是教育领导思想的解放。教育工作者的思想解放包括复杂的內容,这反映了教育工作者队伍的复杂性。一般說,兴无灭资是主流。如果不从资产阶級个人主义的世界观和以此为基础的教育思想、学术思想、工作态度、工作方法解放出来,个人和工作都是不可能彻底跃进的。同时,教育工作中还存在着严重     

也谈小学体育游戏在教学中的运用

学生参加体育游戏一般都是出于直接动机,为了体验有趣的游戏过程,参加游戏是他们自觉自愿的行动,这种自觉自愿的行动使他们最大限度地发挥能动性,因而体育游戏能够达到最好的效果,这是任何体育手段不能比拟的。体育游戏在体育教学中的运用旨在寓教于乐,在体育教学中要以学生为主体,以"玩"为主线,创造轻松愉快的学习环境,让所有学生都参加进来,让学生在"玩中学,学中玩"的过程中学到知识,掌握技能。本文简单阐述了在小学体育教学中体育游戏的特点和作用,以及体育游戏选择和创编的几点原则。     

也谈小学体育教学中的情感教育运用

面对21世纪教育的发展趋势和社会对人才的要求,体育教学指导思想发生了巨大的变化,在小学体育教学中,在知识传授与能力培养的基础上,如何融合情感教育提高教学效率,文章从情感教育的内涵入手,对情感教育在体育课堂上的运用问题作了探讨。     

积极进行教学改革促进教育工作全面大跃进

我们完全拥护省委书记陈光同志向大会所作的报告。我国工农业生产建设的新形势是十分良好的。整个教育工作正在朝气蓬勃地高速度地发展着,我们将以百倍的信心和努力,更多更快更好地坚决完成陈书记对我们教育工作提出的任务,把我省教育工作推进到一个更新更高的发展阶段。解放以来,我省的教育工作,在中央和省委的正确领导下,一直是蓬勃发展,不断提高的。特别是一九五     

数字技术赋能小学体育教学的新探索

<正>将数字技术引入课堂是现阶段一线教师探索的方向。数字技术赋能现代体育课堂不仅能够辅助教师进行课堂教学,极大提升课堂教学效率,而且能够使学生清晰地了解自身在课堂学习中的行为表现,激发学生的学练兴趣。同时,标准一致的智能评价便于学生进行横向和纵向的比较,提升学生的内驱力。基于此,本文以“四年级武术:基本功和动作组合”为例,对数字技术赋能小学体育教学进行了实践探索。     

加强小学体育长跑教学培养全面发展的人才

长跑运动是不仅是一项非常优秀的体育项目,而且在小学的教学中合理开展长跑运动能够促进小学生心肺等各种系统器官的发育,同时也能够磨炼小学生的毅力,对于提高我国青少年体质健康水平以及改善意志力偏弱的弊病有突出的功效。     

浅谈小学体育与健康课程的全面教育探微

本文所说的全面教学,就是说在小学体育教学活动中,执教者一方面要通过创新方法手段不断增强课程教学的活力与魅力,从而增强对小学生的吸引力和感召力;另一方面要通过对小学生进行思想德育的渗透与教化,不断增强他们对体育与健康课程的全面认知和接受,从而充分发挥德育等非智力情感因素的影响作用。笔者从小学体育教学实践中总结认为,尽管小学生的体育健康意识还比较单薄,但是于启蒙之时注重对他们进行全面而又正确的引导教化,恰似社会建设与发展进程之中的"两手抓",这是非常重要也是十分必要的。否则,只注重知识技能的教学训练而忽视德育在体育课程中的渗透,那就会容易形成不健康的缺失教育。