爸爸妈妈的烦恼

唉,这孩子真爱吃零食! 妈妈:这孩子吃饭时最难伺侯。这也不要吃,那也不要吃。真急死人了! 爸爸:是不是因为零食吃得太多了? 妈妈:多什么!今儿就是吃了一块冰砖、两块雪糕、一瓶桔子水、几块巧克力和一点华夫饼干。你给他吃过什么东西了? 爸爸:我只给他吃了一杯麦乳精和几粒糖。睡觉的时候,奶奶把饼干筒放在他枕头旁边,也不知他吃了多少。老师:为什么要让孩子吃这么多零食呢?     

教育不是“拣糖吃”

正一同事的儿子结婚,他带来了一大袋喜糖放在集体办公室。大家你一块我一块,都在挑拣自己喜欢吃的糖。第二天,我再一看,发现只剩下几块大家都不爱吃的硬糖了。由此,我不禁想起了我们的教育———长期以来,我们的教育在许多方面不也存在着"拣糖吃"的现象吗?一次大型的公开课,听课的老师很多,课也上得"精彩纷呈",但笔者发现,课堂上听课的学生却仅有30多个,难道……课间休息,我向一位同学询问了这个问题,     

警惕“表扬”的负面效应

一位青年教师向我反映了她的困惑: 在一次郊游午餐时,有个孩子把自己的食物让老师吃,老师很感动,一边表示谢绝,一边表扬了孩子。没想到,很多同学都争着把自己的食物拿出来让老师吃。这时,他发现只有一位小朋友躲在一旁自顾自地吃着,同学们都在议论,说他是个自私的孩子。老师制止了大家,但过后一想:这个     

老师,你可以嫁给我吗?

“你可以嫁给我吗?”当这个还不到10岁的孩子对我说出这句话时,我简直不相信自己的耳朵,以为自己听错了。那天,已经放学很久了,我还在办公室改作业,嘴里吃着巧克力。这时门被轻轻打开了,伸进一个小脑袋。抬头一看,原来是我班上的一个男同学。我问他:“你怎么还没回家啊?来,吃块糖吧。”     

在分享中成长

不知不觉中,儿子辰辰已经上幼儿园了。回想起他从出生到现在的种种,辛苦而甜蜜……记忆犹新的,是孩子分享习惯的养成。被拒绝的“分享”。辰辰3岁的时候,已经有了一定的分享意识。一次,他拿着自己最喜欢吃的一颗巧克力糖欢快地跑到奶奶身边,急切地说：“奶奶,这个给你吃。”奶奶抱了抱他说：“真乖,这可是你最喜欢吃的糖哦!奶奶不吃,你留着自己吃。”     

英语课堂四步曲

今天上午第四节是英语课，同学们都在积极配合老师进行英语对话，只有吴镔洋走神了。临上课前他用自己的“私房钱”买了一大兜子糖，离下课还远着呢!他这个急性子哪里等得了？于是偷着吃，他的举动不一会儿就被老师发现了。老师问：“你在于什么？”他说：“我……我在……吃……”还没说完，那块糖就从嘴里掉了出来。     

教孩子学会等待

教室里坐着几十个年仅4岁的孩子,每个孩子的面前都放着一块果汁软糖。老师告诉孩子:“等老师离开后,大家可以吃放在桌子上的那块软糖,但是,如果谁愿意先不吃,等到老师办完事回来再吃,谁就会多得到一块果汁软糖。”面对果汁软糖的诱惑,孩子们有的闭上双眼,有的把头埋在胳膊里休息,有的哼哼叽叽地唱歌,还有的动手做游戏。凭着这些简单实用的方法,这些小家伙们勇敢地战胜了自我,最终得到了两块果汁软糖的回报。而那些性急的孩子在老师刚刚走出教室的瞬间,就立刻拿起并津津有味地享用了那一块放在桌子上的软糖。大约过了13年,当他们进入青春期后…     

英语课堂四部曲

今天上午第四节是英语课,同学们都在积极配合老师进行英语对话,只有吴镔洋走神了。临上课前他用自己的“私房钱”买了一大兜子糖,离下课的时间还远着呢,他这个急性子哪里等得了,只好在课堂上偷着吃。他的举动不一会儿就被老师发现了。老师问他:“你在干什么?”他吞吞吐吐地说:“我……我在……吃……”还没等“糖”字说出来,那块糖早就“走到了门口”,一下子从他嘴里掉了出来。老师又问他:“‘糖’用英语怎么说?”他只顾摇摇头,看都没看老师一眼。老师告诉他:可他好像没听见似的,过了一会儿,又偷偷摸摸地打起了“地道战”。没过多久,他闲得…     

你给学生“贴标签”了吗

发完作业本,一个平常喜欢拖欠作业的孩子问:"老师,我的作业本怎么没发?"你可能会生气地瞪他一眼:"怎么可能!一定是你没交!"这个孩子满脸委屈,却有口难辩.正在这时,一个成绩好的孩子也站起来说:"老师,我的也没发."你愣一下,说:"噢,你到我办公桌上去找找看."     

辅食：快乐吃，健康吃

我到美国出差时,在一家比萨店用餐。我进去时,看到一对家长带著一个11个月左右的孩子在吃饭。孩子的面前放着一些意大利面条,他的父母在旁边吃自己的,而他正在用手抓面条．想吃进嘴里．弄得满手、满脸满身部是面条酱,他一直在努力地吃,但努力了将近20分钟,一横面条也没吃进去．即使这样,他仍然兴致勃勃。     

两面派

津津吃饭吃得很快?No!摇吃得很慢?No!津津起床能自己穿衣服?No!摇不能自己穿?No!津津很愿意和大家分享?No!摇不愿意?No!……怎么回事?其实,津津既能把饭吃得很快,也能吃得很慢;既能自己利索地起床穿衣,也能赖在床上等着妈妈帮忙;某些时候,他是个爱与人分享的好孩子,而很多时候,他确实很霸道。这些,不过是他在幼儿园和家里的不同表现而已。(湖南长沙鸽子妈妈)你的孩子是否像极了津津,他在幼儿园和家里是否有着完全不一样的表现?当你为他的吃饭问题大伤脑筋,向老师大倒苦水时,老师是否会惊讶地回答你:“这个问题他在托班就已经解决了。”当…     

儿子没评上班干部

儿子放学回来,撅着嘴,一声不响地坐在书桌前。“又是怎么啦,才开学几天?”我走过去问。儿子委屈地说:“妈,今天评班干部,我又没评上!”又是这个老问题。作为家长,又是教师,我不能不替孩子考虑这个问题。公平地讲,儿子各方面表现不错:成绩名列前茅,兴趣广泛,人缘也挺好,有一大群好朋友。上个学期,我曾就他是否适合当班干部问题跟他们老师了解过。老师笑笑说,每个家长都认为自己的孩子     

别老盯着孩子的学习

Q老师：您好! 我的儿子初一了,他的学习成绩一直不太好,尤其是寒假前的期末考试成绩更不理想。 为这事我没少唠叨他。有时候他也会甩出一句“谁不想考好呀”,可总觉得他不像别人家的孩子那样发奋学习,只是疲于应付作业。我也一直在想：虽然孩子不太刻苦,但他每天也是没黑夜没白天地学习,     

孩子在她心中(续完)

为了发展孩子的语言表达能力黄老师十分重视幼儿的口语练习,她上的课要求明确、讲得生功、注意练习。一只玩具鸡在桌上嘣嘣嘣嘣,一边跳着,一边吃米,黄老师问孩子:“这是什么?”“这是小吱(Z(?))。”黄老师说:“这是小鸡,你们听我是怎么说鸡的,j(?)、j(?)、j(?)。”小朋友个个睁大     

打造“学生成长银行”

期中考试化学成绩出来后,张晓明拿着试卷找到我：“老师,您把分数算错了,我只得了45分,而卷面显示是65分。”我告诉他,没算错,根据我校“学生成长银行”的规定,老师给他贷了20分,这样他的成绩就达到了全班的平均分。但是,我们要有个协定：一是我们两人都要保守这个秘密;     

教语文与吃包子

从前有两兄弟特爱吹牛。一次哥哥说他吃的馒头最大，弟弟就说他吃的包子最大。怎么个大法?几十个人吃了三天三夜还没吃到馅儿，就在他们挖着吃的时候，发现了一块石碑，石碑上写着：离馅儿还有30里。当然这是笑话，但我想问问语老师，如果真有这样的包子，你吃不?我想不     

浅谈数学教师的课堂语病

某老师上课时出示了这样一道练习题,1/2 1/2=( )。这是一道十分简单的计算题,可是一个平时学习很认真的学生却回答:“等于2/4”。老师感到很吃惊,问他“为什么等于2/4呢?”这个学生很响亮地回答:“老师,你告诉我们1/2就是两个人吃一块饼,我想1/2 1/2就是两个人吃一块饼加上两个人吃一块饼,应该是四个人吃两块饼,所以等于2/4。”老     

也谈怪小孩

过度的注意、管理、关爱和教育,会使孩子的情绪因为持续紧张而濒于崩溃。这个时候,聪明的孩子反而可能会成为怪小孩,用自己想到的怪办法来舒缓压力。 暑假,在哈尔滨时见到一对夫妻,他们愁眉不展地求教我：为什么孩子的举止怪异,是个怪孩子？!我好奇地问什么是怪异,怎么怪异？爸爸耐心地描述事情：“小铭现在上初一,开学升初二。在家里没有什么问题。老师说期末开始前几天,他在学校里就突然不见了。后来体育老师偶然在4楼的一个废弃水房里发现了他,他正在里面怪叫。考试后快放假的时候,他又一次不见了,老师又去4楼找,发现他从头到脚湿淋淋地站在水中,手里拿着一个不知道从哪里搞来的塑料盆。老师问他怎么了,他很平静地说：“没有什么,我就是想平静一下。”老师追问他到底是遇到了什么事情,他说：“真的什么也没发生。老师请放心!”     

怎样让孩子注意力集中

在一次幼儿园中班数学课上，老师一再地问冬冬：“2 5等于几啊?”见冬冬没反应，老师就启发他：“家里有2个苹果，来了客人不够吃，又买了5个苹果，家里现在有多少个苹果啊?”冬冬却只顾自己东摸摸，西看看，注意力就是不能集中。在一旁观看的妈妈也说：“这孩子，在家也是这样，我教他识字，他从来不能好好坐着听几分钟，不是环顾左右、嬉皮笑脸，忙着跟我打岔，就是干脆不理我。”     

让学生有学习的幸福感

许市中学的孩子一定是很幸福的,这种幸福源自他们的学习方式：教室里没有讲台,教室四周乃至教室外面是一块块孩子们自己的黑板;每个孩子都是老师,可以自己讲解教学内容,自己做出评价;孩子们可以自己探究,也可以充分交流;可以倾听同伴和老师的建议,也可以质疑他人的见解;可以坐着,也可以站着,甚至蹲着或走动,只要是自己感到惬意的姿势……