高三生物备考复习方略

分析近几年天津、江西新教材"理科"小综合高考试题,生物学科在综合考试中命题有如下五大特点:1.稳定"三基",稳定"主干"知识;2.强调能力,考查逻辑推理和论证过程;3.突出实验,重在考查科学方法与探究能力;4.加强综合,考查学科内知识的运用和推理迁移能力;5.试题难度加大.     

对一道开放性实验题的赏析

开放性试题是指学生根据题设自主探究解题方法、答案多样化不唯一的题目.它不仅能考查的基本知识和基本能力,而且还能考查学生综合运用知识的能力.     

验证型探究实验题的命题立意与答题策略

验证型实验探究题已成为近几年高考命题的趋势,更因为能很好体现新课程理念而成为新课标卷的热考题型.一、命题立意验证型实验探究题旨在综合考查学生知识、能力与学科素养,包括:1.考查学生对化学基本原理、元素化合物性质的掌握.2.考查学生提出问题假设、分析问题并设计问题解决方案的能力.     

2014年高考物理计算压轴题命题特点例谈

本文讨论2014年高考物理压轴题命题特点,即常规模型出新、考查创新能力,理论联系实际、巧妙设计问题,构建物理模型、突出探究能力,应用数学工具、考查综合能力等.     

2001年上海高考数学创新试题分析

近几年来,上海数学高考试题在坚持能力立意,全面考查学生的数学知识、方法和数学思想的基础上,积极探索试题的创新设计,着重考查学生的学习能力、应用能力、探究能力、创新能力和综合索质.     

现行方案下对高考物理复习的思考

<正>《江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明》明确指出:高考物理在考查知识的同时,注重考查能力,并把能力的考查放在首要位置。通过考查知识及其应用鉴别考生的能力,但不把某些知识与能力简单地对应。高考物理要求考查能力主要包括以下方面:1.理解能力;2.推理能力;3.分析综合能力;4.应用数学处理物理问题的能力;5.实验与探究能力。从《说明》看,高考物理考查重在能力,对于平常的教学来说,训     

遗传探究题的解决方案示例

遗传探究题的考查主要包括以下几个方面：作出假设,设计方案,预期结果,得出结论。出题方向灵活多变,可能考查其中某个环节,也可能综合考查以上各个方面,要求学生有较强的分析综合能力和科学探究能力。在近几年高考中这类题型频繁出现,所占分值很高,而学生解答这类问题又频频出错。因此,帮助学生建立一套分析和解决这类问题的方法是非常必要的。笔者在教学中发现,引导学生运用“假设一预期法”去分析和解决这类问题,效果不错。下面就结合近几年高考中遗传探究题的几种常见题型,谈谈如何运用“假设一预期法”去分析和解决这类问题。     

2013生物实验题型专题复习策略

实验题型是各地高考中的必考题型,它考查了学生的实验设计能力、实验操作能力、科学探究能力,还考查了学生的逻辑思维能力、理解能力、分析综合能力、知识的应用能力和表达能力,这体现出高考对学生实验能力和探究能力的要求,是对学生综合能力的考查。同时,生物学科作为一门实验学科,其研究思想、研究方法、研究原则也往往体现在实验研究之中,对生物实验的考查也就包含对生物学     

中考压轴题的走向分析

近年来的中考压轴题,已由单纯的知识考查,转为能力考查。试题的命题形式灵活多样,贴近生活实际。注重了探究物理过程和思维方法考查。强调学生自主、开放、创新及学科渗透的综合考查,全面考查了学生综合协调能力,以及优化、解决实际问题的能力。     

中考反比例函数与面积类试题归类解析

反比例函数与面积类综合问题,往往形式灵活、立意新颖,能更好地考查学生灵活运用数学知识的能力以及数学思想方法掌握的情况。因而成为近几年各地中考的热门题型.在考查意图上,突出对数学思想方法和能力(特别是对思维能力、探究能力、创新能力,综合运用知识能力)的考查.现以2012年的中考试题为例,将中考反比例函数与面积类试题分为三大类进行归类解析,供读者复习备考参考.     

例谈物理实验备考

近年来各地中考物理试题中实验探究题考查比例呈攀升趋势.大部分省、市由原来的10%-15%,增加到20%-30%.题型除常规的填空、选择、连图等题型外,出现了考查学生对实验现象的观察、操作、数据处理及综合计算能力的压轴题.实验探究题对学生多方面的能力提出了较     

初中化学函数图像问题探究

初中化学中融入函数图像,不仅能考查学生对化学基础知识的掌握程度,还能考查学生观察、分析、综合应用数学方法的能力.本文就学生如何认识初中化学函数图像问题进行了有益的探究.     

浅谈化学中考复习策略

化学是一门以实验为基础的科学,中考化学试题突出体现了新课改的理念:注重对学生科学探究能力、创新能力、实验能力、综合能力的考查;注重化学知识在生产、生活中的实际应用的考查;关注化学与社会发展的联系.     

高中化学常见仪器及实验装置的分析方法研究

高中化学考试不再是简单的理论应试和试题计算,随着新课改的推进,高中化学考试的试题类型越来越丰富,不仅有知识能力的考查,还包括实际动手能力、逻辑思维能力和综合分析能力的考查.近些年,在高中化学考试中,常见仪器及实验装置的相关问题考查.本文主要通过具体的案例探究,就对此问题进行分析,探究解决此类问题的方法.高中化学考试中,对化学常见仪器及实验装置相关知识的考试内容一般包括化学实验仪器的规范使用,化学实验仪器的     

综合探究题的命题特点、类型及解题技巧

新课程的一个重要精神就是培养学生的创新精神和实践能力,而综合探究题是考查这一能力的较好载体。论证和探究问题能力的考查是政治学科考试的考核目标之一。近几年,上海、北京、江苏等地都相继设置了该类题目。《2006年江苏省高考政治科考试说明》对综合探究题是这样界定的:综合探究题或称探究与实践题,是以探究性学习和实践活动为背景,要求     

二元一次方程组创新题赏析

在中考试题中,出现了许多与二元一次方程组相关的创新型试题.这类试题重在考查我们的综合思维能力、探究问题的能力.现举例说明.     

高考全国卷Ⅰ考查科学探究能力试题的三大特点

由教育部考试中心命制的全国高考理科综合Ⅰ·生物卷(下简称“高考全国卷Ⅰ”)非常注重考查学生的科学探究能力.现以近两年高考全国卷Ⅰ中突出考查科学探究能力的试题为例,简析其三大特点. 1 高考全国卷Ⅰ考查科学探究能力试题示例 [例1](2014年第32题)现有两个纯合的某作物品种:抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种.已知抗病对感病为显性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少.     

值得关注的新(课改)高考物理试题

以新课程教学大纲为基础,调整考试内容,确定层次要求,优化试题结构,突出探究思维,即新课程改革推动新高考试题的更新.试题扣基础、重能力,"以能力立意为主",考查学生对高中物理基础知识和基本技能的掌握程度,着重考查物理思维能力、物理实验能力、综合应用能力、科学探究能力,探究性意味更浓.知识与技能的应用、方法与过程的体验、情感态度和价值观的培养都渗透了新     

加强试题创新 突出理论联系实际——2014年全国高考理科综合能力测试试题评析

2014年全国高考理科综合能力测试在素材的选取、情境的呈现方式、设问角度等方面进行创新,考查学生综合运用知识解决实际问题的能力。试卷突出自然科学的特点,加强实验能力和探究能力的考查,引导学生实践能力的培养。     

测定电源电动势与内电阻——线性关系下的数据处理

高考物理在考查知识的同时,注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置．通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低,但不把某些知识与某种能力简单地对应起来．目前,高考物理理科要求考查的能力主要包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验与探究能力。