PEP《小学英语》五年级(上)Unit 4 What Can You Do?

第一部分单元教学提示(一)教学要点参考1.能力目标(1)简单介绍自己能做的一些家务劳动,如:I can sweep the floor.I can clean the bedroom.     

五年级（上）——Unit 4 “What Can You Do？”

本单元的教学重点是有关家务劳动的表述方法，主要句型是：What can you do？I can sweep the floor．Can you set the table？Yes，I can．No，I can’t．难点是A、B部分的Let’s talk和几个动词词组的四会掌握。在第三、四册教材中已出现了本单元大部分的动词词组，如：[第一段]     

PEP Book 5 Unit 4“What Can You Do?”

一、Warm up/R evision1.Sing a song“Hokey Pokey”.2.Answerquestions.Butdon’tuse yes orno.eg:T:Are you happy?S:Iam happy.T:Can you sweep the floor?S:Ican sweepthe floor.二、Presentation/Practice1.教学Let’s try。a.教师出示M ike的图片说:“Thisisourfriend,M ike.IsM ikehelpfulathom e?W hatcan hedo?”教师播放Let’stry部分录音,请学生做听音练习。2.教学新句型。a.T:M ike is very helpful at hom e.Are youhelpfulathom e?(教师引导学生用“Sure”作答并板书,让学生学说句子“Are you helpfulathom e?S…     

六年级(上)Unit 3 “What Are You Going to Do?”

本单元的教学重点是询问并回答未来几天里或周末的活动安排,主要句型是:"What are you going to do?I’m going to…"。要求学生能对句型中的具体信息进行替换,并能够用when、where等疑问词对句型进行有效拓展。作为与初中衔接的六     

PEP《小学英语》五年级（上）Unit 4 What Can You Do？

第一部分 单元教学提示 （一）教学要点参考 1．能力目标 （1）简单介绍自己能做的一些家务劳动，如：I can sweep the floor．I can clean the bedroom.[第一段]     

四年级(上)Unit 5 “What Would You Like?”

一、单元教学目标:1.能力目标:(1)能够用英语询问一日三餐的食物或饮料。(2)能够使用用餐时的基本用语,如:What would you like for breakfast?I’d like some bread and milk.     

六年级(上)Unit 1 “How Do You Go There?”

本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式,这个话题与学生的日常生活紧密联系。描写出行方式的英语表达法多是由"by 交通工具名称"构成,因此,语法知识构成相对较少。本单元的难点是     

PEP Book 5 Unit 4 ＂What Can You Do？＂

一、Warm up/Revision 1. Sing a song ＂Hokey Pokey＂. 2. Answer questions. But don＇t use yes or no. eg： T： Are you happy？ S： I am happy. T： Can you sweep the floor？ S： I can sweep the floor.     

六年级(上)Unit 5 “What Does She/He Do?”

本单元的教学重点是使学生掌握一些职业的英语表达,重点句型是:What does your mother do?Where does she work?How does she go to work?并让学生联系生活实际,把这些句型运用在相应的语言环境中。     

《PEP小学英语》（供三年级起始用）五年级上册Unit 4 What Can You Do？

本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们已具备一定的英语基础，初步掌握了运用所学语言进行交际的能力，懂得运用举一反蔓的学习策略，对学习英语有浓厚的兴趣。     

PEP《小学英语》六年级(上)Unit 3 What Are You Going To Do?

第一部分单元教学提示(一)教学要点参考(教材教学知识能力目标)1.能够用be going to do句型询问他人打算要做什么,并用此句型正确表达自己或他人将要进行的活动。     

五年级(上)Unit 3 “What’s Your Favourite Food?”

一、单元教学目标1.能力目标(1)能够提问并回答三餐所吃的食物,如:What do you have for lunch today/on Mondays…?We have tomatoes,tofu and fish….     

PEP《小学英语》五年级下册 Unit 4 What Are You Doing?

一、核心词汇绎绎绎(一)"四会"单词draw/drawing pictures画画cook/cooking dinner做饭read/reading a book看书answer/answering the phone接电话listen/listening to the music     

《Unit 4 what Can You Do? Part A》教学设计

教材选自《PEP小学英语》Book5。教学目标1.掌握四会短语:sweep the floor,cook the meals,clean the bedroom,water the flowers,empty the trash?2.能听懂会说句型:I’m helpful!I can sweep the floor.并能在具体情境中运用。     

PEP《小学英语》四年级(上)Unit 5 What Would You Like?

第一部分单元教学提示(一)教学要点参考1.能力目标:(1)能听说认读常见的食物单词:rice,soup,noodles,veg-etable,beef,fish,以及餐具spo-     

四年级(上)Unit 4 “My Home”

一、单元教学目标:1.能力目标:(1)能简单描述自己的家,结合学过的语言简单描述各个房间及其设施的名称、特征等,如:This is our house.It’s big.We have a living room,a kitchen,a…。