2014年中国乒协乒乓球运动学校招生了!

中国乒协乒乓球运动学校是由国家体育总局乒羽中心与江苏省南通市通州区人民政府共同兴办和管理,是全国唯一一所直属中国乒乓球协会、与上海乒乓球学院招生对接的全日制公办学校,也是国内第一所“体教结合”试点学校。     

2014年中国乒协乒乓球运动学校招生了!

中国乒协乒乓球运动学校是由国家体育总局乒羽中心与江苏省南通市通州区人民政府共同兴办和管理,是全国唯一一所直属中国乒乓球协会、与上海乒乓球学院招生对接的全日制公办学校,也是国内第一所“体教结合”试点学校。     

中国乒协乒乓球运动学校招生

中国乒协乒乓球运动学校是由国家体育总局乒羽中心和江苏省南通市通州区人民政府共同兴建、管理的全日制公办学校,与中国乒乓球通州训练基地互为依托,资源共享。     

中国乒协乒乓球运动学校——面向全国招生

中国乒协乒乓球运动学校是由国家体育总局乒羽中心与江苏省南通市通州区人民政府共同兴建和管理的一所全日制公办学校。学校以“世界一流的乒乓训练、国内一流的文化教育”为目标,致力把学生培养成思想品德高尚、乒乓球技能过硬、文化基础知识扎实。     

梦起飞的地方——中国乒协乒乓球运动学校面向全国招生

“中国乒协乒乓球运动学校”是由国家体育总局乒羽中心与江苏省南通市通州区人民政府共同兴建和管理的一所全日制公办学校。我校以“体教并重、出类拔萃”作为自己的核心办学理念。以“世界一流的乒乓训练、国内一流的文化教育”作为自己的办学目标。以“一流的教练队伍、一流的训练方法、一流的管理水平一流的服务质量”促进学生乒乓球技能的提高,同时按照普通中小学教育的要求与管理模式安排学生的文化知识学习。     

体教结合新试点，乒乓人南遇再创业——中国乒协乒乓球运动学校开学纪实

2005年8月,国家体育总局乒羽中心与通州区人民政府签订建设中国乒乓球通州训练基地协议时,提出在基地二期工程建办中国乒乓球运动学校。     

一张名片，也许是一座里程碑——中国乒协乒乓球运动学校记事

中国乒协乒乓球运动学校从成立伊始,便广受社会关注。作为中国乒协的官办学校,它不仅仅是探索“体教结合”新模式的一种尝试,也代表了中国乒乓球甚至是中国体育未来的发展方向。     

上海市静安区青少年运动学校招生状况调查研究

目前静安区青少年运动学校招生中,存在生源逐年递减的情况。本文通过对学员、学员家长、静安区青少年运动学校自身、社会舆论的影响,四个方面来阐述原因所在并提出建设性解决方案。运用文献资料法、调查法、逻辑分析法对静安区青少年运动学校招生生源不足现象进行研究。通过问卷调查法结果分析得出,家长对孩子未来的规划与孩子的爱好的矛盾、运动训练时间与文化课学习时阎的矛盾、静安区青少年运动学校教练与生源的素质和校园风气对招生有着重要影响。如何能够实现体教结合、如何改变社会及家长对运动员的传统看法、提高静安区青少年运动学校教练员自身文化素质与修养对体校招生有着至关重要的意义。     

2014年全国少儿乒乓球杯赛总决赛圆满收拍

9月24—28日,由国家体育总局乒羽运动管理中心主办,辽宁省兴城市人民政府、兴城市体育局协办,中国兵器兴城疗养院望海楼宾馆承办的2014年全国少儿乒乓球杯赛总决赛在葫芦岛市体育馆隆重举行。由“新星杯”、“向阳杯”、“开拓杯”、“奥星杯”、“创新杯”、“娃娃杯”、“四环杯”、“幼苗杯”全国八大杯赛选拔出的320名小运动员参加了本次总决赛。国家体育总局乒羽运动管理中心一部部长张晓蓬与一部官员、前世界冠军齐宝香,辽宁省乒羽运动管理中心领导亲临比赛现场。     

浙江省"教体结合"学校课余运动训练模式研究

从浙江省学校课余运动训练现状的调查分析着手,对“教体结合”协调教育部门和体育部门的职责,解决学校课余运动训练自身发展与社会需求的矛盾,进一步完善管理体制,提高学校课余运动训练效益等一系列重要问题进行研究,提出了“教体结合”学校课余运动训练的四种基本模式。     

哈尔滨冰雪运动学校举行揭牌仪式 培养冬季项目人才

<正>2014年10月28日,黑龙江省哈尔滨冰雪运动学校揭牌仪式在哈尔滨市冰雪运动学校隆重举行。黑龙江省人民政府副省长孙东生,哈尔滨市委副书记、市长宋希斌,国家体育总局青少司司长郭建军,国家体育总局冬季运动管理中心党委书记任洪国,黑龙江省教育厅厅长徐梅,黑龙江省体育局局长郭铭玉等领导及哈尔滨市教育局直属学校,哈尔滨市冰雪运动项目基点校的领导同志共同参加了揭牌仪式。     

“体教结合”——学校课余训练体制发展的主流倾向

纵观历史,本文总结了我国学校课余训练体制的不同发展阶段,得出了＂体教结合＂既是历史发展的必然也是现阶段学校课余训练的发展主流。     

中乒校，一块充满生机的“试验田”

开沙岛,是一座位于长江下游的江心小岛,以生态旅游为主题的发展定位,让其秀美的水乡魅力得以充分彰显;两座新建的公路大桥飞架南北,让它神秘又不再闭塞;一幢幢新建的农家别墅,使小岛透出一丝低调的富足。建在岛上的中国乒协乒乓球运动学校,以先进的办学理念、严格的学校管理、严密的专业训练、规范的文化教育和周到的后勤服务实现了开放办学、兼容并包、全面发展的办学初衷,实践着“体教结合”新型乒乓球优秀后备人才培养的探索,让来自全国各地的乒乓球学子充分体验着“世界顶尖的乒乓球训练、国内一流的文化教育”给他们带来的美好感受。     

对世界男子乒乓球运动发展趋势的探析——兼谈我国运动员的差距

90年代世界男子乒乓球运动的发展趋势如何?本文主要从以下几方面进行论述:(一)欧洲“全方位”打法向更凶狠方向发展;(二)男团竞赛规则变革后带来了新课题;(三)中国传统直拍近台打法将面临严峻的考验;(四)更重视科学选材和科学训练。     

何为“体教结合” 让运动员去读书，让读书的人去运动

中国乒乓球学院创办之初,上海市副市长沈晓明就对“体教结合”做了精辟的诠释：让运动员去读书,让读书的人去运动。     

新时代背景下我国学校课余运动训练的目标与策略研究

课余运动训练能够培养学生的运动兴趣和体育精神,帮助其掌握运动技能,养成终身锻炼的习惯,是培养复合型人才的优良路径。研究结果：1.新时代课余运动训练的主体从有运动潜力的学生扩大到了全体学生;2.“双减”为缓解学与训的冲突提供了空间,学校可充分利用课余时间开展运动训练活动;3.推动“走班制教学”与课余运动训练的一体化建设,可以更好地贯彻“教会、勤练、常赛”;4.课余运动训练应突出对整体质量的要求,要把握好青少年身体发展规律、专项训练和基础体能训练的关系,辩证地解读“健康第一”指导思想。     

提高青少年运动员文化素质的实践探索

青少年体育运动学校招生难,已成为困扰体校的老大难问题。体校校长反映,一年中大部分时间在外招生,影响了体校正常的工作。招生难的重要原因在于青少年运动员的文化学习,家长担心“练了体育,荒废了学业,将来没有好出路”。     

“体教结合”视角下体育运动学校“三集中”办学办训模式发展的困境及其对策——以徐汇区青少年体育运动学校为例

当前在我国培养高水平竞技体育人才的多种方式中，“体教结合”的“三集中”（集中住、集中学、集中训）办学模式占据着独特的优势和特殊的地位。然而，伴随着高考制度的改革，上海市相关人口政策的相继出台，以及家长对子女未来职业选择的多元化趋势等，青少年体育运动学校的“三集中”式办学的主要矛盾凸显。以徐汇区青少年体育运动学校/徐汇位育体校为研究对象，分析学校“体教结合”的“三集中”办学模式发展的瓶颈问题，并对其产生的原因进行解析，进而提出解决“三集中”办学模式发展困境的若干对策及建议。     

我国高水平运动员培养的“体教分离”与“体教结合”和“教体结合”

<正>"体教结合"或"教体结合"是近年来论述到我国高水平运动员的培养问题时,使用最为频繁的词汇之一。2009年,国家体育总局局长刘鹏在全国体育局长会议上做工作报告时,就提出,要"从国家层面研究制定体教结合的相关政策";"建立体教结合督导制度"。     

上海市"体教结合"中学运动员招生现状的调查与分析

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对上海市实行体教结合的27所中学的运动员的招生情况作了详尽描述,为体育后备人才在数量和质量上的进一步提高提出了合理化的建议。