建设个人多媒体辅助教学系统初探

随着信息技术的发展,多媒体辅助教学在高等学校教学实践中的应用越来越普遍.使用多媒体辅助教学能够提高教学效率和教学质量.但是限于大型教学辅助系统和多媒体课件的开发难度与覆盖面不全等问题,目前多媒体辅助教学应用的主要方面只是教学幻灯片的制作与使用.在现代信息技术的支撑下,教师个人完全有可能通过制作教学幻灯片,建设个人教学网站和设立课程互动讨论区来综合利用现代信息技术,打遣适合自己课程教学的多媒体辅助教学系统.实践证明,这样的多媒体辅助教学系统是完全可行的,且能够将教学过程从课堂讲授中解放出来.突破时闻和空间的限制,为提高课程教学质量和效果开辟新的途径.     

体验式教学在生物化学教学中的应用探索

介绍了体验式教学方法在医学生物化学课程教学中的应用,指出该方法的独特优势,分析了实践中取得的初步成效并提出不足和改进措施。     

多媒体课件在辅助教学中的应用

本文以多媒体课件为对象,首先对多媒体课件的基本概念进行了总结,再结合多媒体课件的特点,对其在辅助教学中的应用进行了概述,旨在更好的提升多媒体课件在辅助教学中的应用效果。     

多媒体辅助教学在英语中的应用

随着教室多媒体设备和教师办公电脑的全部配置到位以及校园网络的扩充与完善,多数学校基本实现教育技术现代化,利用多媒体计算机辅助课堂教学在各学科的教育教学领域中已被广泛地应用.     

多媒体辅助教学应用研究

作者指出了应用多媒体辅助教学的优势和应用中存在的一些误区,并结合自身教学实际,就课堂教学中如何合理利用多媒体辅助教学提出了自己的建议和体会。     

应用多媒体辅助数学教学

<正>多媒体应用于初中数学教学,能够解决许多传统教学不能解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地运用多媒体时,则能更大限度地发掘学生潜在的积极性。多媒体可以提供虚拟的操作平台,让学生利用已有的知     

浅谈多媒体辅助教学的应用

本文首先论述了在教学中应用多媒体辅助教学的意义在于变抽象为直观，便于学生观察和认识，有利于学生理解和掌握教材；化繁为简、化难为易，优质效地完成教学任务，达到事半功倍的效果。接着重点阐述了构建多媒体教室所需的设备和科学而有效地应用多媒体辅助教学，实现教育教学目标的最优化；本文最后还提及了多媒体在教学中运用的前景。     

小学教学课堂中多媒体应用的探索

信息化教育,是指以现代化信息技术为基础的教育形态。随着计算机多媒体和互联网日益广泛地应用,新的教学模式和方法大量涌现,同时促进了新的教学理论的发展,信息化教育于是更加受到人们的重视。小学课程改革是学习方式和教学方式的转变,就是传统学习方式的＂被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性＂向现代学习方式的＂主动性、独立性、独特性、体验性与问题性＂转变的过程。     

多媒体辅助教学在数学课堂中的应用

多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,恰当地使用多媒体教学,能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息,刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。     

多媒体辅助政治课教学的探索与思考

本文就多媒体辅助政治课教学的优势以及在教学实践中存在的问题和误区谈一谈自己的思考和观点。     

多媒体辅助教学在高校英语教学中的应用

当今社会,计算机网络技术正处于飞速发展的阶段,计算机在人们的生活中也起到了越来越重要的作用。在辅助高校英语教学中,多媒体技术也占有非常重要的作用,能够有效提升高校英语教学质量。但是就现实发展情况来看,部分学校及老师,对于多媒体的辅助应用存在一定的误区,从而导致高校英语教学的发展受到阻碍。本文从多媒体辅助教学在高校英语教学中的作用这一角度出发,简要分析了在高校英语教学中,多媒体辅助教学得优势及其带来的弊端,同时也提出了合理应用多媒体辅助教学的方式,为提高高校英语教学质量及学生英语能力提供一定的理论基础。     

多媒体在新课程教学中运用的探索

多媒体电化教学为教学改革注入新的活力,它有助于创设情境,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,有利于启迪思维,全面提高学生的素质。     

多媒体在数学教学中的应用探索

数学是一门具有高度的抽耘性和严密的逻辑性的学科，而多媒体具有丰富的感受性和新颖性，是解剖抽象复杂性数学知识的有力手段。计算机在数学教学上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式，课堂教学结构，以至教学思想与教学理论都发生了变革。本文从正反两方面对多媒体在数学教学中的应用进行论述。     

高校体育教学中应用计算机多媒体辅助教学的探讨

对计算机多媒体辅助教学应用于高校体育教学的优势进行了研究,并阐述了运用多媒体辅助教学应注意的问题.     

物理教学中多媒体的辅助作用

<正>随着计算机技术逐渐走进课堂,计算机辅助教学以其灵活、生动以及形象的文字、声音、图片和动画等丰富多彩的表现形式,使物理实验教学内容化难为易、化静为动、化抽象为具体,有助于学生掌握重点、启迪思维、引发兴趣,进而巩固知识、发展能力和提高素质。     

多媒体辅助教学在五官科教学中的应用与体会

多媒体辅助教学具有良好的视觉效应,能增加学生的学习兴趣,强化学生对知识的理解记忆,在五官科的教学中收到了良好的效果。本文主要介绍多媒体辅助教学在我科教学中的应用与体会。     

浅谈多媒体辅助教学在儿科学教学中的应用

多媒体技术在教学中的应用是现代化教育技术的重要组成部分。在儿科学课堂教学中具有传统教学手段所无法比拟的优势。运用多媒体技术于课堂之中，能够激发和强化学生学习的兴趣和积极性；能够突破重点、难点，加深学生对知识的理解；能够拓宽学生的知识面，提高教学效率，能够促进教师间的交流，提高教师自身素质。     

论合理应用多媒体辅助教学

在课堂教学过程中,利用计算机多媒体辅助教学系统能提高教学效果。但如不注意其合理应用,就会产生过犹不及的结果。本文探讨了合理使用计算机辅助教学要注意的几个方面。     

沙龙式教学在生物化学教学中的探索

利用选修课开展沙龙式教学,选取日常生活中的生化知识作为讨论、报告内容,不仅让学生加深对知识的理解,又可以提高自学和探索的能力。