哈哈镜

最长和最短一位老师问他的学生:"你们认为什么最长,什么最短?"一位学生立即回答:"一堂课的最后几分钟最长,一场考试的最后几分钟最短。"     

小幽默

滑稽的回答 老师：你认为什么最长,什么最短？ 学生：我认为一堂课的最后几分钟最长,一场考试的最后几分钟最短。     

最长和最短

最长和最短老师问学生:“什么最长?什么最短?”学生立刻回答:“一堂课的最后几分钟最长,一场考试的最后几分钟最短。”A teacheraskedone ofhisstudent:“s What isthelongestand whatistheshortes?t”The studentansweredimmediatel:“yThe lastseveralminutesofa classisthe longes,t whilethe lastseveralminutesofan exam istheshortes.”t最长和最短@小非…     

Jokes and Humor

一位老师问他的一个学生:“最长的和最短的东西是什么?”学生立即回答道:“快要下课的最后几分钟是最长的,而一场考试的最后几分钟是最短的。”Ateacheraskedoneofhisstudents:“Whatisthelongestandwhatistheshortest?”Thestudentansweredimmediately:“Thelastseveralminutesofaclassisthelongest,whilethelastseveralminutesofanexamistheshortest.”TheteacheraskedTom:“Whydidyoucometoschoolsolatethismorning?”“Someonelostoneyuan.”AnsweredTom.“Oh,nowIknow,youhelpedhimfindthemoney,”theteachersaid.“No,Istoodont…     

幽默

他还想吃蛋糕约翰从学校带了黑眼圈回家,妈妈问这是怎么回事,约翰答道:“我跟比尔打了一架。”妈妈明理地说:“明天你带块蛋糕给比尔,并向他道歉。”第二天约翰又带回一个更大的黑眼圈。“天啊!”妈妈大惊失色地叫道:“这是谁干的好事?”约翰答道:“比尔干的,他还想吃蛋糕。”最长和最短一位教师问他的学生:“你们认为什么最长,什么最短?”一位学生立即回答:“一堂课的最后几分钟最长,一场考试的最后几分钟最短。”弄睡与摇醒教授:×××,请你把你旁边的那位老兄摇醒,这是上课,不是睡觉时间。学生:教授,请你来摇醒他吧,是你把他弄得睡着的。…     

欢乐碰碰车

一、考眼力左图中哪两个星完全相同。二、拼图请你将右图这５块黑纸片的圆弧连成一个圆周，看看中间会出现什么图形？（要二海）三、同病相连刘长海四、幽默二则每日一件好事老师问两位同学：“你们今天做没做好事？”学生：“做了！”老师：“做了什么好事？”学生：“我们扶一位老太太过马路。”老师：“很好！一位老太太为什么两个人扶？”学生：“因为老太太本来不想过马路。”最长和最短一位老师问学生：“你认为什么最长，什么最短？”一位学生回答：“一节课最后几分钟最长，考试时最后几分钟最短。”欢乐碰碰车@要二海 @刘长海 …     

现代人的时间创造

法国著名思想家伏尔泰曾经出过一个谜语,很多人一度捉摸不透,成为一个难题。这个谜语是这样的: “世界上哪样东西是最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不受重视的又不是最受惋惜的;没有它,什么事情都做不成;它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝?”     

创业万岁——演讲报告词(上)

尊敬的同志们、朋友们: 德国思想家伏尔泰曾在哲理小说《查第格》中出这样一个谜:“世界上哪样东西是最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不重视的又是最受惋惜的,没有它,什么事情也办不成。它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝?” 这说是时间。     

教师的差异在于教师的业余时间

法国思想家伏尔泰曾在哲理小说《查第格》中出过这样一个谜语:"世界上最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不受重视的又是最受爱惜的.没有它,什么也办不成.它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生生不息?"     

开心一刻

最长与最短老师问他的一个学生,"什么最长,什么最短?"一个学生马上回答说,"下课前的     

珍惜时间从今天开始

清晨,我们为您送去祝福:国旗,您早!光阴似箭,日月如梭。硕果累累的2005年已经过去,充满希望的2006年悄然来到。新年伊始,老师和大家一起来分享一个谜语:世界上什么东西是最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不     

教师的差异亦在才业余时间

法国思想家伏尔泰曾在哲理小说《查第格》中出过这样一个谜：“世界上最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不受重视的又是最受爱惜的。没有它,什么也办不成。它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生生不息。”[第一段]     

教师的差异亦在于业余时间

法国思想家伏尔泰曾在哲理小说《查第格》中出过这样一个谜：“世界上最长的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最广大的，最不受重视的又是最受爱惜的。没有它，什么也办不成。它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生生不息。”     

珍惜时间

小时候,老师曾经出过一个谜语:“最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人珍惜的东西是什么?”年幼的我们瞪大了双眼,不知怎样回答。老师没有说话,转过身去,在黑板上郑重地写下了两个大字:“时间”。从此,“时间”这两个字就深深地镌刻在我心中,那么深,那么难以磨灭。     

好习惯是人生的第一素质

几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会之时,有记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:"请问您在哪所大学学到您认为是最重要的东西?"这位科学家平静地说:"在幼儿园。""在幼儿园学到什么?""学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;     

打开您的时间存折

“世界上哪样东西是最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不受重视的又是最令人惋惜的;没有它,所有事情都做不成;它使一切渺小的东西归于毁灭,使一切伟大的东西生命不绝?”     

良好习惯是健康人生之基

几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:"请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?"这位科学家平静地说:"在幼儿园。""在幼儿园学到什么?""学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。"     

丰富情感体验调动学习积极性

为了激发、调动学生学习品德与社会课的积极性,笔者认为必须从有机整合课程资源,丰富学生情感体验入手. 1.猜一猜,引趣孕情 教师可根据有些教材内容,设计谜语,让学生猜一猜,使学生怀着浓厚的兴趣,思想专注地进入新课,为学生的情感内化作铺垫.如教《守时的孩子》之前,教师出示一只闹钟,让学生静听“滴答滴答”的声音一分钟,同时幻灯屏幕上出现我国炼钢工人、纺织工人以分钟计算为祖国作贡献的数字和插图.接着请学生猜谜语:“最长又是最短的,最多又是最少的,最慢又是最快的,最珍贵又是最平凡的,最会被人忽视又是最会使人后悔的是什么?”学生兴致勃勃很快地猜出谜底,教师趁势将学生的兴趣引向课文:“时间是宝贵的,我们应该怎样珍惜时间,为祖国而学习和锻炼呢?我们应该做个守时的孩子.”     

日记之中探哲理

日记之中探哲理●寇广生世界上哪样东西是最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不受重视的又是最受惋惜的;没有它,什么事都作不成;它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝？这是被誉为１８世纪法国启蒙运动领袖和导师的伏尔...     

声音

<正>记得(上世纪)五十年代的小学课本上经常有"勤劳勇敢的中国人"一类的句子,经过几十年的观察,感觉此话不虚。但俗话说"人无完人,金无足赤",民族也一样,没有十全十美的。我们中国人最缺少的是什么?我认为最缺少三样东西:第一,认真精神;第二,公德意识;第三,法制意识。——许博渊(新华社高级记者。摘自2013年10月22日