激活意识、提升能力,培养幼儿创新精神

幼儿创新精神的培养对幼儿教师来说是一个挑战,原因在于作为成人的幼儿教师创新精神的弱化甚至是缺失,与处于人生起步阶段的幼儿拥有的创新意识之间存在着矛盾。有效的创新精神培养途径,应当是通过幼儿的创新意识激活教师的创新意识,教师以自身的创新意识提升幼儿的创新能力,最终培养幼儿的创新精神。     

语文创新意识培养之我见

素质教育的核心是创新教育,创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体,在儿童习得语言的过程中激发学生创新欲望,发掘学生创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。如何在基础教育阶段开发并培养学生的创新能力,课堂教学乃是主渠道。目前,由于我国语文课堂教学长期受传统观念和模式的束缚,普遍存在耗时多、收效微,重分析、轻实践、轻创新等现象。因此,笔者认为,要在语文教学中培养学生的创新精神,教师必须转变观念,树立创新意识,改革语文课堂教学。     

论创新教育与中学生创新意识的培养

人的素质的高低取决于创新意识水平和创新能力的高低。创新意识是整个创新活动的心理起点，有了创新意识就会产生强烈的动机和创造欲望，培养中学生的创新意识对其一生的发展是至关重要的。中学生正处在心理、生理的突变时期，这一时期不仅是中学生世界观形成的关键时期，也是培养创新意识的关键时期。实施创新教育，需要教育创新、制度创新和管理创新。     

浅谈小学数学中学生创新意识的培养

正创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。在数学教学中培养学生的创新精神和实践能力是新一轮数学教学改革的客观要求,对小学生而言,首要的是培养创新意识,如何培养学生创新意识,找到培养和发展学生创新能力的有效途     

浅谈小学语文教学中怎样培养学生的创新意识和创新能力

创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果。因此说,培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。那么,在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢？笔者认为可从以下三个方面入手。     

浅谈小学科学课创新教育

本文从分析当前小学科学课创新教育的现状入手,指出了教师对创新的错误认识、传统的教师权威观念和传统的评价体系是制约小学科学课创新教育的主要因素,进而阐明了小学科学课创新教育应把重点放在培养学生的创新精神和创新能力方面.     

大学生创新意识、创新精神及创新能力培养的探索

文章讨论了大学生创新意识、创新精神及创新能力培养的内涵和方法,总结了实践的效果。     

浅谈小学语文创新意识的培养

创新是教学的根本目标,是现代人才所必备的素质。因此,在小学语文教学中注重创新意识的培养,是适应现代教学的必然趋势,也是现代人才发展的根本需要。怎样才能在教学中做到行之有效?     

浅谈小学数学中创新意识的培养

创新是时代的召唤,小学数学教育中应该重视培养学生的创新意识。创新是教与学的灵魂．创新是学生和教师在教学活动中互动的结晶。因此．培养学生的创新意识和创新能力是当前教育的出发点和归宿。     

浅谈教师创新教育能力的培养

人类的进步、文明的推进、各个国家的综合实力,要靠科技,靠人才,核心应该是创新,而教育创新能力的提高是深化教育改革、全面推进素质教育、造就高素质人才的基石。创新能力的培养很重要,应努力增强教师的创新意识,提升创新能力,推动教育事业的发展。     

浅谈如何培养学生的创新意识

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。可见,创新对一个国家起重要的作用,同样,在教学过程中也需要创新,我们应力求在平常的教学活动中挖掘一切能使学生创新意识形成的因素。一、确立起师生之间的平等互助关系孩子的心灵是美妙的,他们也同样期待着别人的关怀,渴望得到别人的尊重。所以,教师在教学活动中,一定要深入孩子的心灵,了解孩子的心声,让学生充分体会到老师的关爱。怎样使师生的心灵相互贴近呢?我想,教师应经常同学生谈心,在与学生交谈时,应力求保持一种民主的气氛,教师此时应该是一个聆听者和合作者,另外,在交谈…     

浅谈化学课中学生创新意识的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”当我们回顾文明的历程时．就会发现人类刚刚来到这个世界上的时候几乎一无所有，可谓“赤条条地来”，可是今天人类却在地球上创造了辉煌的文明，成为地球上当之无愧的主人。这其中，创新教育发挥了不可替代的作用。由此可见，进行创新教育，培养人的创新精神是人类进步的要求，是时代的要求。我们应积极顺应时代潮流，从教育改革入手，为了培养和造就适应时代的高素质创新人才，在我们中间应涌现出更多的创新型学生。因此创新教育已成为素质教育的核心内容。下面谈谈笔者在化学课堂教学中渗透创新素质教育的一些做法。     

论高职学生创新意识、能力的培养

21世纪是创新能力大竞争的时代，国家的综合实力越来越多地体现在国民素质的高低和优秀创新人才的多少上。高等职业教育担负着为社会培养一线中、高级技术技能型人才的重任，要培养一大批具有创新意识、创新能力的高素质创造型劳动。因此，高职院校应从培养不创新意识、创新能力出发，充分发挥教师在创新教育中的主导作用，制订创新教育目标及进行创造性教学等多方面实施计划。     

谈高中数学教育中学生创新意识养成和创新能力培养

首先,本文说明了创新意识的培养是提高创新能力的前提和基础,提出应从构建创新型的课堂教学环境,培养和提高创新意识、鼓励提问和质疑,培养学生的创新意识和行为这两方面来进行创新意识的培养。接下来,又针对创新能力的培养提出了相关建议,包括运用多种教学方法实现学生思维能力的突破和利用数学中的解题教学,拓展学生的创新思维这两大方面。