以环保教育为突破口深化学校素质教育

学校要办出特色是教育改革与发展的需要,是全面落实和推进素质教育的要求.特色教育是素质教育的一种手段.是落实素质教育的一个突破口.     

以素质教育为导向 培养创新型人才

全面实施素质教育,培养创新型人才,已经成为高等教育领域的一个热门话题,引起了高等学校的高度重视。高校素质教育已经从过去的理论研究、实践探索转变为学校的教育行为,特别是上升为国家的教育行为,成为今后国家教育改革发展的战略主题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:坚持以人为本,全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。4月24日胡锦涛总书     

坚持以教学为中心 深入实施素质教育

几年来,我们按照“一个中心,两个要点,三个注重,四个加强”的思路,切实加强教学工作,深入实施素质教育。教学的中心地位始终保持不变,教育质量稳步上升。一、一个中心教学是学校的中心工作,全面提高教育质量是学校工作永恒的主题,是学校教育规律重要的体现。坚持以教学为中心,全面实施素质教育,首先必须转变教育观念。几年来,我校是从八个方面来逐步实现教育观念转变的。一是转变人才观。变“升学的人是人才”的人才观为“不求人人升学,只求人人成才”的人才观。二是转变质量观。变“分数惟一”的质量观为“在全面发展的前提下…     

以艺术教育为抓手推进素质教育

我校沿革办学几十年以来的管乐教育特色,以艺术教育为抓手推进素质教育。学校管乐团作为普陀区唯一一个初中管乐艺术分团,多年来已在市、区形成特色品牌,培养了一批品学兼优的学生,其中不少成为了市、区重点学校管乐团的主力。     

以开发为基础以应用为核心

以信息化带动教育现代化,实现学校的跨越式发展是当前学校面临的主要任务。将现代信息技术的开发与应用作为学校实施素质教育的突破口,积极地探索信息技术与学科课程整合和网络化教学新模式,提高课堂教学效率,是学校开展信息技术教育研究的重要课题。     

以教育科研为先导推进素质教育

实施素质教育 ,是教育改革发展的核心 ,也是学校端正办学思想提高办学水平的新契机。多年来 ,我校把提高教师素质作为实施素质教育的前提 ,以狠抓教育科研作为提高教师素质的重要渠道 ,取得了可喜的成绩。一、促进教育科研开展选好切入点部分教师对教育科研认识浅、了解少 ,感到很神秘。为改变这种状况我们重点抓了三件事 :1.加强学习 ,提高学校领导和骨干教师的认识。通过研究 ,确立了学校“素质是前提 ,管理是关键 ,科研是先导 ,人和是根本 ,质量是生命”的办学思路。大家认识到 ,只有开展教育科研 ,全面实施素质教育 ,才能做到课堂教学的…     

学校体育应更好地为素质教育服务

面对二十一世纪激烈的人才竞争、科技竞争,按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的现代教育思想,我国的高等教育正面临由专业教育向素质教育的转轨,学校一切教育的最终目的是为了提高学生的素质,衡量办学质量的重要标志是学生全面素质的提高,学校教育的各个环节和所有的教育手段都应纳入素质教育的轨道。学校体育是学校教育的主要组成部分,进一步强化对学校体育工作的认识,充分发挥学校体育在素质教育中的功能,仍是目前高校面临的一个重要课题。     

以特色建设为中心全面推行素质教育

实施以创新教育、能力培养为基本特征的素质教育必须以一流的学校管理为根本保证,以德育教育为核心内容,以体育运动为素质基础,以教学科研为强大动力,并需努力构筑一个广阔且适应学生全面发展的教育平台。     

以德治校,全面育人

素质教育是在应试教育基础上经过变革产生面向21世纪的一种崭新的教育思想、教育制度、教育过程、教育体系。实施素质教育是一个复杂的系统工程。我校经过多年的教育实践,摸索出一条具有自己办学特色的“以德治校,全面育人”素质教育的路子。使学校教育在由应试教育向素质教育稳步转轨的过程中取得了较好的成果,其主要的思路和做法是:     

以德育为先导,培养合格人才

中小学的德育工作要加强对学生的人文精神的教育。加强青少年思想道德教育,是关系到国家命运的大事。只有推行素质教育,改变教学评价体制,改变高考制度,努力营造一个育人的良好环境,把做人的道理和行为习惯渗透于学校教育、家庭教育和社会教育的方方面面,才能为中华民族的伟大复兴和优秀文化的传承创造最坚实的基础。     

以教育科研为先导创办规范化实验小学

我校是吉林省四平市素质教育实验基地。十几年来,学校坚持全面贯彻党的教育方针,形成了全面有人的办学特色与优良传统。自1984年以来,学校自觉地走科研兴校之路,进行了诸多课题研究。探索学校整体优化对提高教育质量的作用,使学校办学水平不断提高,特别是近年来．学校确定了“实施因材施教,对学生进行个性差异教育”的育人思路,力求全方位实施素质教育。办学实践受到了社会、家长、学生的赞誉及各级政府的表彰奖励。回顾我们走过的教育教学改革之路,有以下几方面经验与体会。一、以教学改革为中心,全面提高教育质量1．建构小学的…     

以改革课程结构为突破口把素质教育落到实处

素质教育是人的自身发展的需要,是教育发展的需要,是国民经济和社会发展的需要.素质教育重在实践,作为一所学校落实素质教育,要以优化课程结构为突破口.优化课程结构首先要建立必修课、选修课、活动课"三大板块"的课程体系.要落实好"三大板块"的课程体系,关键要加快师资建设、教材教材、基地建设等"三大建设".这样,学校作为落实素质教育的主阵地,才能发挥应有的作用.     

构建以素质发展为中心的学校管理新模式

构建以素质发展为中心的学校管理新模式湖北省宜昌市教育科学研究所刘光胜真正全面实施素质教育，除了转变＂应试教育＂思想，建立素质教育大环境以外，还有一个很重要的问题，就是要着力构建以素质发展为中心的学校管理的新模式。从一定意义上讲，没有学校管理的新模式，...     

以艺术教育为突破口进行素质教育

苏州新区实验小学创校于1993年秋,学校从开发区的实际出发,始终坚持以“艺术教育”为突破口,在推进教育现代化工程方面走出了一条开发区小学素质教育的新路,取得了显著的成绩.建校初,来自农村的学生,面对现代化的教学大楼,先进的教学设施,电化的教学手段,显得陌生、新鲜、局促,一时难以适应.为了尽快改变开发区学校这种特有的城乡差别,学校决定开设第二课堂,成立各种兴趣特长小组,丰富学生的情感世界,提高他们的审美能力.在抓常规的同时,努力把学生带进一个丰富多采的新天地.通过一段时间的活动,学生逐渐适应了新环境,个性特长纷纷显露出来,学校抓住这一有利时机,组织实施“艺术教育”,为素质教育打下了扎实的基础.我们的具体做法是,首先抓好四个到位.     

以新课程渗透为主渠道 把德育工作落到实处

学校教育“以人为本”，育人“以德为先”，德育是素质教育的灵魂。而素质教育的主要载体是课程，因此课程渗透德育、寓德育于各类课程之中是学校德育工作的主渠道。     

以班级为依托,培养良好习惯

从1997年至今,盘锦教育以其独特的魅力和创新的理念吸引了一批批国内外教育同仁。他们在实地考察后发出了这样的感慨:盘锦是实实在在地搞素质教育。素质教育既体现在学校的管理中,也体现在班集体建设中。那么盘锦是怎样抓班级管理的呢?     

农村留守青少年法律意识现状及对策——以山东省农村为例

农村留守青少年问题是随着我国社会转型、大批农民去城里务工而产生的.作为一个特殊群体,其法律意识现状不容乐观,这与家庭法律教育的缺失、学校对素质教育的忽视和社会不良因素的影响密切相关,所以家庭、学校和社会应承担起自己的教育责任,重视对农村留守青少年的法制教育,努力提高其法律意识水平.     

以校园文化为载体推进大学生素质教育

繁荣校园文化,促进素质教育,是学校建设和推进和谐社会建设的重要组成部分,也是高校教育践行科学发展观的体现,高校共青团的工作,应当紧紧围绕推进大学生素质教育这个主题,以丰富的校园文化为载体,帮助大学生全面的成长成才。     

素质教育视角下的语文教学--以办人民满意的教育为契机

语文教育涵盖了德、智、体、美、劳教育的内容,它是素质教育的基础,我们可以通过各种教育方法把素质教育贯穿在其中。作为教师,要提高自身的素质;取得政府、家长、学校的大力支持;大家同心协力共同探讨搞好素质教育的途径,实实在在地为办好人民满意的教育出一份力。     

以学生为主体的艺术教育

艺术教育是学校美育的重要内容,随着教育的发展,人们已清醒地认识到艺术教育在素质教育中的特殊作用。随着生活水平的提高,越来越多的儿童已积极主动地投身到艺术教育的行列之中,艺术教