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张煜砚 《太原大学教育学院学报》2007,25(2):8-11
中美两国在教育,尤其是基础教育方面存在着很大的差异,这些差异,导致了中美两国在教育质量和人才培养等方面的不同和差距。通过比较两国在基础教育方面的差异,给我国基础教育的改革和发展提供一个科学、合理的思路,分析这些差异,有助于我们改进我们国家的基础教育体制。 相似文献
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张煜砚 《太原教育学院学报》2007,(2)
中美两国在教育,尤其是基础教育方面存在着很大的差异,这些差异,导致了中美两国在教育质量和人才培养等方面的不同和差距。通过比较两国在基础教育方面的差异,给我国基础教育的改革和发展提供一个科学、合理的思路,分析这些差异,有助于我们改进我们国家的基础教育体制。 相似文献
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张晓飞 《黑龙江教育学院学报》2008,27(11):35-36
中美两国在教育,尤其是基础教育方面存在着很大的差异。这些差异,导致了中美两国在教育质量和人才培养等方面呈现不同的状态。通过比较两国在教育体制、教育内容、教育投入以及师资队伍建设方面的差异,可以为中国基础教育的教育教学改革提供启示和借鉴。 相似文献
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中美基础教育之比较 总被引:1,自引:0,他引:1
袁一苹 《江西广播电视大学学报》1999,(4):34-38
本文就中美两国的基础教育进行了比较研究,探讨了中美两国基础教育的改革措施、指导思想、教育制度等各方面存在的差异与相似性,以更好地促进我国基础教育健康发展. 相似文献
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田先钰 《课程.教材.教法》1996,(7)
中美两国基础教育的几点比较天津市第一百中学田先钰美国人对美国基础教育与亚洲国家基础教育的比较很感兴趣。报纸杂志上时常刊登文章介绍评论日本、中国和韩国的基础教育情况,并为在某些方面美国的基础教育落后于亚洲一些国家而感到忧虑。由于中美两国的国情差异很大,... 相似文献
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本文对中美两国小学美术教育评价进行了比较和分析,试图了解在小学美术教育阶段中美两国教育评价的差异,得出对我们进行小学美术评价体系进行建构的启示。 相似文献
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中美两国在小学教育专业师范生的培养上具有不同的历史发展轨迹,因而两国小学教育专业在课程的结构调整以及核心课程的具体设置上均具有相当大的差异。通过对这种差异的比较分析,可以挖掘出中美两国隐藏在课程背后的人才培养模式的差异。 相似文献
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中美两国分属中西方两种文明,在文化传统、国家制度、经济状况等方面都存在明显的不同,教育方面也有很大的差异."前人之述"多是对两国在学校管理、教学方法、教材内容、学生课业负担等宏观层面进行的比较,本文则从课程设置的微观层面对中美两国在课程目标、课程内容、课程实施和课程评价方面存在的差异进行比较,藉此对我国新一轮的基础教育课程改革提供一些参考性建议. 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(10)
说起中美两国的教育,人们普遍的看法是,中国的基础教育是打基础的教育,"学多悟少",而美国的教育是培养创造力的教育,"学少悟多"。确实,中美两国的教育有着极为不同的传统,差异之处颇多。但最根本的差异还是体现在教育观、知识观上的文化背景的差异。 相似文献
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中美小学阅读教学比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
张承明 《中国小学语文教学论坛》2004,(1):56-57
阅读教学,是小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学改革中备受关注。在世界基础教育课程改革的潮流中,很多国家都把阅读教学的改革作为一个重要问题来研究,这不仅仅因为阅读教学的有效性是语文教学的一个难点,更重要的是,各国对阅读教学的意义的理解,已超出了语文教育本身,而意识到阅读的意义远不止在于扩大孩子的知识面、积累语言材料,而且还在于有效提高孩子的思维发展水平。本文将立足基础教育课程改革背景,从中美小学语文课程标准的分析入手,联系中美小学阅读教学实践,比较中美小学阅读教学的异同,以期对解决我国小学阅读教学存在… 相似文献
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比较美国和我国的小学科学课堂教学,可发现两国的科学教学存在显著差异,显示出了中美两国在科学教育观念上的差异。笔者试以《喷水壶里的水到哪里去了?》教案为例,对此作初步的分析比较。 相似文献
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栗新 《周口师范学院学报》2008,25(1):143-145
不同的传统文化,孕育了不同的学校教育。文章通过对中美两国传统文化的分析,找出中美中、小学教育的差异,为推动我国教育改革提供参考。 相似文献
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柴琪 《中国科教创新导刊》2013,(36):19-19
小学教育教学管理质量日益引起社会各界关注。本文通过中美基础教育进行比较,针对当前中国小学教育从课程结构、教育管理、师资队伍、实践教学模式以及教学评价提出一些建议,为孩子们营造一个和谐健康的生长环境,并采取一些行之有效的措施提高教育教学管理质量。 相似文献
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