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随着课程改革,在小学中高年级开设了一门品德与社会综合实践活动课,综合实践活动是在老师的带领下,让学生自主对社会生活进行学习,从中提高学生的品德累积社会经验。学生通过品德与社会综合实践活动培养创新精神和实践能力。综合实践活动与各门学科彼此交融,没有统一的教材教参,在教学中要引导学生走向社会、走向大自然、走向生活,在综合实践活动中学到新的知识。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2013,(4):10
本刊讯:为了全面贯彻素质教育方针,推动小学综合实践活动课程的深入进行,开展以学生的经验与生活为核心的劳动实践活动,让学生走进大自然,亲近大自然,从小培养他们热爱劳动的好品质,提高他们学科学、懂科学、用科学的意识。太原市阳曲县青少年活动中心通过创设劳动实践基地, 相似文献
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小学数学实践活动的地点是教室,也不局限于教室,可让学生走入大自然,走进现实生活中,即可以让数学实践活动走出课堂。通过学生与自然、与社会的接触,不仅可以完成资料的搜集、数学知识的学习,而且可以扩大,学生的思维空间,培养学生选择信息、处理信息的能力及自信心。 相似文献
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春秋游社会实践活动能开阔学生视野、丰富学生经历,是让学生在接触社会、走向大自然中提高综合素质的一种教育方式。 相似文献
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王娟 《四川教育学院学报》2002,18(11):16-16
《综合实践活动指导纲要》中提出 :“综合实践活动是教师引导下学生自主进行的一种批判性、反思性、研究性、交往性的实践。”教师既不能“教”综合实践活动 ,也不能推卸指导的责任 ,放任学生 ,而应把自己的有效指导和鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。怎么做到“有效指导”呢 ?我认为要授学生以“渔” ,教给学生活动的方法 ,才能保证学生自主选择、主动实践的成果真正属于自己。我在指导三年级综合实践活动课程《折叠》一课时 ,根据学生的兴趣 ,让学生自主选择与老师共同确定活动的方案的板块 :1 分兴趣小组调查 ,收集大自然中的折… 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2007,(3)
当前作文教学应跳出课堂教学的羁绊,拓宽学生的写作空间,创设宽松和谐的习作氛围,组织学生参加社会实践活动,让学生从沉重的"书包"中解放出来,有更多的时间回到社会生活和大自然的怀抱中去。怎样依托综合实践活动,提高学生作文素养,请看看陈老师的教学尝试。 相似文献
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在初中综合实践活动中,教师要注重德育渗透,让综合实践活动课程充分发挥其育人功能,彰显其育人价值。要在初中综合实践活动中深化学生道德认知、升华学生道德情感、转变学生道德行为。以综合实践活动为载体的德育,能强化学生的道德践履能力。实践证明,综合实践活动渗透德育,能真正地让学生的德育活动“动”起来、“活”起来。 相似文献
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综合实践活动是一种有效发展学生“核心素养”的活动。在综合实践活动中,教师要创设情境,唤醒学生的活动经验,引发学生提出相关的问题;要引导学生对综合实践活动的思考、探究,细化、强化对学生综合实践活动的引导、指导;要注重综合实践活动的开放性、动态生成性,提升学生的综合实践活动智慧,催生学生综合实践活动创新;要注重引导学生综合实践活动交流、反馈,让学生反思综合实践活动方案;要不断改进、优化学生的综合实践活动过程,让综合实践活动课程成为实践育人、综合育人、科技育人、人文育人的重要载体。 相似文献
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新课程标准下的综合实践课,就是要改变过去的课堂教学模式,让学生走出课堂,走进生活,走进社会,亲密接触大自然和社会,让学生亲身经历和体验社会生活,在社会实践活动中学会生活、学会生存、学会做人、学会与人合作。 相似文献
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思想品德课实践活动要注重实践形式和内容的开放性,让学生乐于实践;强调实践过程和方法的体验性,让学生善于实践;尊重实践主体的自主性,让学生敢于实践. 相似文献
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语文实践活动是强调以课堂教学为基础,打破时空界限,在内容和形式上加以拓展,改变学生习惯的学习方式和思维方式。在语文实践活动中,教师应引导学生从生活和大自然中寻找活动内容或 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
综合实践活动课是在新一轮课程改革中诞生的一门新课程。它要求以活动促发展,让学生参与实践,大胆探究,敢于质疑,主动创造。因此,在教学活动中要重视让学生"做""参与""实践"等一系列活动,激发学生探究的意识,让学生在实践活动中掌握自主探究的方法和能力。 相似文献
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王吉良 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,(1):76-76
数学学科实践活动是新教材的一个亮点,实践活动要有正确的定位。数学实践活动应该把动手实践、自主探索和合作交流作为学生学习的重要方式,让学生在动手、动脑、动口等实践活动中学会学习,同时获得丰富的“活动经验”,数学实践活动强调从学生的生活经验出发,向学生提供与生活密切相关的信息,让学生解决与生活密切相关的问题,使学生体会数学与生活的密切联系。教师在进行学实践活动的时候,特别注意学生的兴趣,设计一些学生喜欢做的一些活动,这样学生做起来积极性要高一些,同时在进行这方面的活动的时候,要注重实效性。 相似文献
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让学生在实践活动中学数学 总被引:1,自引:0,他引:1
王益洁 《吕梁高等专科学校学报》2006,22(2):60-61
新的教育理念指出,教学不仅要重视知识的最终获得,而且要重视帮助学生理解知识的形成过程,让学生做数学比让学生知道数学事实更重要。让学生在实践活动中学数学,可以帮助学生理解和掌握知识,发展学生思维,提高学生实践能力, 相似文献
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张惠萍 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(1)
小学语文实践活动强调给学生提供充分的学习自由以及各种显性的自主参与活动的条件,让学生主动实践,亲身体验,张扬个性。本节课,陈老师让学生走向生活、走向大自然, 相似文献
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语文实践活动课的开展,可以使封闭的小学语文教学变为开放的教学,扩大语文学习的空间,培养学生的能力,促进学生的主动发展,让小学语文焕发出生命的光彩。一、大渠道中充满生命力社会生活是语文的源泉,也是语文能力形成的土壤。语文课外学习要提倡参加活动,如让学生写日记、办报、演课本剧、开故事会、开辩论会、调查访问等。当然,所有的活动一定要让学生在大环境、大渠道中自主地活动、学习、发展,要让学生在言语实践活动中真正“动”起来。为了调动起每个学生的主动参与性,激发他们的实践欲望,我在班中开展了“我是小小研究员”的活动。我… 相似文献
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综合实践活动以大自然和整个社会作为课堂,是给学生以实践和发展的广阔天地。综合实践活动课程实施过程当中学生的自主、合作、探究性的学习及经验的积累,正确的情感、态度、价值观的形成都具有高度的开放性。教师要意识到自己不仅是活动的参与者、组织者,更应该是学习的指导者,教师的指导过程应当是师生互动的过程,是学生开展实践活动全过程的"导师"。 相似文献