浅谈互联网时代中学生的思想品德教育

<正>网络化、数字化、智能化的快速发展,在促进社会经济发展、改变人们生活方式的同时,也推动了教育方式的转变,网络学习日渐成为常态。青少年是祖国的未来和希望,他们的健康成长关系着中国的未来。作为一名中学教育工作者,现就网络对青少年思想品德教育的挑战及应对策略浅谈自己的见解。一、互联网时代给中学生思想品德教育带来的积极作用     

中学生思想品德教育现状与对策

中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段．处于思想品德和价值观念形成的关键时期。如果这个时期放松对学生的思想品德教育,他们就很容易误人歧途。下面,笔者就中学生思想品德教育的现状与对策,谈些自己的看法。     

新时期中学生思想品德教育对策初探

本文从五个方面详细阐述了在新时期进行中学生思想品德教育的对策,并指出实施中学生思想品德教育的重要性和积极意义.     

浅析中学生思想品德教育

中学阶段是一个人确立正确人生观、世界观、价值观的非常重要时期。每所中学每年能否为高校输送大量品学兼优的学子、能否为社会培养出合格建设者,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。     

论新时期中学生思想品德现状及教育对策

随着思想政治教育理论不断发展与深化,中学生的思想政治教育工作也进入了一个前所未有的改革和发展时期。本文根据本人长期从事中学思想政治教育的实践经验,由新时期中学生思想道德的现状概述,分析其行为产生的原因,借此从学校、家庭．社会和中学生自身提出相应的对策,以促进中学生自身的健康成长。     

关于互联网对中学生思想品德影响的调查报告

互联网对中学生思想品德的影响越来越引起社会的关注。我们从学生看新闻、交朋友情况,对色情内容的处理,对电脑游戏的看法以及互联网对学生个性的影响等方面进行调查分析,认为学生利用互联网总体是健康的,教育工作者要转变观念,支持鼓励学生使用。同时要开展网络文明教育,帮助学生提高选择能力和免疫力。     

关于互联网对中学生思想品德影响的调查报告

互联网对中学生思想品德的影响越来越引起社会的关注.我们从学生看新闻、交朋友情况,对色情内容的处理,对电脑游戏的看法以及互联网对学生个性的影响等方面进行调查分析,认为学生利用互联网总体是健康的,教育工作者要转变观念,支持鼓励学生使用.同时要开展网络文明教育,帮助学生提高选择能力和免疫力.     

中学生思想品德教育之我见

新时期,加强和改进中学思想政治课教学,有效提升中学生的思想政治素质与道德修养水平,把他们培养成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人,这对于全面实施科教兴国战略和可持续发展战略具有重要意义。本文探讨了中学生思想品德教育有效实施的措施。     

中学生思想品德教育行动策略

中学生思想品德教育是重要的学科教育,也是成长关键期的必备教育。思想品德教育既要重知识,更要重行动。可以从行为习惯教育、自我保护教育、心理健康教育、校园文化活动、优化社区和家庭教育等方面开展行动,形成中学生思想品德教育的合力。     

知识经济时代的思想品德教育

本从分析知识经济的新特点入手，研究给人的思想道德带来的正、负影响，从而提出适应知识经济时代思想品质教育方法，手段。     

浅析小学生家庭思想品德教育

小学生是祖国的花朵,代表着国家和民族的未来.其思想品德的好坏不仅影响其自身今后的发展,而且影响到一个国家的未来整体风貌.因而,从小培养他们良好的思想品德就显得尤为重要.家庭是一个人形成良好思想品德的摇篮,对人的思想品德的形成发展具有深远的影响.     

对加强中学生思想品德教育的探讨

思想品德教育作为教育环节中的一项重要内容,对培养学生身心健康,促进其全面发展具有十分重要的意义。当前,对于初中这一阶段的学生来说,正处于思想意识与道德品质的形成时期,加强对中学生思想品德的教育尤其关键。中学生的思想品德教育对学生今后的人生观、价值观以及世界观的形成都产生了一定的影响,因此其教育的发展受到了人们越来越多的关注。本文结合中学生思想道德教育的发展现状以及存在问题对如何加强学生思想品德教育进行了深入的探讨与分析。     

浅谈中学生思想品德教育的方法

在思想品德教育过程中,教师应研究学生的心理特点,认真研究和分析教材,采用形式多样且行之有效的教学方法,把握教材的认知价值,挖掘教材的德育价值,努力寻找两者的融合点,因势利导地对学生进行思想品德教育。     

中学生思想品德教育刍议

本文分析了生活和学习桴鼓相应、实践有利于理论联系实际、温故知新的方法和认真分析思想道德建设的策略几个问题。以期对广大同仁有所裨益。     

浅析当代小学生思想品德教育存在的问题及对策

本文分析了当代小学生思想品德教育存在的问题,并从学校、家庭及社会等方面提出了相应的对策,为相关教育者提供参考。     

浅谈中学生的思想品德教育

第斯多惠说：“教育的奥秘不在传授,而在激励、唤起和鼓舞。”思想品德教育更是如此。在信息化时代．学生存在的一些心理问题带有明显的“时代特征”。所以．教师要对症下药．让学生学好思想品德课程,努力锤炼自己．真诚地与人相处,积极改善心态．学会进行自我心理调适．让心灵丰满睿智。笔者教学多年．下面谈一谈个人的教学体会。     

互联网对中职生思想品德的影响及对策探究

互联同的兴起与发展,对中职学生的思想产生了深远的影响,正加速改变着他们的思维方式、学习方式,行为方式和价值观念等．与此同时,也给中职院校的思想品德教育工作带来严重的冲击与挑战。在网络背景下如何探索中职学生思想品德工作的规律和方式、方法,如何应对、利用网络进行思想品德教育,便成为中职学校思想品德教育的一个崭新课题和艰巨任务。     

新时期中学生思想品德教育之我见

从最早的私塾教育到近代的公办教育,从国家统一办学到公办与民办相结合的市场化教育,几千年来,中国的教育始终坚持以德育为首、以教学为中心的双环节教育模式。一直到现代,都没有改变。古代“孔融让梨”的故事就是一个广为传诵道德教育的典型范例。