共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
基于全面质量管理体系的内容和含义,阐述其在我国高等院校教学管理过程中实施的可行性,从内容方面构建高校教学全面质量管理的体系,促进高校教学的发展,提升高校培养学生的综合素质和能力,从而促进我国高等院校的进一步发展。 相似文献
2.
文章从全面质量管理的涵义着手,结合当前我国高校教学管理中存在的问题,对高校如何建立教学全面质量管理体系进行了一定的探讨。如:健全组织体系,实行教学质量管理责任制;严格教学过程管理,实施有效的质量控制;坚持教学质量评估,持续改进教学质量等。 相似文献
3.
4.
高校本科教学全面质量管理体系的构建与实践 总被引:35,自引:0,他引:35
提高教学质量是当前高等教育发展战略的重点,其中管理工作在提高教学质量中具有事半功倍的作用,借鉴企业全面质量管理理念是探索高校教学质量管理工作的一种有益尝试。在探讨了高校教学全面质量管理的基本内涵的基础上,提出了高校教学全面质量管理的运行机制。 相似文献
5.
本文通过分析传统的高校科研管理存在的若干问题,并从多个方面指出优化高校科研管理和构建高校科研的全面质量管理体系的迫切性和必要性。 相似文献
6.
试论高校教学全面质量管理 总被引:6,自引:0,他引:6
进入90年代以来,随着高等教育规模的扩大,我国高等教育面临经费短缺和质量下滑的危机。当务之急是将全面质量管理引入高校教学管理系统,这是必要的,也是可行的。全面质量管理的特点集中表现在一个“全”字上,即全方位的质量管理、全员的质量管理和全过程的质量管理。 相似文献
7.
8.
科学高效的成人高等函授教育全面质量管理体系对于遏制成人高等函授教育质量的下滑,实现对其质量的有效管理和控制具有十分重要的理论和实践意义。本文尝试提出了成人高等函授教育全面质量管理体系的具体内容:创设“校地结合”的全面质量管理体制;建立“院系一体”的全面质量管理组织系统;构建“双轨同步”的全面质量管理课程结构体系;实行“择优聘任、评聘结合”的师资队伍全面质量管理模式;实施“学授结合.教考分离”的教学全程管理程式;建立“研教互动”的自我完善机制。 相似文献
9.
一、职业教育适宜实施教学全面质量管理
教学质量标志着一个学校的办学水平和能力,其在根本上决定着学校的生存和发展。然而,何谓教学质量,如何保证和评价教学质量,却有着不同认识和做法的差异。 相似文献
10.
提高高校教学质量应实施全面质量管理 总被引:5,自引:0,他引:5
教学质量问题是高校教育工作的核心问题。学校管理是众多影响高校教学质量因素中的一个重要因素。作者认为,要提高教学质量就必须实施全面质量管理。文章概述了全面质量管理的基本思想,揭示了实施全面质量管理的可能性与必要性,探讨了实施全面质量管理的主要措施。 相似文献
11.
将企业全面质量管理的内涵和特点导入高校教学管理领域,指出教学质量标准制订需遵循全员性、全程性、全素性、多方法性和导向性、适用性、发展性原则;具体教学质量标准体系应包含属教学产品质量范畴的教学目标质量标准与教学过程质量标准,教学工作质量范畴的教学建设质量标准与教学管理质量标准;地方高校应健全教学质量标准,深化校,院(系)两级分级管理,将目标管理和过程管理有机结合,以促进教学质量的持续稳定发展。 相似文献
12.
构建科学、合理的高校内部教学质量保障体系是高校主动面向社会,增强自身质量责任意识和自主发展能力的必然要求。本文在对全面质量管理基本内涵进行概要阐释的基础上,借鉴全面质量管理理念和方法,重新审视高校教学质量管理理念,并对如何构建高校内部教学质量保障体系进行了探讨。 相似文献
13.
TQC(全面质量管理 )理论应用于教学管理体系 ,需要强调全方位的质量管理、全员的质量管理和全过程的质量管理 ,对高等学校教学管理具有重要意义。根据教学全面质量管理的系统性、协调性、动态性 ,探讨了高等学校教学全面质量管理体系的主要构件 :管理目标系统、质量管理制度、质量评估与分析系统。以广西大学在运用教学全面质量管理体系的实践为案例加以说明 相似文献
14.
刘沙茸 《甘肃广播电视大学学报》2011,21(4):8-9,19
随着现代信息技术的发展,使教育信息与教学资源的获得更加便捷,现代远程教育中如何保证教学质量,落实教学过程,实现教学目标,使具有不同特点的学习者都能够有效学习是必须研究并实施的问题,是构建现代远程教育教学过程全面质量管理体系的重点。 相似文献
15.
刘华涛 《中国科教创新导刊》2010,(7):221-221
高校教学全面质量管理就是将全面质量管理理论的思想和方法,引入到高校教学质量管理当中,它有利于转变教学质量观念、激发教师的工作热情、改进人才培养模式,从而达到推动高校教育质量不断提升的目的。 相似文献
16.
在对图书馆进行建设的过程中引入全面质量管理体系,对于提高图书馆的管理水平是具有十分重要的意义.本文分析了构建图书馆全面质量管理体系的过程.希望本文的研究能很好的提高图书馆的质量管理水平,为图书馆提供质量保证. 相似文献
17.
成人高等函授教育全面质量管理体系探寻 总被引:1,自引:0,他引:1
科学高效的成人高等函授教育全面质量管理体系的建立对于遏制成人高等函授教育质量的下滑,实现对其质量的有效管理和控制具有十分重要的理论和实践意义。本文尝试提出了成人高等函授教育全面质量管理体系的具体内容:创设“校地结合”的全面质量管理体制;建立“院系一体”的全面质量管理组织系统;构建“双轨同步”的全面质量管理课程结构体系;实行“择优聘任、评聘结合”的师资队伍全面质量管理模式;实施“学授结合,教考分离”的教学全程管理程式;建立“研教互动”的自我完善机制。 相似文献
18.
19.
高校二级学院的职工党建工作是高校党建工作的重要内容之一,也是高校党建工作全面实现规范化、科学化和系统化的重要组成部分。以中国石油大学(北京)远程教育学院为例,探讨了高校基层党组织运用全面质量管理体系,构建科学化、系统化、规范化管理模式的理论及实践。 相似文献