新课程改革带来的语文教学新气象

经济的迅猛发展，知识经济时代的挑战，终身教育和学习化社会的到来，我们有必要重新审视现行的教学体系，确立学生主体活动在教学中的地位，将活动教学引人学校教育的主战场——课堂教学中，以使素质教育真正落到实处。在将活动观念引人教学的过程中产生的活动教学，必然使传统的教学过程发生一系列的变革，必然生成以下新的特点。而新课程的及时提出就正引领我们走进这教育的“春天”，让一切都充满朝气，一切显得生机勃勃。作为一名年轻的教师，我是幸运的，又是充实的。因为这个“春天”，让我多了一份美丽，一份希冀，一份收获。     

新课程改革带来的语文教学新气象

经济的迅猛发展,知识经济时代的挑战,终身教育和学习化社会的到来,我们有必要重新审视现行的教学体系,确立学生主体活动在教学中的地位,将活动教学引入学校教育的主战场——课堂教学中,以使素质教育真正落到实处。在将活动观念引入教学的过程中产生的活动教学,必然使传统的教学过程发生一系列的变革,必然生成以下新的特点。而新课程的及时提出就正引领我们走进这教育的“春天”,让一切都充满朝气,一切显得生机勃勃。作为一名年轻的教师,我是幸运的,又是充实的。因为这个“春天”,让我多了一份美丽,一份希冀,一份收获。“最是一年春好处”,徜…     

新机制带来教学工作新气象

高校招生规模扩大后如何确保教育教学质量?作为全国首批通过本科教学优秀评价的北方交通大学,在保持成绩的基础上,针对新问题,抓住机制创新这个关键环节进行了积极的探索。     

春风已度玉门关——浅谈课程改革带来的新气象

以往,语文教师的“怨言”较多,原因也有种种,现在,随着课程改革的不断深入,“春风已度玉门关”,怎不令人欣喜如此?那么,就让我们把满腔热情投入其中吧!     

科学发展观带来新气象

从3月20日开始,新华社、人民日报、中央电台电视台等12家中央主要新闻媒体,相继推出"东部新跨越"、"中部崛起"、"东北振兴"、"西部大开发"系列报道活动,反映全国各地落实科学发展观的新探索、新实践。     

新课改给高中信息技术课程带来的新气象

浙江省新课改高考方案实施以来,信息技术高考已经举行了两次。虽然将技术类课程纳入高考的做法一开始就备受关注,但是当前人们对信息技术课程的教学和评价研究仍然比较薄弱。本期“视点”,我们将对信息技术课程的教学、信息技术教师的专业发展等问题进行探讨,希望能引起广大读者对这一问题的关注。     

新课改给高中信息技术课程带来的新气象

[情景一]课前,很多学生急急冲入机房,一入座便打开游戏;课堂中,大部分学生关心的是课堂要完成的作业,对参与教学的热情却不高.学习显得很机械、被动,课堂也比较安静.     

课程改革给教学带来的反思

教育的反思是方方面面的,它既涉及体制、制度,也涉及内容、方法等。这次的教育改革,尤其是生命教育在这方面应该加以反思,也就是人珍惜生命,尊重生命的教育,保护动物,保护环境,道德和自律教育,敢于负责的教育,实事求是的教育和无私奉献的教育的反思。而做到这一点,教师自身的要求反思就尤其重要。一、教师要进行教育思想和心理换位的反思努力做到热爱学生,是教师的天性,教好学生是教师的天职,这是最重要的,也是最难的。教师在教育教学过程中必须意识到,应该对自己的教育思想进行不断地调整。每一位教师在教育教学过程中,都会遇到许多方面问…     

课程改革给教学带来的反思

教育的反思是方方面面的，它既涉及体制、制度，也涉及内容、方法等。这次的教育改革，尤其是生命教育在这方面应该加以反思。也就是人珍惜生命，尊重生命的教育，保护动物，保护环境，道德和自律教育，敢于负责的教育，实事求是的教育和无私奉献的教育的反思。而做到这一点，教师自身的要求反思就尤其重要。     

新教法带来新气象

一、在教学中,教师要摆脱狭隘的学习观,开拓多层次全方位的智力观、知识观 传统的教育思想和教学方法存在很多弊端,如:重知识传授、轻能力培养,重机械地灌输、轻探索创造,重理论、轻实践,重模式统一、轻个性发展等.这与培养具有创造力的人才是格格不入的.     

课改带来村校新气象

“村小”，即办在农村村上的学校，分散、点小、面广、覆盖人口大。推进村小课改，抓启蒙，打基础，实施“科教兴国、人才强国”战略，变人口负担为人力资源，具有深远的意义。参加课程改革以来，我们在村校课程改革中进行了一些实践和探索，村校教育出现了可喜的新现象。     

课程改革带来了语文教学的春天

２００１年秋季 ,我校全面介入新一轮课程改革实验 ,重点放在一年级的新教材实验上 ,其他年级也根据《语文课程标准》的理念进行课堂教学的改革 ,重点放在培养学生主动的个性化的学习以及教师、学生角色转变上。教研组充分利用这一契机 ,积极开展教研活动 ,形成浓厚的课堂改革氛围 ,促进了老师们的成长。一、积极开展课堂教学实践探讨活动正如余文森教授所说的 :“这是一次对于谁来说都是新的改革 ,它没有现成的模式 ,将来也没有 ,只有每位教师把握住课程标准的理念 ,发挥自己的创造力 ,才能创造出一个丰富多彩而富有活力的课堂。”一学期以…     

校长联络员带来校园新气象

把学校管理好,是每一位校长的强烈愿望。但是在现实中,纵使校长有三头六臂,也不可能把学校方方面面的事情都掌握得一清二楚,对事情下结论或决策时难免     

新评价体系带来新气象

教育评价是检验教育过程中教育方针是否得到贯彻，教育目标是否得到实现的一种手段。佛山市顺德区一中附小自2001年开始大胆地进行评价改革的尝试和探索，初步构建了较科学的评价体系。     

“学案”带来新气象

新一轮课程改革一个显著的标志就是,以新型的“学案”代替了传统的“教案”,以往被教师奉为至宝的“教案”正在作古。的确,“学案”与“教案”相比,更能体现“课改”的精神和实质,给课堂教学带来一场新的革命。变化之一:目标定位由教师向学生转变传统的“教案”无论是目标的定位、课堂的组织还是知识的传授,都     

智能家居:变革带来新气象

正周二,谷歌32亿美元的价格收购智能家居设备生产商Nest Labs的消息引爆了智能家居概念股。和晶科技、英唐智控、安居宝、和而泰等多股涨停,四川长虹、东软载波、拓邦股份、青岛海尔等均大涨逾6%。继智能手机、智能可穿戴设备、智能机器人后,智能家居突然火热起来其背后的逻辑是:智能家居的     

课程改革带来的启示

随着我国课程改革的一步步深入,出现了一种新课程——综合课程,将学生综合能力的培养提上了议事日程。传统的分科课程虽然有其优越性,但由于分科过于精细,忽略了知识的丰富性和联系性。因此,综合课程的开设为更好地培养儿童综合利用知识解决实际问题的能力创造了有利条件。面对这一变革,少先队该如何围绕培养儿童的综合能力这一目标组织活动呢?