《北京宣言》承诺:将以更强的意志去实现有质量的全民教育

本刊讯联合国教科文组织第四届九个人口大国全民教育部长级会议８月２３日发表《北京宣言》，承诺将以更强的意志去实现有质量的全民教育。本届会议８月２２日在北京召开。国家主席江泽民在中南海会见了出席会议的埃及、印度、尼日利亚、巴基斯坦等国的教育部长和联合国教科文组织总干事、执行局主席。国务院副总理李岚清出席开幕式并致辞。会议发表的《北京宣言》简要回顾了９０年代以来九个人口大国全民教育取得的显著成绩，特别是２０００年达喀尔会议以来取得的新进展：全民教育已经成为各国国家发展计划的一部分；初等教育的质量得到改…     

国际

联合国教科文组织召开首届全球全民教育会议11月21日至23日,联合国教科文组织首届全球全民教育会议在巴黎召开。来自教科文组织近50个成员国以及相关国际机构、社会团体和研究机构的代表与会。据悉,2001年联合国建立全民教育协调机制。作为全民教育计划牵头机构,教科文组织每年召开一次全民教育高级别会议,今年则首次召开全球全民教育会议,期望通过此次会议能够最大限度地推动世界各国加快全民教育目标的实现。为期3天的首届全球全民教育会议旨在总结各国实现联合国全民教育达喀尔目标的进展情况,并为加速实现2015年教育目标提出建议。     

亚太地区“教育管理、政策和信息研讨会”

1998年12月9～11日,教科文亚太地区办事处在乌兹别克斯坦首都塔什干市召开了“教育管理、政策和信息研讨会”。中亚和东南亚11国主管基础教育的负责人出席了会议。这次研讨会的议程有三项:①2000年全民教育评估;②女童和妇女教育;③教育早期预警系统。其中第①项和第③项内容引起与会各国     

重新审视国际社会共同达成的“全民教育目标”:让权利变为现实

1990年,联合国成员国在泰国宗滴恩(Jomtien)召开的"世界全民教育大会"(Education for All at World Conferences)上作出了要履行全民教育责任的承诺,并且在2000年达喀尔会议上再次作出这一承诺。这两次大会促成了六大"全民教育目标"(Education for All Goals)的提出,这六大目标成为多边和双边援助机构作出教育发展投入的依据,并要求成员国到2015年达到这六大目标。迄今,这六大目标的许多方面已经达成,"全民教育"也已成为一个过程。目前,各国政府和联合国系统都在致力于评估全民教育目标的实现程度,以及2015年后如何使全民教育目标得以继续发展。本文将探讨全民教育的理念、对全民教育目标关键方面的完成情况作出评估,并阐述"全民教育目标"和框架可能出现的发展变化。     

基础教育办学态势的个案研究

“向所有人提供受教育的机会是胜利。但如果不能向他们提供保证质量的教育，那不过是一种空洞的胜利”——这是2000年联合国教科文组织在“达喀尔会议”上通过的《全民教育行动纲领》中的一个重要论断。这次会议明确指出：世界教育的发展目标应从全民教育向全民优质教育转变。在我国，近九年，“优质教育”一刊的“点击率”不断上升，优质教育成为圈内圈外人共同关注的热点问题。     

面向21世纪基础教育国际策略述论

比较系统地论述了１９９０年至１９９５年召开的世界全民教育大会，世界儿童问题首脑会议，九个人口国全民教育首脑会议等次国际性会议提出的“全民教育”、“儿童至上”、“全纳性教育”、“全纳性学校”等国际基础教育策略问题。     

中国教学仪器设备行业协会第三届第五次常务理事会议圆满结束

中国教学仪器设备行业协会第三届第五次常务理事会议于2003年9月5日至9月10日在北京举行。会议由理事长李兴植、副理事长金学方、张润兴、董绍武同志分别主持。教育部基础教育司李天顺副司长出席会议并讲话。李副司长着重介绍了近期内有关教育方面的重要信息:一是为促进农村教育发展,国务院将于2003年9月召开农村教育工作会议,这是1949年以来的首次;二是要下大力气抓“两基”攻坚,促进基础教育的改革和发展;三是准备实施一系列工程,特别是二期义务教育,国家将投资50亿元,用于教育技术装备的就占10%;四是中央决定为我国农村党员干部实施现代…     

全民教育的国际努力

自1990年3月泰国宗滴恩召开的“世界全民教育大会”以来,国际社会已从道义上和物质上为实现全民教育的目标作出了空前的努力.此后举行的一系列最重要的国际会议都将全民教育作为主要议题之一,或专门为此而召开,如1990年9月在联合国总部召开的“世界儿童峰会”、1993年12月在印度新德里召开的“九个人口大国全民教育峰会”、1994年9月在埃及开罗召开的“人口和发展国际会议”、以及1995年3月在丹麦哥本哈根召开的“世界社会发展峰会”和9月在中国北京召开的“第四届世界妇女大会”.     

走向明天

6月15日至6月18日,全国教育工作会议在北京举行,江泽民、朱基、李岚清分别在会议上作了重要讲话。这次会议还颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。全国农村教育综合改革经验交流会6月26日在湖南召开,教育部副部长张天保在会上强调,要大力发展农村职业教育,为农村经济社会发展培养高素质的劳动者和初中级人才。日前召开的全民教育2000监测评估国家评估级会议认为,中国90年代全民教育发展目标,即在本世纪末实现“两基”的务项具体指标可望如期实现。天津自考首开职业技术专业。昆明市近期确定了大力发展…     

图说／SEAMEO推动东南弧职业教育区域合作

引领成员国携手合作共同实现全民教育目标 9月2～4日,“东南亚国家2015年实现全民教育目标”会议在泰国曼谷举行,来自东南亚各国的近70名高级教育官员及国际组织代表参加了会议。会议由SEAMEO秘书处、联合国教科文组织曼谷办事处及东盟秘书处联合举办,旨在由SEAMEO牵头,使东南亚各国携手实现全民教育目标。今后该地区全民教育将侧重于全民教育未曾惠及的群体。会议产生的11个合作计划将提交给于12月和2009年3月分别召开的SEAMEO高级官员会议和SEAMEO理事会议,以获得通过并执行。     

应用信息和传播技术(ICT)和远程教育(DE)促进全民教育的发展——章新胜副部长在E-9专家会议上的总结发言

女士们、先生们: 在这次为期一天半的专家会议上,我们中国代表团全体成员与各国代表团在一起,围绕着会议主题“应用信息和传播技术(ICT)和远程教育(DE)促进全民教育的发展”展开了积极、热烈和深入的讨论,为专家会议的成功和专家会议总结的形成做出了我们的一份贡献。我们认为,报告员提交给部长会议的总结基本上反映了会议取得的主要成果,较好地体现出在新世纪初北京召     

满足人民基本学习需要 开创全民教育新局面——在第四届“九个人口大国全民教育部长级会议”上的讲话

尊敬的总干事松浦晃一郎先生，尊敬的执行局主席德巴达鲁女士，尊敬的各位部长阁下，女士们，先生们：我们聚会北京，共商全民教育大计。九国都是人口众多的国家，人口数占世界总人口的一半以上。九国教育的发展，不仅对各自经济社会的发展具有重要意义，而且直接关系到世界的繁荣与进步。我们在满足人民基本学习需要方面有许多共同关心的问题，这也正是１９９３年签署《德里宣言》的基础所在。从那时起到现在，九个人口大国开展了普及基础教育和扫除文盲的共同行动，为实现《德里宣言》的承诺做出了努力，并取得了巨大进展。中国是世界上人…     

满足人民基本学习需要开创全民教育新局面——在第四届“九个人口大国全民教育部长级会议”上的讲话

尊敬的总干事松浦晃一郎先生，尊敬的执行局主席德巴达鲁女士，尊敬的各位部长阁下，女士们，先生们：我们聚会北京，共商全民教育大计。九国都是人口众多的国家，人口数占世界总人口的一半以上。九国教育的发展，不仅对各自经济社会的发展具有重要意义，而且直接关系到世界的繁荣与进步。我们在满足人民基本学习需要方面有许多共同关心的问题，这也正是１９９３年签署《德里宣言》的基础所在。从那时起到现在，九个人口大国开展了普及基础教育和扫除文盲的共同行动，为实现《德里宣言》的承诺作出了努力，并取得了巨大进展。中国是世界上人…     

职业技术教育与培训在UNESCO大会上受到关注

2005年10月3-31日在巴黎召开的第33届联合国教科文组织（UNESCO）大会上，许多国家代表强调职业技术教育在加强和提升为了就业和公民素养的技能发展，以及促进最好的和创新性的实践以拉近教育和工作世界之间的距离方面所起的重要作用。会议代表还指出职业技术教育作为全民教育的关键方面和“国际可持续发展教育10年”主要贡献力量的重要性。     

在联合国教科文组织第五届全民教育高层会议上的致词

尊敬的各位来宾，女士们，先生们：上午好！联合国教科组织第五届全民教育高层会议今天召开，来自五大洲和国际组织的朋友相聚北京，共商世界全民教育发展大计。我谨代表中国政府和人民向各位表示热烈欢迎！对本次会议的召开表示衷心祝贺！     

《远距离教育联合倡议》与九大人口国的远距离教育

《远距离教育联合倡议》与九大人口国的远距离教育郑大伟，左健编译编者按：１９９０年世界全民教育大会召开以来，发展远距离教育促进全民教育已日趋成为全球教育领域的热点。我国要在本世纪末实现“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”的目标，仍面临艰巨的挑战...     

解放思想 紧抓机遇 为把首都成人教育事业推向新阶段而奋斗──在北京市成人教育工作会议上的报告

解放思想紧抓机遇为把首都成人教育事业推向新阶段而奋斗──在北京市成人教育工作会议上的报告胡昭广（一九九四年三月二十九日）同志们：近几年来，市委、市政府先后召开了以基础教育、职业技术教育为重点的教育工作会议和高等教育工作会议，今年又召开成人教育工作会议...     

在联合国教科文组织第五届全民教育高层会议上的致词(摘要)

教育是人类文明传承不熄的火炬，是经济社会发展通向明天的桥梁，是实现人的全面发展的基本条件。从1990年《世界全民教育宣言》，到2000年《达喀尔行动纲领》和《联合国千年发展目标》，联合国教科文组织、联合国开发计划署、联合国儿童基金会、世界银行等国际组织和各国政府一道，为全球2015年实现全民教育目标做出了不懈努力。事实证明，联合国教科文组织将全民教育计划作为重中之重的优先项目，完全符合世界各国和国际社会愿望。这次会议以推动全球范围的全民教育为宗旨．以扫盲和农村教育为主题，体现了国际社会对农村和不发达地区教育的高度关注。我相信，这次会议必将对世界全民教育发展产生重要影响，成为这一历史进程新的里程碑。     

E-9北京宣言新世纪的承诺

９Ｅ－９缘由 １９９０年由联合国教科文组织等四个国际组织在泰国宗滴恩联合召开了世界全民教育大会，１８０多个国家派政府代表团出席会议，中国国务委员兼国家教委主任李铁映率代表团与会。会议通过了《全民教育宣言》，提出了２０００年普及基础教育和扫盲的目标，世界全民教育计划开始正式启动。 ２０００年４月，教科文组织、开发计划署、儿童基金会、人口基金和世界银行在塞内加尔首都达喀尔联合召开了世界教育论坛，对世界全民教育１０年进行了全方位的评估。参加论坛达１１００多人，来自１８０个国家、赞助机构、非政府组织及其他…     

中外专家聚首北京，研讨基础教育的质量与创新

第九届中围教育国际论坛第三专题——基础教育国际研讨会于10月18日下午在京召开。专题论坛以“全球化时代的基础教育：质量和创新”为主题，由中国教育国际交流协会秘书长江波和北京教育科学研究院副院长张铁道主持，中国教育国际交流协会会长柳斌为研讨会致词，教育部督导团办公室林仕梁副主任做了主旨演讲。