对高职电子商务专业教学的分析与思考

电子商务的发展需要大量的商务型人才，而高职院校电子商务专业的毕业生却找不到工作，这是因为高职院校对电子商务专业定位不清、教学思路模糊。因此，必须明确高职电子商务专业培养目标、完善课程体系、加强“双师型”师资队伍建设、加强实践教学，以满足市场对高素质商务型电子商务人才的需要。本文力图就目前我国高职电子商务专业教学中面临的问题进行较为详细的分析和总结，为高职院校电子商务专业教学提供参考。     

高职院校电子商务实训课程的实施策略

互联网的发展形成了电子商务的一个巨大的前所未有的新市场,电子商务的发展又给互联网注入了巨大的资金和无限的活力。我国大多数中小型公司非常缺乏电子商务人才,然而,国内高职院校作为学校和社会的重要桥梁,开设电子商务专业还处于探索阶段。笔者认为,通过研究高职院校电子商务实训课程的实施策略,重新确立电子商务专业的知识能力结构,能促使高职电子商务专业学生所学习和掌握的知识技满足社会需要。     

浅析阿里认证对高职电子商务实践教学的作用

随着网络经济的快速发展,国内很多高职院校开设了电子商务专业,但目前高职院校电子商务专业实践教学还很薄弱。本文在对阿里巴巴电子商务认证进行简要介绍的基础上,着重分析了目前高职院校电子商务专业实践教学的现状,在进一步探讨了阿里巴巴电子商务认证对于改善高职院校电子商务实践教学的作用。     

高职电子商务专业发展和职业规划

随着“十一五”期间国家大力实施经济结构调整和增长方式的转变,以信息化带动工业化的发展战略将着重落实到电子商务的应用上,电子商务行业的蓬勃发展必然带来大量的人才需求,高职院校电子商务专业具有很大的发展空间和潜力,但很多高职类院校电子商务专业培养的电子商务毕业生和社会需求脱节,出现了就业难的现象.本文分析了高职电子商务专业发展过程中存在的问题,结合电子商务人才的社会需求和学生职业规划,提出了改进措施和建议.     

五年制高职电子商务专业实训教学现状与思考——以江苏省靖江中等专业学校为例

五年制高职电子商务专业的人才培养目标是培养德智体全面发展,既具有扎实的电子商务理论知识,又全面掌握从事现代商务活动的高素质技能型专门人才,这就要求电子商务专业要构建科学合理的实训教学体系。而目前许多高职院校电子商务实训教学的实施还处于探索过程中。作者结合本校五年制高职电子商务专业实训教学现状进行分析和研究,希望对电子商务专业的专业建设和课程体系完善作出一定的贡献。     

高职电子商务专业工学一体化课程设置改革的探讨研究

电子商务产业是21世纪新型高端朝阳产业之一。高职院校电子商务专业应当依托现代电子商务产业蓬勃发展的市场机遇,对原有课程体系进行不断的改革和创新。建立工学一体化课程体系是当前和未来高职电子商务专业发展的必然选择。本文首先分析了当前国内高职院校电子商务专业工学一体化课程设置的现状,进而分析高职电子商务专业工学一体化课程设置中存在的突出问题,最后提出建立全新高职电子商务专业工学一体化课程的一些建议。     

论高职院校艺术类专业人才的培养

高职院校艺术类专业存在专业设置不够合理，人才培养目标定位不够准确，学生自由散漫、自我管理能力较差、专业基本功和实际动手能力相对薄弱、就业观念偏狭等问题。高职院校艺术类专业人才培养必须转变观念。努力扭转“夹缝中求生存”的被动局面。     

高职电子商务专业校企合作模式研究

近年来,我国电子商务行业的发展非常迅速,因此,企业对于电子商务专业人才的素质和技能也有了更高的要求,高职院校对于电子商务专业的人才培养也显得尤为重要。一些高职院校对电子商务专业实行了校企合作的模式,使企业和高职院校实现了共赢。通过对校企合作模式的研究,分析了高职院校校企合作模式。     

以"四化"打造高职特色电子商务专业

电子商务作为一种新兴的经济形式,在概念、理论和实践上都处在成长的过程中,这就给高职院校电子商务人才的培养带来了一些特殊的问题和困难。地方高职院校要打造独具特色的电子商务专业,就必须在实现"四化"——专业建设复合化、课程设置技能化、教材选择整合化和师资队伍"双师"化四方面下功夫。     

浅谈高职电子商务专业改革与建设

电子商务的飞速发展,给高职院校电子商务专业带来了机遇.高职电子商务专业应抓住良好机遇,加快专业建设与改革,创新人才培养模式,增强学生就业能力.为了推进高职院校电子商务专业的改革与发展,本文针对电子商务专业能力标准、专业核心课程的设置、专业实践环节的构建、师资队伍的建设这几个核心问题进行了积极的探索与总结.