美丽中国视阈下大学生生态文明意识培养的思考

党的"十八大"报告将生态文明建设和经济、政治、文化、社会等列入"五位一体"的总体布局,提出建设"美丽中国"。而作为当代和未来社会的精英阶层和主体力量,大学生在建设美丽中国的过程中承担着重要责任。但是现实中一些大学生却并未充分认识到自己在生态文明建设中的历史使命,这就要求广大思想政治教育工作者必须在日常教育管理中不断加强大学生生态文明教育,引导他们在建设美丽中国,实现中国梦的过程中发挥重要作用。     

高职大学生生态素养培育路径探讨

党的十八大提出"美丽中国"概念,强调要把生态文明建设融入国家建设发展的方方面面和全过程,十九大报告强调实现人与自然的和谐共生是中华民族永续发展的千年大计。高职大学生作为"美丽中国"建设的主体力量之一,其职业方向大多是生产一线,其生态素养将直接影响"美丽中国"建设,影响人民美好生活需要的实现。本文以上海高职院校大学生的生态素养现状调查为依据,指出,新时代背景下,高职院校应把培育学生的生态素养纳入培养目标,夯实高职大学生的知识基础,厚育绿色文化,最终提升生态践行能力。     

试论大学生思想政治教育中的生态文明教育

党的"十八大"报告中关于加强生态文明建设的战略目标和建设美丽中国的美好愿景,为大学生思想政治教育提出了新的时代要求。高校作为知识传播和人才培养的重要场所,要自觉将生态文明教育有机渗透和贯穿于大学生思想政治教育的全过程和各个方面。全面加强大学生的生态文明教育要优化校园的生态文明环境,加强生态文明通识教育和开展生态文明的实践活动,为生态文明建设和美丽中国建设贡献力量。     

美丽中国视域下大学生生态文明教育探析

文章从美丽中国的视野,阐明开展大学生生态文明教育对美丽中国建设的意义;分析大学生生态文明教育面临的问题;提出了加强教育的具体路径,主要包括"提高生态文明意识,培养生态文明道德观,增强生态文明法治观,整合高校生态文明教育资源,构筑学校、家庭、社会联动机制"等五个方面。     

大学生生态意识培养的基础理论刍议

在党的十八大报告中明确提出了要将生态文明建设放在突出地位,融入到"五位一体"的建设之中,并指出生态文明建设是构建美丽中国的关键一环,建设生态文明是关乎民族未来的长远大计。大学生是未来国家建设发展的希望,也是未来社会的中流砥柱,大学生的生态意识培养,直接关系到我国生态文明建设的步伐,因此,对大学生进行生态意识培养十分必要。生态学理论、马克思主义的生态思想、中国传统文化中的生态思想构成了大学生生态意识培养的基础理论,对其进行深入的挖掘研究对培养大学生的生态意识具有重要的意义。     

大学生生态意识的培养路径分析

大学生是我国社会未来发展的主导力量,其生态意识的有无不仅直接关系着大学生自身的发展,同时更关系着我国社会生态文明的建设和发展。审视大学生生态意识的现状,分析问题根源,通过有效途径积极培育大学生树立正确的生态意识观念,对于建设"美丽中国"美好愿景的实现具有重要意义。     

高校大学生生态消费的制约因素分析

大学生消费过程中存在着"非生态"消费现象,这既影响到大学生自身的健康成长和正确价值观、人生观的形成,也加重了家庭的经济负担,更关系到社会的可持续消费以及美丽中国的建设。因此,对大学生生态消费的制约因素进行分析,为探索高校大学生生态消费教育路径奠定基础。     

“美丽中国”视阈下大学生生态价值观的培育

十八大报告首次提出把努力建设“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标,是我们党在新的历史时期进一步贯彻落实科学发展观的理论创新,也是对中国特色社会主义总体布局认识的不断深化和拓展.“美丽中国”的提出蕴含着深刻的时代意义,也对当代大学生生态价值观提出了更高的要求.分析当代大学生生态价值观的现状,并在此基础上提出加强大学生生态价值观的对策和建议,对大学生更好地投入到“美丽中国”的建设具有重要意义.     

论儒家思想与大学生生态人格的培养与塑造

在全球生态危机危及人类生存的情况下,大学生生态人格的养成成为最为迫切的教育内容。而儒家的生态伦理里的"天人合一"、"万物一体"和"践仁知天"的思想是培育大学生生态人格最宝贵的精神财富。有必要加大和增强以儒家思想为主的中国文化课程的学习和实践,让大学生逐渐养成生态人格而服务社会,建设美丽中国。     

高校推进生态文明教育的紧迫性与路径优化探究

生态文明是继原始文明、农业文明、工业文明之后人类对一种新兴文明形态的全新诠释。当前,高校生态文明教育面临的主要问题是"大学生自身生态文明素质不高,高校生态文明教育资源不完善"。高校推进生态文明教育是推进经济社会持续健康发展的重要保障、建设美丽校园和美丽中国的必然要求、实现大学生个人全面发展的内在诉求,具有重大的现实意义。现阶段,高校应根据时代发展新需要,不断优化实践路径,在树立正确的育人理念、深化课程教学改革、培育校园生态环境建设氛围、完善法制教育和校园生态环境制度建设等方面,切实提高高校生态文明教育的实效性,为贯彻落实科学发展观、建设美丽校园、美丽中国和走向社会主义生态文明新世代书写华丽篇章。