中职平面设计专业信息化教学资源库建设的探索与实践研究

随着信息技术的发展,我国的教育教学不断引进信息技术手段,信息化教学资源库也应运而生,中职平面设计专业利用信息化教学资源库进行教学,使平面设计专业得到了突飞猛进的发展。本文主要探讨了中职平面设计专业信息化教学资源库建设,希望能够使信息化技术全面应用到教育教学当中。     

共享型专业教学资源库建设机制与应用模式探索

随着计算机技术的发展,计算机已渗透到人类生活的各个领域,包括能源、通信业、交通业、冶金、化工等各行各业,人们对计算机的使用从一般性转变为具有某些行业特性,计算机更多的表现出一种技术工具的特性.分析来看基于煤矿行业共享型专业教学资源库平台建设不应流于形式,而应该切实把网络作为提高教学质量、充分利用教学资源的有力手段,在这个意义上,基于网络技术的“教和学”才是数字化校园的主要核心.     

基于专业教学资源库的课堂教学模式研究

随着专业教学资源库的推广应用,越来越多的学校开始进行信息化教学,但在教学方式、教学内容以及考核方式上却存在一系列问题。本文从改变教学方式、完善教学内容、将考核与实训有效衔接等方面深入研究,并就基于专业教学资源库的课堂教学提出相关建议。     

高职计算机应用技术专业教学资源库的建设

计算机应用技术专业教学资源库应注重共建共享的特性,内容分别包括素材中心建设,相关子库的建设以及共建共享网络服务平台的建设。     

构建教学资源库推进教育信息化

"校校通"工程为教育信息化的实现提供了必要的基础设施,丰富的信息资源和方便的获取方式则是教育信息化的内容与实质,教学资源库的建设与应用,是教育信息化的核心与基础.本文着重阐述如何建设教学资源库以及存在的问题与对策,提供了一些有益的建议.     

高职电子商务专业教学资源库建设研究

建设高效、实用、便捷的专业教学资源库系统,是建设优秀职业院校的重要举措.浙江工商职业技术学院对电子商务专业教学资源库建设的有效方法和途径进行了实践和探索,形成了一个模式、三个平台的建设方法.     

高等继续教育《税法》课程教学资源库建设研究

教学资源库建设是迈向教育信息化的重要路径,《税法》课程教学资源库的建设应以新时代应用型税务人才能力需求及终身发展为导向,按照“颗粒化资源、规范化课程、一体化设计”建设原则和“能学辅教”功能定位来构建涵盖“税法基础+税收筹划+综合实训+虚拟创新+创新创业实践教学”的能力递进式税法课程内容体系,建设符合财会专业发展方向的数字“应用和共享”型教学资源库。     

高职金融专业师生互动在信息化教育平台中运用的研究

经济新常态下,教育与互联网技术的融合打破了传统的教学模式,信息化教学被引入了传统的教学,颠覆了传统课堂下的师生互动,本论文旨在研究高职金融专业的师生互动的现状、影响原因及相应策略。     

基于课程的共享性教学资源库建设的研究

共享性的教学资源库的设计和研究是国家示范性高等职业院校建设项目中的一个非常重要的部分,也是全面提高教育教学质量的一个行之有效的手段。对于现阶段的共享性教学资源库建设过程中存在的问题,文章将从课程的角度出发,从平台整合的角度和资源规范化建设的角度,对于课程角度下的共享性教学资源库的建设模式以及建设的方法进行探讨。     

基于网络教学平台的艺术教学资源库建设研究

随着人们生活水平的提高,艺术产业呈迅猛发展态势,对艺术专业人才的需要急剧增加,大力发展艺术专业教育成为社会当务之急。开发艺术教学资源,借助网络教学平台组织专业教学是教学模式的创新。为快速、有效、高质量地培养艺术专业人才提供了有力的保障。     

基于网络的数据库课程实验教学平台

实验教学是数据库课程中重要的教学环节,提出了基于网络的数据库实验教学平台,说明了平台的基本结构,采用的开发技术,具备的优点。     

基于微信公众平台课程辅助教学的应用研究 ——以机电控制工程基础课程为例

为提高传统远程教育中学习者的学习效果,以远程教育中机电控制工程基础课程为例,尝试在微信公众平台上进行课程资源设计和建设,并对基于微信公众平台的移动辅助教学进行应用研究.结果表明:基于微信公众平台的移动辅助教学较好地提高了远程教育的教学效果,为远程教育中机械专业其他课程的教学改革提供了参考.     

高校体操类课程教学网络资源库的研制与开发

通过文献资料法、访谈法以及软件系统研发等研究方法,对高校体操类课程教学网络资源库系统进行了研制与开发,以期为高校体操教学训练提供一个良好的网络平台,从而实现体操类课程教学训练的网络信息化,不断促进教学质量的改进与提高.     

面向工程教育专业认证的《数据库应用》课程教学改革

工程教育专业认证对于加强专业建设,培养具有国际等效认证的合格工程技术人才具有重要的推动作用。本文在计算机科学与技术专业进行工程认证的背景下,遵循OBE的理念,以工程认证委员会提出的毕业要求为导向,对《数据库应用》课程进行了改革,建立了课程教学内容与毕业要求的支撑关系矩阵,规范了课程考核方式及考核内容,使之能够对课程的教学效果进行科学量化的评价,对于增强学生的数据库应用实践能力具有重要作用。     

基于专业教学资源库开展混合式教学的实践探索——以生物化学课程为例

在常态化疫情防控的背景下,学生在校线下教学呈现出时间紧、内容多、不易理解记忆、教学反馈不及时等新情况。湖北职业技术学院医学基础部生化教研室依托智慧职教口腔医学专业教学资源库开展生物化学线上线下混合式教学,从教学资源利用、课程资源整合、教学组织改进、课堂教学设计和教学方法运用等方面进行实践探索,有效提高了课堂教学质量。     

电子电工课程群教学平台应用研究

教学平台的存在是开展教学活动的环境与基础,对于电子电工课程群来说也不例外。以电子电工课程群教学平台所具有的作用作为基本出发点,论述包括教学体系、教学模式、教学考核方式与手段、师资团队建设及创建一流的平台运行环境在内的电子电工课程群教学平台应用策略。     

基于项目驱动的《数据库程序设计》课程教学改革研究

大学《计算机基础》是一门公共基础课,诸多高校该课程教学以软件应用为主,随着计算机和网络的普及,计算思维扩展了其它学科的发展和研究领域,产生了新兴的学科和交叉学科。大学《计算机基础》作为学生接触的第一门计算机类课程,在教学过程中加强计算思维培养尤为必要。     

基于CDIO的数据库课程教学模式研究

在CDIO(Conceive,Design,Implement,Operate)教育理念的引导下,改变以理论内容为主线讲授数据库课程的教学模式,对课程内容及目标重新部署,强调实践和理论并重,同时给出了基于CDIO模式的数据库课程教学体系、实施建议及评价方法.本文论述的模式符合课程的教学理念和实际需要,在实践中取得了较好的教学效果.     

以项目案例为导向的数据库设计与开发课程教学改革

作为计算机专业的核心课程,数据库设计与开发课程的教学效果影响深远。文章从应用型本科院校的学生特点和课程的整体教学目标出发,选取典型案例并进行教学子任务分解,提出了以案例为导向的数据库设计与开发的教学方法;并从企业实际应用出发,统一了SQL编程规范,以期培养出快速适应企业需求的应用型人才。