共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
我的孩子已经上中班了。平日在家里,我总想协助幼儿园的老师对孩子进行体智德美几方面的教育,无奈手头没有什么合适的资料,更无幼儿园的各科教材,要使家庭教育的内容、要求与幼儿园相一致,甚感困难。特别是对孩子智育方面的辅导,内容不是偏深就是太浅,要求也忽高忽低,尺度不易掌握。而孩子又最爱听故事,最爱学儿歌,常常为此和大人纠缠不休。孩子上小班的时候,我还能用诸如《大灰狼和小山羊》、《小白兔乖乖》之类的故事、儿歌应付应付,可现在不行了,有时孩子会要我讲老师教的故事,念老师教的儿歌,而我只能回答“不会”。看了贵刊今年第三期上的 相似文献
6.
我的孩子已经上中班了。平日在家里,我总想协助幼儿园的老师对孩子进行体智德美几方面的教育,无奈手头没有什么合适的资料,更无幼儿园的各科教材,要使家庭教育的内容、要求与幼儿园相一致,甚感困难。特别是对孩子智育方面的辅导,内容不是偏深就是太浅,要求也忽高忽低,尺度不易掌握。而孩子又最爱听故事,最爱学儿歌,常常为此和大人纠缠不休。孩子上小班的时候,我还能用诸如《大灰狼和小山羊》、《小白兔乖乖》之类的故事、儿歌应付应付,可现在不行了,有时孩子会要我讲老师教的故事,念老师教的儿歌,而我只能回答“不会”。看了贵刊今年第三期上的 相似文献
7.
年轻的妈妈们可能经常会遇到这样的情景:一个新玩具到手,玩不了几分钟,就被孩子“打入冷宫”,不予理睬。家里有数不清的玩具,可是小家伙还是会不依不饶地嚷嚷:“妈妈,我要买玩具!”孩子贪求玩具的欲望似乎永无止境。让妈妈烦恼不已。那么,家长应该如何处理好这个问题呢? 相似文献
8.
9.
我儿子今年七岁,上小学一年级,特别爱车、奥特曼之类的玩具。儿子上学后,我觉得孩子应该把注意力转到学习上,玩具也就买得少了,特别对于那些学校外面小摊上的小玩意,我认为并不适合孩子玩,一般也不会给儿子买。儿子班上同学经常去买此类玩具,让他特别羡慕,经常要求我给他买。 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
玩具不仅仅是“嬉戏”的工具,它们还富有启发儿童心智、开发儿童潜能的重要功效。您可根据以下几点来为您的小宝贝选择玩具:1.选择能激发孩子智力的玩具。带有启发性的玩具可以培养孩子的创造力与推理能力,这一类的玩具,常见的如积木、拼图、塑泥等。积木可以培养孩子数与量的概念;拼图可以培养孩子辨识物体形状的能力;塑泥则可以培养孩子的想象力及创造力。2.注意孩子的人格倾向。假使孩子是属于内向型人格,则应选择富于理性、好奇性的玩具,如走迷宫、七巧板、九宫格等。假使孩子是属于外向型人格,则应选择能培养注意力、耐力… 相似文献
16.
17.
18.
19.
孩子的成长离不开玩具,但什么样的玩具才是适合的?现在许多玩具和出版物适用的年龄跨度都较大,有的根本没有标明适合哪个年龄阶段的孩子;有的虽有标注,但很笼统,如“适合0~3岁幼儿”或“3岁以上幼儿适用”等。在“国家哲学社会科学规划十五重点课题‘0~3岁婴幼儿早期关心和发展的研究’交流研讨会”上,日本倍乐生公司幼儿教育事业总监曾根原千夏的经验和实践令人耳目一新。曾根原千夏长期从事儿童玩具、教具的研发工作。她说,在日本幼教界有一个“自身力”的概念,即一个孩子为了能更好地生存所需要的力量。他们认为幼儿期“自身力”的形成… 相似文献