论高校教师队伍发展的波动性与专业设置的关系

一笔者对1947—1992年中国普通高校专任教师队伍总数年增长率指标进行了统计分析,进一步证明我国高校教师队伍发展存在着周期性波动。笔者同时研究了我国高等学校教师队伍年增长率曲线与高校设置专业种数年增长率曲线图。从中可以得出如下结论:我国高校教师队伍年增长率波动方向与同时期高校所设专业种数增长率波动方向是一致的,不是对立的。高校新设专业种数的变化方向,是高校教师队伍增长率波动方向的决定因素。高校新专业设置种数的不规则性是高校教师发展波动性的内     

中国高校教师队伍发展波动性的原因研究

中国高校教师队伍发展波动性的原因研究淮南矿业学院陈洪安一、高校教师队伍发展的波动性中国高等学任教师队伍发展有其自身内在逻辑．其表现之一是中国高校教师队伍发展的波动性。经过对中国高校教师队伍发展的历史统计分析，证明了中国高等学校教师队伍发展的波动性。选...     

论高校教师队伍发展的趋势性与波动性

论高校教师队伍发展的趋势性与波动性安徽财贸学院陈宏军淮南矿业学院陈洪安中国高校教师队伍发展的历史，是一个曲折而有序的增长过程。本文讨论其有序性表现之一，即趋势性和波动性，这将有助于把过去的经验和对未来的预期统一于现在之中。一、中国高校教师队伍发展的趋...     

高校教师队伍建设的现状、趋势与对策

高校教师队伍建设的现状、趋势与对策娄延常当前，摆在我国高等学校面前的紧迫任务之一是，认真分析高校教师队伍的现状，面向２１世纪探索教师队伍建设的趋势与对策，造就跨世纪的高素质的教师队伍。本文拟就此谈点粗浅意见，求教于学界同仁。一党的十一届三中全会以来，...     

高校教师队伍建设的新思路

高校教师队伍建设的新思路许质武（北京理工大学）市场经济和改革开放形势下人才流动的冲击，使高等学校的教师队伍建设面临新的挑战，搞好教师队伍建设成为人们关注的焦点。搞好教师队伍建设实质上要求高校要有足够的实力、凝聚力和活力，吸引优秀人才在学校工作，稳定骨...     

高校党员教师思想动态的分析与思考

我国高等学校肩负着培养建设有中国特色社会主义的可靠接班人和社会主义现代化建设事业的跨世纪优秀人才的历史重任。完成这一历史重任,是高校教师队伍责无旁贷的崇高使命,有什么样的教师队伍,就会形成什么样的教风、学风和校风,也就直接决定了高校学生的素质和质量。而在我国高校教师队伍中,党员教师一直占有极其重要的地位,发挥着模范带头作用。他们不仅是保证高校教师队伍政治素质可靠、业务水平过硬的决定性力量,也是高等教育坚持“三个面向”、完成培养目标的重要保证。因此,党委部门应该高度重视高校党员教师队伍建设,密切关…     

建设适应21世纪高教事业的教师队伍

“知识经济初见端倪”，高等学校负有培养高层次人才，进行科学技术研究和科技开发的社会功能，知识经济的即将到来把高等学校教师推向历史发展的最前沿。其担负的使命不言而喻。高校教师队伍近２０年来有了较大的发展，但是与未来经济时代的要求相比，无论是整体素质，还是管理体系都还存在相当大的距离。这些问题，大量研究者已经做过比较充分的论述。本文拟从目前教师队伍实际存在的问题出发，讨论未来高校教师队伍建设的若干选择。一、尊重规律，围绕学科建设的主线开展师资队伍建设工作高等学校的工作千头万绪，既有教学、研究、管理、…     

研究生培养基地：跨世纪师资的摇篮

一、当前高校教师队伍缺乏稳定的补充来源面临世纪之交的时代，党中央将科教兴国作为我国今后发展的战略决策。高等学校担负着培养高级人才和发展科学技术的重要任务，无疑，这一重任将落在高等学校教师的肩上。历史将证明，谁能建设一支优秀的中青年教师队伍，谁就能在新世纪高等教育舞台上掌握主动权。近年来，各高等院校普遍重视教师队伍的新老交替和青年教师的补充。但是，随着对外开放力度的加大和人才市场的日趋成熟，我国高校教师队伍的流失问题并未得到缓解。由于高学历的毕业研究生在就业市场供不应求，高等学校，尤其是处于中西部…     

浅议加强与改进高校教师队伍的思想建设

浅议加强与改进高校教师队伍的思想建设杨兆凯，王冬燕教师队伍建设是高等学校工作中一项带根本性的战略任务。学校的教育水平与学术地位．培养人才的质量．最终将取决于教师队伍的思想政治素质与业务水平。我们在努力提高教师队伍的素质与水平的过程中，必须坚持政治与业...     

试论青年教师的地位、特点及培养教育

青年教师是我国高等学校教师队伍中一支重要的力量。他们在党的领导下、老一代的关怀下，正在为培育我国新一代的大学生、为社会主义高等学校的文明建设作出贡献。他们自身也在实践中成长。随着青年教师队伍的扩大及其在学校地位的日益显现，把他们造就成为符合时代要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的又红又专的高校教师，就成为一项具有战略意义的任务。     

市场经济的周期性波动与职业教育

市场经济的周期性波动与职业教育杨志忠经济增长有其周期性的波动。社会主义市场经济的发展一般也具有周期性的变化与波动,表现在周期规律性波动与非规律性波动两方面。两者都在不同方向、不同程度上影响制约着职业教育的社会需求。如何根据市场经济的波动性需求及时调整...     

实施人才强校战略 不断推进教师队伍建设

实施科教兴国战略，加快高校发展，关键是建设一支以高水平学科(学术)带头人为核心的教师队伍。在竞争日趋激烈的市场经济条件下，构建教师队伍的运行机制，正确把握队伍建设中的几个关系十分重要。本文结合高校教师队伍建设工作实际，就新形势下高校教师队伍建设中的政策制定、人才引进、教师培训等问题进行了一些研究探讨。     

在职申请学位制度与教师队伍建设的思考

学位制度建立十几年来,高等学校通过补充毕业研究生和在职培养研究生等措施,使学校的教师队伍学历结构发生了很大的变化,普通高校教师中,具有研究生学历(学位)的教师的比例已从1984年的6.9％,上升到1994年24％,对提高高等学校的办学质量、水平和效益,以及加强教师队伍的建设起到了非常积极和重要的作用。 从90年代深化高等教育改革的形势看,高校教师队伍尤其是青年教师队伍的建设,是当前及至今后一个时期的一项紧迫任务,也是培养新一代跨世纪优秀人才的关键。为适应经济和社会发展对高等教育的要求,高等学校教师队伍的建设将更加规范化、制度化。学位和研究生教育的改革就是一项重要的措     

关于当前高校教师队伍的所谓“断层”问题

1978年以来,高校教师队伍得到了迅速发展。1990年,全国高等学校共有专任教师39.5万人。与1978年相比,教师队伍人数净增1.9倍,平均每年净增6.7％。1990年,全国高校共有教授副教授99202人,是1978年的12倍,,其中教授是1978年的5.57倍;副教授是1978年的15.4倍;讲师是1978年的3.69倍。目前高等学校教师队伍中,新补充的青年教师超过了半数,给教师队伍增加了活力,促进了队伍的年轻化。现在全国高校教师平均年龄为39岁,比1983年平均年龄降低了4岁。     

邓小平人才思想与高校师资队伍建设的若干思考

在科教兴国的战略布局中 ,高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要历史使命 ,而高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。高等学校应认真学习邓小平人才理论 ,领会其精神实质 ,努力建设一支高素质的高校教师队伍 ,开创高校人才工作的新局面     

我国欠发达地区高校教师队伍建设思考

对我国欠发达地区高等学校教师队伍建设的基本状况进行考察和分析，指出欠发达地区高校教师队伍建设存在问题，提出要改变解决教师队伍建设带来了新的困难，必须从人事制度改革、教师队伍人才培养、优化生活工作条件等方面做好教师队伍建设工作，为选择和制定一些有利于高校教师队伍建设的科学战略提供一些参考。     

对高校教师流失现象的几点思考

对高校教师流失现象的几点思考郑汉华，卞光文《中国教育改革和发展纲要》明确指出；“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师是学校的灵魂和财富。教师队伍的建设是高等学校一项带有全局性、战略性意义的工作。但是由于多方面的原因，这几年，高校教师的流...     

高校教师队伍建设目标管理探析

怎样加快和加强教师队伍建设是高校建设发展的关键问题，在高校教师队伍建设管理中探索运用目标管理理论和方法是必要的可行的，通过目标管理方法的应用，对高校教师队伍建设进行科学化、规范化、程序化管理，实现不断提高教师队伍整体素质和水平的建设目标．     

国内高校教师评价体系的变迁历程与阶段特征

教师评价体系是高等学校建设一支高水平教师队伍的重要影响因素,如何建立科学合理的教师评价体系一直是高校师资管理研究的重要课题,目前在这方面仍然缺乏科学系统的研究。作者根据改革开放以来高校教师评价体系的发展实践,通过系统的分析梳理,提出将其发展历程划分为三个阶段,并对每个阶段的特征进行了详细的分析和总结,对于深入研究制定合理的高校教师评价体系有重要的借鉴意义。     

正确处理师德建设中几个重要关系

高等学校教师素质的好坏不仅直接关涉到我国高等教育的前途和走向,而且对我国各个层次的教师队伍具有引领作用和示范效应,建设一支高素质的高校教师队伍,是我国实施科教兴国战略目标的关键。而师德建设无疑是建设一支高素质高校教师队伍的前提条件。从某种意义上说,师德状况就是高校教师队伍素质的晴雨表。包括高校教师在内的我国教师队伍有着传道、授业、解惑的优良传统,也有着为人师表、教书育人的良好现状。同时也应看到,在社会主义市场经济条件下,高校师德建设也面临许多新情况,需要解决许多新矛盾和新问题。从总体上说,当前我国高校师…