中国高校教师队伍发展波动性的原因研究

中国高校教师队伍发展波动性的原因研究淮南矿业学院陈洪安一、高校教师队伍发展的波动性中国高等学任教师队伍发展有其自身内在逻辑．其表现之一是中国高校教师队伍发展的波动性。经过对中国高校教师队伍发展的历史统计分析，证明了中国高等学校教师队伍发展的波动性。选...     

高校二级学院教师队伍结构的实证研究

一、研究方法及背景材料1.实证分析法实证分析方法就是通过对经验事实的观察和分析来建立和检验各种理论命题,有广义和狭义之分。广义的实证研究方法泛指所有经验型研究方法,如:调查研究法、实地研究法、统计分析法等。广义的实证研究方法和规范研究方法相对应,实证研究是研究“是什么?”或“怎么样?”的知识体系;而规范研究是研究“应该是什么?”或“应该怎么样?”的知识体系。广义的实证研究方法的特点是以实践为研究起点,认为经验是科学的基础,“实践是真理的唯一来源”,重视研究中的第一手资料。狭义的实证研究方法是指利用统计和计量分…     

地方高校教师队伍结构优化的实证研究

高校师资队伍及其水平是决定高校竞争成败的关键因素。以湖南省地方高校师资队伍为考察对象,采用实证方法对湖南省3所本科院校的师资结构特征进行对比分析,发现各高校教师队伍结构存在较大差异,提出优化地方高校教师队伍结构的对策建议。     

融资融券对中国股市波动性影响的实证研究

自融资融券交易业务引入以来,“两融”余额不断增加,但实际上其并未对我国股市产生显著影响。运用线性回归和VAR模型分析2010—2020年深交所的相应数据,探索“两融”交易对中国股市波动的影响及方向和程度。研究显示,融券余额变动对波动性的影响并不稳定,对影响方向具有不确定性,而融资余额有相对明显的趋势,可以增强股市波动性。就其影响程度来说,股市波动对融资交易更为敏感,受其影响比受融券交易更大。     

地方高校教师队伍年龄结构分析

本文运用统计学的基本志愿兵,坚高等学校教师队伍的年龄结构进行分析，在合理假设的基础上，给出了高等学校教师队伍年龄结构的理论值，并以鄂州大学为例，详细分析了地方高校教师队伍年龄结构的一般特征。     

中国高校教师队伍建设的问题与对策

我国高校教师队伍建设中存在一些问题,教师队伍的总量仍不能适应高校扩招的需要、教师队伍的整体结构有待进一步优化、教师管理缺乏科学合理的评价激励机制、中青年教师生存环境堪忧、教师专业发展未能形成有效的机制。对此提出了相应的对策。     

北京市成人高校教师队伍现状分析

党的十一届三中全会以来,北京市成人高等教育事业得到了迅速发展,成人高校经过不断地调整和充实,已初步形成了一支规模相当,有一定政治业务素质,结构日趋合理的教师队伍。然而,在教师队伍建设和发展过程中,也暴露出一些与成人高教特点及任务不相适应的问题,本文结     

中国高校科技创新活动的实证分析

本文对高校科技创新能力提出了比较完整的分析框架,分析了我国高校科技创新活动的变化趋势与特点,并对影响我国高校科技创新能力的决定因素进行了回归分析。结果发现在基础研究能力上,各高校之间的差距呈现逐渐降低的趋势,而技术创新能力差距总体呈现扩大的趋势;人力资源的数量与基础研究能力之间的关系并不确定,与技术创新能力之间存在较弱的正相关关系;高校科技经费支出结构的不同将对其基础研究能力与技术创新能力产生不同影响。学校-产业间关系的紧密程度加强,对基础研究创新能力并没有太大的影响,但会显著提高高校的技术创新能力;我们对基础研究创新能力与技术创新能力的进一步分析发现二者并不存在紧密的关系。     

高校实验教师队伍发展现状及激励机制探析

本文通过对近年来高校实验教师队伍发展现状与存在的主要问题进行分析,并提出相关建议。高校实验室管理部门可采取相应措施,重视实验教师的个人发展,完善实验技术人员的考核机制,优化职称评聘条件,提供职业发展条件,以激励其责任感与使命感,最大限度激地发实验教师在教学质量保障中的积极性、主动性与创造性。     

中国高校扩招后的负债实证分析

本文对我国高校目前的负债状况进行了实证研究,认为扩招后我国高校的负债总量及结构均发生了较大变化。其中较为明显的负债特征有:扩招带来了高校负债总量的增加,尤其是对外长期负债总量的增幅比较明显;本科院校负债明显高于专科院校;工科及综合类院校、特殊专业院校的负债明显高于师范类等文科院校;高校负债规模与学校在校生规模及学校生均成本间存在明显的正向变化关系。     

中国基础教育均衡发展实证分析

从区域、城乡、学校和受教育群体四个方面对于基础教育均衡度进行分析发现,近年来,我国基础教育特别是义务教育发展从整体上看正在趋向均衡。各地区基础教育的差距总体出现缩小态势,基础教育特别是义务教育入学率,各地区中小学教师合格率差距不断缩小。同时,地区间财政性教育经费以及初等教育生均教育经费和中等教育生均教育经费的绝对差异仍然在拉大;小学和初中生均预算内经费城乡差异正在随着时序变化在减小,各地区城乡中小学教师合格率差异正在逐步减小。但是,我国中小学校之间的教育投入差距还相当大;不同群体之间接受基础教育还很不均衡。造成我国基础教育发展不均衡的主要原因是由于基础教育资源配置不均衡。     

中国基础教育均衡发展实证分析

教育问题一直以来都是国家最为关注的,但就我国目前的情况来看,我国的基础教育均衡发展还存在较大的问题,基础教育的均衡发展不仅需要国家和相关机构加大投入力度,更加需要地方政府能够将教育落到实处。以实证出发,对我国的基础教育均衡发展作简要分析。     

中国创业板市场收益率波动性的贝叶斯分析

采用随机波动（SV）模型,实证研究我国创业板市场收益率的波动性.通过基于Gibbs抽样的贝叶斯分析方法,较好地估计了模型参数.基于创业板市场数据的实证结果表明,带杠杆效应的SV-L模型相比基本的SV-N模型能更好地描述股票市场收益率的波动性.     

中国网络零售业发展实证分析

近几年,中国经济迅猛发展,人们开始接触网络购物,享受网络购物带来的更多选择性以及跨时间、跨地域的限制.电子商务开始涌现,企业、个人纷纷把线下商品搬到线上交易,中国网络零售业一片繁荣.本文通过研究中国网络零售业的现状、规模,运用数据,通过eviews软件,结合中国国情以及现有政策,对中国网络零售业的发展趋势进行实证分析,并对未来网络零售业的发展提出合理建议.     

中国高等职业教育发展的实证分析

中国高等职业教育经过20多年的实践和建设,已经发展成为一种重要的教育类型,成为我国高等教育发展中必须依靠的一支重要力量。但在发展进程中,高等职业教育也面临着发展速度过快,内涵建设乏力,投入严重不足,区域发展不和谐等问题。因此,需要政府营造适合高职教育和谐发展的政策环境,建立公平的教育财政政策,大力推进区域高等职业教育和谐发展,着力加强质量工程的基础能力建设。     

转融通制度对我国股票市场波动性影响的实证分析

中国证券金融股份有限公司2012年8月27发布《转融通业务规则》,上交所与深交所也同日发布了转融通业务配套细则,这标志着转融通业务试点正式启动,其中转融资业务先行启动,转融券业务也在2013年2月28日正式启动.转融通业务对我国股票市场会有什么样的影响?由于转融券业务开始较晚样本较少,本文拟选取上海市转融资交易作为研究对象,从实证的角度考察转融资对股票市场的波动性的影响.实证结果表明,转融资是上海股市波动性的格兰杰原因,但上海股市波动性不是转融资的格兰杰原因.     

东乡县教师队伍现状及发展分析

教师担负着培养现代化建设人才的历史重任,是教书育人的直接承担者。因此,建立一支数量足够、质量合格、结构合理并相对稳定的师资队伍是十分必要的。几年来,东乡县教师队伍有了迅速的发展,但要承但起义务教育和提高全县人民文化素质的艰巨的任务,对东乡县这支年轻的教师队伍来说,无疑将是一种时代的挑战和考验。本文拟就该县教师队伍的几项指标进行尝试性的分析。