熟悉冰性在滑冰课教学中的作用

熟悉冰性是初学滑冰的第一步,这段教学能使学生了解冰和冰刀的特性,以及冰刀接触冰面时所产生的"滑"感,进而解除恐惧心理,为进一步学习技术打下基础.熟悉冰性包括两个方面:一是对滑冰的感性认识;二是具体的练习内容和步骤.一、对滑冰的感性认识首先使学生了解冰和冰刀的特性及动作的结构.滑冰的动作与人在陆地上行走和奔跑的动作完全不同,对初学者来说往往在刚上冰时都采用陆地上行走向后趴冰的动作,这主要是对冰和冰刀的特性了解的不够.冰本身滑度比较高,加之冰刀刃     

澳大利亚(花样)滑冰发展史

至今,我们所知道的最早的冰刀是骨制的。这种冰刀在荷兰的弗雷兰岛发现,捆扎在—个男性骨化石的脚上。当时,通常使用的冰刀磨成平面,以利于滑行,有时运动员用木竽支撑来助滑。托马斯·阿·贝科兹的秘书费茨斯蒂芬,于1180年在英国时曾描写—个青年如何把骨制冰刀捆扎在脚上和在围栏内滑冰的情景。他写道:“他们快速而敏捷地滑冰,如同鸟在空中飞翔。”以后冰刀改为木     

滑冰运动中蹬冰力量的测定

在滑冰中冰刀与冰面之间摩擦系数极小,所以滑冰时穿冰鞋支配滑行动作的感觉是很难立即体会得到的.因此,初学滑冰者欲体会滑行动作,应从日常习惯的踏步动作开始练习去逐渐体会.人们在冰上滑行的不同体会,首先与蹬冰力量有关.但在花样滑冰中,不同技术水平的人,在滑行中冰刀与冰的接触点不同,所以也还应着眼于冰刀刀刃的负荷位置.     

冰鞋、冰刀的选择及安装

滑冰技术的提高,除经常进行练习之外,合适的冰鞋和冰刀也是一个重要的因素。下面谈谈冰鞋、冰刀的选择及安装。冰鞋和冰刀的选择冰上运动分为速度滑冰(跑刀)、花样滑冰(花样刀)和冰球(球刀)等运动。运动项目不同,鞋和刀     

对高校学生初学滑冰选用全塑冰刀提高教学质量的研究

为解决高校学生初学滑冰踝关节力量差，学滑冰难以及学生不愿上滑冰课的现实。在教学中选用全塑冰刀，并在教学中注意培养学生滑冰兴趣，使初学能尽快掌握滑冰技术，提高教学质量，取得了较好效果，对开展高校冰上课教学具有一定积极作用。     

科学技术是滑冰器械演变的动力

通过对滑冰器具一冰刀演变过程的探讨，发现每一次冰刀的演变都伴随有滑行速度的飞跃，同时也蕴含着社会的发展，科技的进步，以及人们认识自然、改造自然能力的提高。     

冰雪之最

最古老的冰刀10世纪初在北欧刚出现的冰刀是兽骨和木制的,要靠手柱木杖来滑行,用于冬季在封冰的江河湖泊上运输或游戏。1250年左右,荷兰人盛行把钉在木板上的铁制冰刀绑在鞋底下,到冰面滑行。而俄国人聪明地发明了螺丝把冰刀固定在鞋底,这就是冰鞋。1572年北美新英格兰的铁匠制成了第一副有锋利内刃、外刃和前端弯曲刀尖的冰刀,它有点象现代冰刀。1850年钢制冰刀的问世使滑冰高速化成为可能,1902年挪威人发明了长而锋利的速滑冰刀。最古老的冰刀经过600多年中一次次的演变才具备现代的样子。     

矮托速滑冰刀介绍

矮托速滑冰刀是国外一些国家八十年代初开始生产的一种普及型冰上体育器材.我国齐齐哈尔冰刀厂从一九八二年开始生产,并出口荷兰和西德等国家.这种冰刀适合中小学生和老年人以及初学滑冰爱好者使用,因此,在国外深受欢迎,但在我国目前还没有被更多的人所认识.为了使初学滑冰者减少摔跤、滑倒等现象,设计者在冰刀的支铁和前后托上下了一番功夫.经过试验,采用了矮托低重心冰刀结构,即冰刀前后托比普通速滑冰刀托矮,前托矮15.9mm左右,后托矮18mm左右.这样,初学滑冰者在滑行中随时可停止,用脚的两侧接触冰面进行休息,在滑行中也可减少重心失稳的现象.     

花样滑冰趣谈

滑冰运动的历史可以追溯到两千年前,因为博物馆中珍藏的骨制冰刀(多为驯鹿或麋的胫骨,也有海象牙经石斧雕凿的)的年龄与之相仿这一点就是最好的佐证.冰刀如同雪撬一样,显然是一种原始的交通工具,证据之一就是早期挪威ondur一词有着双重的含义-冰刀和雪撬(当然这也就为翻阅早期著作带来麻烦,不过,一般认为雪撬的产生要更早些,而冰刀大约出现于新石器时代).而早期日尔曼语冰刀(Schake)这个词的原意就是胫骨或腿骨.现代的冰刀一词(Skate),似     

公共体育速滑课使用塑鞋冰刀的可行性研究

在普通高校公共体育速滑课上使用塑鞋冰刀进行速度滑冰教学实验,与使用传统冰刀教学进行比较分析,从提高教学质量、培养学生对滑冰的兴趣等方面都取得了较好的效果。采用塑鞋冰刀是真正落实高校体育课程改革,树立"健康第一"、"培养兴趣"教学理念的体现,值得在普通高校公共体育速滑课上推广。     

真、善、美的抒唱--论"湖畔诗派"的诗歌创作

真、善、美是湖畔诗派区别于同时代其他诗人的特殊的美学风格。湖畔四诗人对爱情的大胆表白是前所未有的，因为他们敢于真实地袒露内心最隐秘处的情感。他们的诗表现了争取个性解放的时代精神，客观上起到了反封建的作用。湖畔诗人怀着美化现实的理想放情地歌唱爱情、颂美青春。他们为努力使真各美融合到诗歌中去作出了可贵的探索和尝试。     

在综合运动能力检测中手纹类型的选择

本文比较分析了普通人、体育系本科男生和省级以上运动员的手纹指标，认为3组运动能力不同的人群手纹特征反映了两个重要事实：第1，皮纹的形成有一定的遗传基础，皮纹在人群中的差异表现为数量性状的特点，具有一定的连续性，属多基因遗传：第2，皮纹特征的表现与运动能力有一定的相关关系。在不同运动能力的人群中，皮纹类型有一定的差异，其中一些差异相当显著。检测这些指标显著差异的皮纹类型，有可能为运动员的选材提供1条更有使用价值的途径。     

篮球比赛中防守无球队员技术的分析与运用

在当今激烈的篮球比赛中,重进攻、轻防守,特别是对无球队员的防守,没有引起足够的重视。防守能力的强弱直接影响全队的成败,尤其是对无球队员的防守能力,它是衡量一个篮球运动员防守能力高低的重要标志。文章运用文献资料研究法、观察法,对防守无球队员必须掌握的基本方法、学会在比赛中运用、注重与同伴之间的协防配合进行了分析研究,以便引起篮球界人士的重视。     

总结发展经验探讨发展思路

首先从明确刊物定位、强化特色意识、不断改革创新、广开发行渠道等4个方面对2002年编辑部的工作进行了回顾。其次，从发挥联办优势，办出刊物特色；注重社会实践性和实效性；提高协作组的学术研究层次；开办广告经营等方面对未来的工作目标进行了展望。     

探索真相与面孔背后的灵魂

威姆·赫尔登斯(Wim Heldens) 1954年3月29日出生于荷兰的锡塔德(Sittard)。由于父母的影响,他从小就被绘画和音乐所包围,这种艺术环境对他产生了很大影响。意大利的旅行极大刺激了他对艺术的理解,特别是卡拉瓦乔反映心理的作品。荷兰17世纪绘画大师约翰内斯·维米尔、杰拉德·泰尔·伯奇和尼古拉斯·梅斯对光的处理,都对他的绘画产生了巨大影响。1998年,他创作的题为《蓝色头发和背带》的作品入选伦敦购物中心画廊的皇家肖像画家年度展览,并获得了Menena Joy Schwab奖。大约在那段时间,他将创作精力全部集中在了对当代人类生活的戏剧性表达上。     

论如何防守无球中锋

结合篮球专项防守技术,通过文献研究、查阅资料和与各高校教练员交谈调查的方法,对训练中防守中锋的技术进行了分析探讨,并提出了训练实施的方案和建议.     

论反垄断法中结构主义与行为主义的分野与融合

结构主义与行为主义是反垄断立法上很重要的一组概念,也是垄断控制制度的基本分类。在区分已经形成垄断地位和正在形成垄断地位的两个领域中,结构主义与行为主义的侧重点有所不同。文章对其原因进行分析后,指出结构主义与行为主义有融合的趋势,并阐述了这种趋势对我国反垄断立法的启示。     

试论独立学院社会体育专业人才培养的困境与突围策略

就独立学院社会体育专业人才培养的现状和问题进行了阐述与分析,得出我国独立院校对于社会体育专业的人才培养定位和社会市场需求之间无法形成等式的关系,造成该专业的人才在毕业后的就业存在严重的问题,需要全国各个独立院校进行相应的一些课程体系和培养目标定位的修正,进而能够改变目前独立学院社会体育专业人才培养所面临的困境.     

北方健身场馆室内气象对健康的影响

针对北方室内健身场馆进行了调查与统计,就室内气象对人体健康的影响进行了分析研究。目的是树立科学健身理念,使人们更加关注环境与人的关系。为建立室内健身环境评价指标体系提供依据。     

对五届奥运会经济效益的分析——提高2008年北京奥运会经济效益的对策与建议

本文运用文献法、问卷法、调查法对第 2 3、 2 4、 2 5、 2 6、 2 7届奥运会经济效益进行了探讨 ,以便寻求提高 2 0 0 8年北京奥运会经济效益的基本途径和对策。