物理新教材教法研究

普通高中新课程实验是一项科研工程,在实施过程中,必须认真钻研教学大纲和教材,把握教学要求,按照循序渐进的原则进行教学。     

高一英语新教材教法之我见

去年全国高一年级学生开始使用新的英语教材，此教材同旧教材相比更注重英语作为语言的交际功能，更注重培养学生综合运用语言的能力。选材和教学活动的设计新颖有趣，感染力强，适合学生的身心发展要求。它还采用分项目编排，教学目标相当明确。这本教材既有利于提高学生的语言素质，也利于英语教师的发展。但是新教材的使用也带来了一些问题。     

高一物理教学方法

刚刚步入高一的学生又开始了新一轮的学习与生活。当我们面对这些学生时，应该怎样去把高中物理知识教授给他们，让他们从容面对新的挑战？     

高一物理教学方法与策略研究

在初中物理学习中,主要分析简单的物理理论与物理现象．然而．在高中物理教学中,却是以抽象的逻辑思维及繁杂的动态物理现象为主。所以,学生从初中物理学习转向高中物理学习,普遍存在的问题就是“难”。在教学中,若高一的物理老师未能较好解决该问题,就会引发学生对于物理失去学习勇气和信心,     

高一物理综合检测

一、选择题1.如右图所示,A、B、C三个物体叠放在桌面上,A受到一竖直向下的力F的作用,则C物体受到的竖直向下的作用力有().A.1个B.2个C.3个D.4个2.一同学从家中出发,沿平直街道以一定的速率走到邮局,发信之后沿原路以相同的速率返回家中,设出发时方向为正,则下图中能描述他的运动情况的是().3.如右图所示,一个小球从竖立在地面上的轻弹簧正上方某处自由下落,从小球与弹簧接触开始直到弹簧第一次被压缩到平衡位置的过程中,小球的运动情况是().A.匀减速直线运动B.减速运动,但加速度越来越大C.先向下做加速运动,然后向下减速运动D.小球的…     

浅谈高一物理教学

刚刚升入高中的初中学生,因为环境的改变,老师不再是熟悉的老师,同学也不是原来的同学,学习内容也增加了深度,广度也扩展了,感到很多的不适应,感到高中物理比初中物理难学了很多,物理成绩也不如初中时候理想。高中物理教师如何帮助学生尽快走出阴影,适应高中物理学习,是面临的很现实的问题,     

如何学好高一物理

高一物理教材主要讲述的是力学有关知识,但它不是对初中力学的简单重复,与初中的知识相比,它的深难度和它对同学们的思维能力的要求都大大提高了。初中物理知识直观具体,浅显易懂,定性分析多,定量计算少,涉及的计算都是标量运算。而高中物理知识变得抽象复杂,矢量运算多,从定性到定量分析都很严谨。从思维能力来看:高中物理知识对同学们的阅读理解、逻辑推理、分析综合、比较概括、灵活运用数学知识的能力等都有很高的要求。因此大部分同学到了高一不能及时转变思维方式和学习方法,觉得物理非常难学,甚至放弃了对该科目的学习。其实要学好高…     

高一物理有效教学策略

高一物理是整个高中物理的基础,是高中物理教学的重中之重,因此研究高一物理的有效教学策略很有必要。     

浅谈高一物理教学策略

学生刚进入高中时,大多数都有努力学习、奋发向上、争取高中毕业时能考上理想大学的强烈愿望,但入学不久,就会因物理“难”而挡住部分学生的学习进程,甚至是使一部分学生选择学习文科。高中物理究竟难在何处,我们应该采取怎样的教学策略,本文对此做了论述.     

浅谈高一物理教学

进入高中的学生,大多数都怀着远大的理想,为考上理想的大学努力学习。但往往在首次的期中考试中大吃一惊：物理及格率低得可怜,特别在普通中学,物理及格的学生在各班廖若晨星。这使不少教师责怪学生“愚笨”,而部分学生及家长又埋怨教师教学“无方”。     

高一物理教学之我见

学生刚进入高中时,大多数都有努力学习、奋发向上、争取高中毕业时能考上理想的大学的强烈愿望.但入学不久,就会被物理科这个障碍挡住相当一部分学生的进程,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学物理的兴趣."高中物理难学"这个潜意识的阴影即刻笼罩着他们,有的直到毕业.高中物理究竟难在何处,我们的对策又怎样呢?     

高一物理期末自测题

一、选择翅(本月共1O小翅,每小瓜4分,共40分.在每小翅给出的4个选项中,有的小翅只有1个选项正确.有的小班有多个选项正确,全部选对的褥4分.选不全的得2分,有选错的或不答的得0分.) 1.货车在水平道路上行驶,货物随车厢底板上下振动而不脱离底板,设货物的振动为简谐振动,     

高一物理入学自测题

一、单项选择题(只有一个选项正确》1.在2006年第15届亚运会上我国跳水队囊括了全部金牌，振奋人心.在运动员下落至入水之前，不计空气阻力，关于运动员的机械能说法正确的是(). A动能减少、机械能减少; B重力势能增大、机械能增大; C动能增大、机械能不变; D重力势能减少、机械能减少2.一颗人造地球卫星正在绕地球做圆周运动.，如果在此时它受到的作用力都消失，则这颗卫星将(). A在原来的轨道上继续作回周运动; B立刻落向地面; C以此时速度方向沿直线飞向太空; D立刻停止运动、停留在原来的位置静止不动3.弹黄测力计的两边分别用ION…     

浅谈高一物理教学

浅谈高一物理教学中宁县中学孙玉宁高一新生来自不同学校,他们原来的学习方法与学习习惯不尽相同,对于初中物理知识的掌握程度也各有差异。所以,教师在高一物理教学中要注意以下几点。一、加强初、高中教学的衔结。从初中到高中,在物理教学上有一个较大的阶梯,如抽象...     

高一物理期中检测

一、远殊越 1.如图1所小.A、召两物块的重力分别为G、一3N.以一 生N.弹簧的质量不计,系统沿竖直方向处于静止状态,这时弹 簧的弹力F一2 N.则天花板受到的拉力和地板受到的压力可 能是(). A .IN和〔3 N B.SN和(弓N (一IN邢1 2 N D.SN和艺N 2.已知力F的一个分力F跟F成3。,大小未知;另一个分力厂:的 大小为誓二,但方向、知,则分力二,的大/J一l]一能是( A.争B.舒c’.平二D·、 … } } ! { { ( … J … } } 1 } } } 1 … } { 七 } } { } } } { … .B/z, ,川‘|奋Q爪"、”咚 孟才/一束,产、、 匡m O 3.如图2所示·两光滑硬杆以气和‘…     

浅议高一物理教学

高中物理内容在深度、广度上要比初中物理有很大增加,这对于刚进入高中学习的学生而言,无疑是个巨大的挑战和一个较高的"台阶",针对高一物理的力学内容一定程度上既严密又枯燥的特点,教师应采取一定教学手段和方法,借以激发学生学习物理的兴趣和积极性.     

高一物理课堂教学之我见

众所周知，高一新生在物理学科的学习过程中，出现了高、初中衔接的“高台阶”问题，究其原因主要是高中物理与初中相比在内容、方法、要求上都有了很大的变化，使刚从初中过来的新生无法适应．下面结合我的教学实际谈谈我让学生尽快适应高中物理、掌握高中物理学习方法的几点做法．     

如何学好高一物理

高一物理教材主要讲述的是力学有关知识，但它不是对初中力学的简单重复，与初中的知识相比，它的深难度和它对同学们的思维能力的要求都大大提高了。初中物理知识直观具体，浅显易懂，定性分析多，定量计算少，涉及的计算都是标量运算。而高中物理知识变得抽象复杂，矢量运算多，从定性到定量分析都很严谨。从思维能力来看：高中物理知识对同学们的阅读理解、逻辑推理、分析综合、比较概括、灵活运用数学知识的能力等都有很高的要求。因此大部分同学到了高一不能及时转变思维方式和学习方法，觉得物理非常难学，甚至放弃了对该科目的学习。     

高一物理教学攻略

“物理难学”是高一新生共同的呼声，他们常常觉得自己书看了很多，题目也做了不少，功夫下了很多，收获却不大。随之而来的就是畏难情绪的产生及成绩的两极分化。如何解决这个问题呢？在教学实践中发现，这个问题产生的原因主要有三点：一是教材衔接有台阶，二是学生学习方法不适应，三是心理上有畏难和抗拒。因此，针对这种情况，我认为在高一物理教学中应做好下面的工作。