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安娜的悲剧不仅让托尔斯泰神伤,也让各国读者心绪难平。这是一位聪慧、美丽、善良、执著而又敢于抗争的女子。她有一个“复杂而有诗意的内心世界”,可是却嫁给了头脑僵化、思想保守、虚伪成性的“官僚机器”卡列宁。与弗龙斯基的邂逅,重新唤醒了她对生活的追求,也一步步促使其走向悲剧的边缘。她的悲剧既不是基于性格的个人悲剧,也不是一个普通的婚姻家庭悲剧,而是一个源于社会的家庭悲剧和源于家庭的社会悲剧。 相似文献
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李国银 《商丘师范学院学报》2002,18(1):43-45
90年代以来关于安娜形象的研究,基本上围绕下列几个问题展开:安娜形象的新解读,安娜之死,安娜悲剧原因考证,安娜爱情悲剧论。而论述最多的是将安娜置于比较文学之中,将安娜与世界文学中著名的女性形象进行比较,从而揭示出作者塑造安娜这一形象的得失,并在比较中升华安娜这一形象的世界意义。研究阐释中涉及到了精神分析学说、心理学理论、女性主义理论、原型理论等。 相似文献
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君子兰 《中小学心理健康教育》2007,(7X):75-76
十四岁那年的暑假,我到姑姑家做客。临睡前,姑姑问我干净了吗?我那时还混沌不知世事,自然领会不到姑姑这句话中的深意。姑姑家的三个姐姐都是极爱干净的人,因此,每回到姑姑家之前,我都要在家彻底洗得干干净净。听到姑姑这么问,我当她又挑剔我不讲卫生,立刻急着表白我刚洗的澡,脱下外衣,转着圈地让姐姐们检查。三姐嗔怪姑姑多事, 相似文献
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列夫.托尔斯泰对人的心理的把握已经触及人类灵魂的深处,他在创作中不断剖析着人物和自己的灵魂。我们从其在《安娜.卡列尼娜》中对安娜心理的分析可以见出他对人的心理的把握深度。全文试从现代心理学的视角去探讨安娜的悲剧命运,认为无意识中的死亡情结是导致其悲剧命运的不容忽视的因素,并认为作者本人的死亡无意识对安娜命运有重要影响。 相似文献
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学校门口卖冰淇淋的大凉伞下,小茶给我们派冰淇淋,她是宿舍第一个有男朋友的,所以请客。老大吃香草味的,老二吃草莓味的,老三吃香芋味的。我想吃朱古力味的,可小茶却喊:老四吃柳橙味的,谁让她叫马程程呢? 相似文献
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前几年夏天,我赴华南师范大学参加高考作文评卷、在广州读大学的弟子们知道老师来了,纷纷赶来叙旧。当大家回忆起当年的语文课时,弟子们说:“老师,你在高三教我们的那些拼音啊字词啊,早就像水过筛子一般都漏完了,只有你在高一高二时,教我们听《梁祝》、听《二泉映月》作文,看漫画,欣赏广告这一类事情现在还记得。”几年过去了, 相似文献
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今年的五月,我过了一个快乐的母亲节,六月十九日,我又过了一个快乐的父亲节。快乐之一,这天也正是我母亲八十岁生日。本人无才,活得平凡又普通。尤其是长得又矮又丑,“回头率”基本上为零。最大的安慰是我的饱经沧桑的老爸今年八十有七,还活着,而且笑得很灿烂。 相似文献
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伊莲 《山西教育(综合版)》2005,(5):45-45
丁零零,丁零零,上课了。让岁月止步,让时光倒流。让回忆记录我的感动,与童稚,与年少,与青春。一学生:老师,你的头发都白了,为什么还在教一年级?老师:孩子,我老了,心却离孩子更近。学生:你都教了三十年,不烦么?老师:可每一年,我教的都是不同的孩子啊。每一个孩子都是一道有趣的题,一道风景。学生:你一辈子都呆在小学,值吗?老师:小学就是我的大学啊,她让懵懂者觉醒,让早慧者聪颖。二老师:同学们,让我们起程吧。信心是帆,努力是桨,勤奋是舟,快乐是河流,起点是求知,成长是过程,同伴是健康,终点是幸福。学生:上下五千年,纵横几万里,我要去人类的… 相似文献
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来自青藏高原的一位身患白血病的年轻母亲,用她那永不放弃的爱,感动了一座城市;而这座城市回馈她的,则是更多更重的爱。于是.这位年轻的母亲与这座美丽的滨海城市之间。展开了一场关于爱的“对话”。 相似文献