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有些教学参考书对凸透镜焦平面上物体的成像情况作了这样的结论:焦平面上的物体不能成像.对此,不少学生(包括部分教师)对下列问题感到很困惑. 相似文献
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在做验证透镜成像规律的实验时,常用蜡烛的烛焰作为物体来观看它的成像规律,从而验证透镜的成像规律.从理论上讲,当把物体放在凸透镜前距光心二倍焦距的地方时,它应当成一个等大倒立的实像,像距为二倍焦距.在实际实验中,当把烛焰放在凸透镜前距光心二倍焦距的地方,把光屏放在凸透镜的另一侧距光心二倍焦距的地方时,从光屏上看到的烛焰的像和烛焰并不是等大的,通常看到的像比物小.下面分析其中的原因。 相似文献
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凸透镜成像的规律,归纳了物距μ对应的像距v及凸透镜焦距f间的关系.需要注意,当物体(经凸透镜)成虚像时,除表现有像与物是在透镜的同侧,还由图1知道,虚像到透镜的距离大于物体到透镜的距离. 相似文献
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凸透镜是重要的光学仪器元件.广泛用于摄像机、照相机、望远镜、显微镜等方面,在初学“凸透镜成像规律”时。常是用如图1所示的仪器装置,来实验探究凸透镜成像.如果你作过这个实验探究后.还可用“作图法”来探究凸透镜成像.这样就可加深相关印象.深刻理解相关规律,为迁移应用打下良好基础.具体做法如下:[第一段] 相似文献
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本节是在介绍完有关凸透镜的基本概念后,对它的成像规律作进一步探究,使学生经历探究的过程并得出成像规律,为以后解释照相机与眼睛,望远镜与显微镜的原理打下坚实理论基础,其实验探究过程及成像规律,也是中考光学考查的热点。 相似文献
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在探究凸透镜成像规律的实验.中,有不少细节需要我们注意,只有很好地注意了这些细节,实验才容易成功,否则很难达到预期的实验效果.那么,在做实验时我们需要注意哪些细节呢? 相似文献
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凸透镜成像是初中物理教学中光学部分重要内容之一,物体经同一个凸透镜成像,在物距大小发生变化的情况下,像距大小也发生相应的变化,而像到物体间的距离的大小将怎样变化,笔进行了如下探讨:[第一段] 相似文献
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凸透镜成像规律内容多、成像情况复杂,探究凸透镜成像规律的实验设计中应考虑到学生的认知规律,让学生经历真正的探究过程.教师不应该限制学生的思考维度,在选择实验光源时要综合考虑,处理实验数据时可以采用不同的方案. 相似文献
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一、凸透镜及其作用
透镜可由玻璃制成的,表面是球面的一部分.按其厚薄的形状可分为凸透镜和凹透镜两类.中间厚,边缘薄的透镜叫凸透镜.[第一段] 相似文献
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照相机、摄像机、幻灯机、放映机、显微镜、望远镜、放大镜等等都离不开凸透镜,人眼球的晶状体也相当于一个凸透镜.凸透镜成像规律既是科学课程中的重点也是难点,本文用图示法对凸透镜成像规律作一个系统介绍,希望对同学们复习该知识有所帮助. 相似文献
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解答凸透镜成像的问题时.很多同学常感到无从下手,且容易混淆物距、像距的范围及像的大小变化.要解决这些疑难.同学们需要记忆理解凸透镜成像规律. 相似文献
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李昌华 《数理化学习(初中版)》2012,(8):18-20
凸透镜成像是初中光学中的重要内容,又是各地中考的必考内容.熟记并掌握凸透镜成像规律是解答问题的关键.表1是从探究凸透镜成像的实验中收集到的现象.相信同学们都能熟记表格中的内容.然而,以往在学习中同学们只是对表格做诸如熟记之类的简单处理就结束了,没有对现象深入的分析和归纳.对凸透镜的成像规律的掌握只停留在表面,而没有抓住关键和本质.所以就感到凸透镜成像的规律零碎难记,熟记的"规律"对有些题"不管用"等. 相似文献
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凸透镜成像规律是沪科版八年级物理中的一个重点和难点,结合初中学生形象思维的特点,在学生实验探究的基础上.利用图文结合总结凸透镜成像规律。使学生轻松掌握凸透镜成像规律。 相似文献