教育，发生在恰当的时候

什么是最好的教育方法？无论我如何努力试图找到更准确、更精练的语言界定,依然觉得不能将其含义完全恰当地表达出来。似乎它一直在变,因人而异、因时而异、因地而异,难以把握。它可能是伴随着我们的熟悉的奇妙感悟,也可能是偶尔在我们视野边缘捕捉到的、言语难以表述的真实,但是它的的确确发生在我每天的教育生活中。     

美，是一种教育的力量

许多年来，我一直在寻找着那个包容着真和善的东西。它时常溢满我的胸腔，让我幸福得窒息，令我感动得落泪，从而一次又一次激发我去体验更深刻的人生，追求更崇高的教育。     

求诸己，行于今

对于教育家．我们不能仅仅是“高山仰止”、“心向往之”,我们更需要求诸己、行于今之积极态度。因此,我审问自己：我离“教育家”还有多远？     

用爱为孩子撑起幸福的天空

2003年我成了单亲妈妈。 当时孩子只有4岁,对于他来说,仿佛天空塌陷,家庭不再完整美好。作为妈妈,我真是万分无奈,更无比自愧。可我没有办法挽回,更没有办法改变单亲的环境。我能做的,就是在十年漫长的岁月中用我全部的爱与信任、努力与坚持,     

我的“三天”

我常常拿今天的我跟昨天和明天的我比,让今天的我比昨天的我更有思想、理念更先进、理想更坚定,让明天的我比现在的我文化底蕴更深厚、内涵更广博。我不是最好,但我会越来越好。再现昨天的我我是大山的女儿,做教师是我儿时的梦想。18岁那年,师范毕业回到大山的怀抱,成了一名小学教师。初为人师,满腔的热情和啥都不怕的干劲,让我赢得了孩子们的喜爱。我把他们看成弟弟妹妹,和他们一起快乐地学习、成长。春天,我     

理想的教师 我不倦的追求

教育需要理想,作为一名教师更需要追求理想。在神圣的讲台上挥洒青春的我,一直希望自己能成为一个理想的教师。而随着教育理念的更新,使我对理想的教师有了更全面的感悟和解读,做一个理想的教师,是我职业生涯中不倦的追求。     

女儿，我在听

午夜的电话铃声似乎总比白天的更刺耳、也更急促。被惊醒的我从床上一个激灵坐起来。电子钟上红色的“12:00”在黑暗中显得尤为诡异。我想起远方的亲人和朋友,各种可怕的猜测涌进脑海:急病?意外?暴力? 我一边推醒丈夫,一边心惊胆战     

浅谈幼儿礼仪教育

中华民族拥有许多传统美德包括礼仪美德,我园数年如一日地认真开展幼儿文明礼仪的养成教育,不仅使我园教师在探索素质教育的道路上迈开了坚实有力的一步,更得到了社会和家长的一致认可和好评。今后我们将继续认真开展幼儿文明礼仪养成教育,使文明礼仪之花更长久、更娇艳。     

父母别把自己当根葱

我儿子不会说我是“祸害”,我更不会说我的父母是“祸害”,从小父母给我的环境就很轻松,对于我的成长,从来都没有过拔苗助长,我觉得我的父母很伟大。后来我有了亚旗,我对他的教育也不是传统的那种方法。我和亚旗虽然是父子,但更像是朋友,是兄弟。     

用先进的教育理念引领教育行为——国家教育行政学院培训心得

培训是最好的福利。2010年10月8日我有幸赴国家教育行政学院参加盘锦市骨干校长培训班,在国家教育行政学院接受了为期一周的培训。这次培训和以往相比层次更高、课程更精、内容更实。可以说是一次高端的精品培训。教育专家的精彩报告和名校长对教育的真知灼见给我们以丰富的滋养。回到学校我结合本次培训内容,围绕学习《纲要》、高效课堂、特色活动三个     

历史课上的笑声

我曾经在课堂上哭过一次,因为我的学生,惹恼了我。那天我要上的课是《南京大屠杀》,我放了一张碟,我觉得那样更形象,更能说服学生,我要给他们最直接的感触。然而,他们笑了,几个男孩子, 看到电视里模糊的镜头:从杀戮到活埋。而后,解说员说,多少多少女人     

唱响理想和信念之歌

有人说,在今天中学生的心目中,理想和信念似乎很遥远很陌生了。真是如此吗？不!我不同意这种说法。如果我们的教育内容更丰富,教育形式更灵活,更切合中学生的现实生活,他们的理想之帆会扬得更高,他们的信念之歌会唱得更响。一、寓教于＂唱＂。     

推进素质教育：要积极不要急躁更不要激进

素质教育实施这么多年仍然步伐艰难，我认为，从各个否同角度看，推进誊质教育的根本是不一样的。社会更关心的是“减负”问题，这是直观的教育问题，学们更关心不断地提商教育质量，不断地满足人民群众不断增长的接受教育的要求。我想说，推进素质教育要积极，但不要急躁，更不要激进。     

融入生命的阅读——读《翘起你的大拇指》有感

《翘起你的大拇指》是赏识教育的创始人周弘所著,阅读该书加深了我对赏识教育的深刻理解,并指导我的教学实践,使我逐渐感受到赏识教育的理念远远不是几句表扬人的话可以概括的,它需要更有智慧的思考,更有方法的实施才行。     

教育的本质属性决定了教育者必须是学习者

最近参加了清华大学教育管理者高级研修班的学习,课程既有高度又有深度,令我耳目一新,开阔了眼界,拓宽了思路,受益匪浅。更可贵的是,这次培训的内容并不仅仅局限在教育理论的范畴内,内容涉猎广泛,更有利于教育者增加积淀,开阔视野,跳出教育研究教育。由此,引发了我对一直在思考的问题的再思考:现代教育需要教育者成为"杂家",教育的本质属性(文化的传承)决定了教育者必须是学习者。一、教育的本质属性决定了教育者必须是学习     

美国山村PRESCHOOL实习记

正如果你问我愿意在哪个领域干上一辈子,我会毫不犹豫地告诉你是教育。自打我上幼儿园那会儿,我就立下了要当老师的志向。2011年1月,我来到美国佛蒙特州读小学教育和早期教育专业本科。在实习的过程中,我接触到了极具创意的教学方法、即将引领教育变革的教育科技以及更符合人性和认知规律的教育理念。在这里,我想与你们分享一些我在美国学校实习时发生的有趣故事。     

孩子给我的启示

我给儿子取了个简单而又很少与人重复的名字——周易。我希望他的人生像他的名字一样而又与众不同。我和他虽是父子,却更像是朋友。从他小时候起,我俩之间就充满了民主和友谊。因此,他一直有很强的自信心。在教育孩子的过程中,童言无忌的他,往往给我这个为父、为师者有很多启示。     

让学生说点老师的“坏话”

《阅读和写作》讲了应用中书信一单元后，要进行写作练习。借此机会，我让学生将信写给我，而且是写给我的“坏话”，指出我的不足。等到学生的作交上来，一封封热情扬溢的书信，一句句发自肺腑的话语呈现在眼前，“老师，班级工作上不去的原因主要是您心太软”，“您并没有深人了地了解我们”，“别在众人面前批评我们”，“上课应该给我们更自由更活跃的空间”，看着那一封封信函，我深为感动，因为这是“心灵的对话”呀!．     

当孩子摔倒以后

教育孩子光有爱心不行,光讲道理,方法不对也不行。在关爱、指导孩子时,根据孩子 的年龄、心理特征和接受能力,把教育融于具体的事例中,并且尽量把话说得委婉一点、艺术一点,效果会更明显。 我的儿子有个不良的学习姿势,读书写作业时老是低着头,眼睛距桌面很近。我为此给他     

横看成岭侧成峰,远近高低各不同——从不同角度发现学生的美

我所从事的是中等职业教育,面对这个参差不齐的教育群体,相比之下职校的班主任工作更烦琐,难度更大。如何从不同角度促进“一切学生的发展”,做好让人民满意的教育事业,是我这些年做班主任工作、探索践行的方向。