请正确对待相对论——与“倒相派”商榷

近两年来,《发明与创新》刊登了不少讨论相对论的文章。有人把全盘否定相对论的异议者称为“倒相派”,我认为这个名字不好,但这个名字没十分也有九分的贴切。原因是,在“倒相派”之中,有的学者“倒相”的气势有如大兵压境,仿佛向世人通报这样的信息:“‘捍相派’已经到了只有投降,而没有讲和的余地了。”本来,中国学者能够“为抢占基础科学制高点、跻身世界先进科技行列,作出我们古人曾经做过的历史性贡献”,这固然令中国人感到欢欣鼓舞。然而,科学并没有终结。如果我们对原来的科学理论采取“痛打落水狗”且再“踏上一支脚”的心态,这就表…     

对“惯性定律”的再认识——对《相对论“马失前蹄”在惯性原理》一文的商榷

首先感谢贵刊对诤文的宽容态度,使得不同的观点能在“挑战与争鸣”栏目里进行公平地争鸣。《相对论“马失前蹄”在惯性原理》(以下简称《相》文)和拙文《我的不同看法》同在第7期上刊出就是很好的例证。在贵刊“欢迎广大读者踊跃来稿参与争鸣”的鼓励下,我要对《相》文提出一些异议。首先,《相》文对惯性定律的叙述是不完整的,所以就难免会产生对惯性定律的曲解。现将高等学校试用教材《力学》(赵景员王淑贤编人民教育出版社1979年12月第1版)第141页上的有关内容抄录给读者,“第一定律陈述如下:任何物体都保持静止状态或匀速直线运动状态,直…     

相对论速度之下的宇宙景象

直到今天,还没有哪一个活生生的人,也没有哪一件现存的测量仪器,以接近光速的所谓相对论速度飞行过,目前在实验室里只有一些基本粒子被加速到这样的高速。但如果真有那么一天,飞船稳定地加速,最后以相对论的速度穿越我们的银河系,飞船上的宇航员所看到的天空是什么样子?凭着我们的生活经验,很自然地会想像到,一串串的星星排着队高速地流向我们的后面。可是,未来的相对论高速航行者所看到的景象,根本就不是这个样子。低于0.5c(一半的光速)之前,一切正常,看不到什么意外景象。位于眼前的星星,除了比平常见到的稍微明亮一些外,没有什么特殊之处…     

对狭义相对论时空观的认识

相对论是伟大物理学家爱因斯坦二十世纪初的杰作,它的出现表征了时空观的伟大变革,为人类更好认识物质世界作出了卓越的成就。文章主要从测量运动物体长度这个方面去认识狭义相对论的时空观。以说明长度收缩与时间膨胀是两个相互联系的相对论效应,时间与空间是一个不可分割的统一体。     

相对论动能公式的教学讨论

通过动能定理及相对论质量公式,对相对论动能公式进行了推导,并指出速度接近低速时,该公式过渡为一般动能公式,速度接近光速时,物体所有能量转化为动能。     

相对论对相对性原理的扭曲

“相对性原理”一词不时在科技刊物中遇到,《挑战与争鸣》刊出的文章中也出现过。但它到底是什么意思,未必人人都清楚,相对论对它的扭曲,也亟待澄清。按爱因斯坦的理论,这一“原理”分为狭义的与广义的两种。后者已经被讨论过———见本刊2002年第3期上《广义相对论与科学相去甚远》一文,本文侧重考察前者。既然爱因斯坦对惯性原理一知半解(见《相对论“马失前蹄”在惯性原理》一文,本刊今年第7期),那么可以预料:他的狭义相对性原理,也够戗。1.相对性原理与狭义相对性原理“相对性原理”这一名称的第一提出人,恐怕是法国著名数学家彭加勒,虽…     

对爱因斯坦相对论的改正

在审查相对论质速关系的基础上 ,提出了对相对论的改正方案 ,建立了一种全新的理论。新理论克服了相对论的缺陷。应用已有的实验数据对结论进行了必要的检验 ,给出了宇宙学和科研生产实践中的证据     

向狭义相对论宣战——记物理学家谭暑生教授

1905年,年仅26岁的爱因斯坦提出相对论,这一科学理论被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。相对论在一个世纪以来被奉为绝对经典,爱因斯坦也因此成为20世纪最有智慧的科学家。     

从“语言相对论”角度看大学生英语写作中的句法错误

大学生英语写作中的句法错误主要是由于英汉思维差异导致的。语言相对论,又称＂萨丕尔-沃尔夫假说＂,是探究语言和思维、文化之间关系的重要理论。本文从＂语言相对论＂角度,分析了中西思维方式及其差异导致的大学生英语写作中常见的句法错误,并从文化角度提出相应的对策,以期为大学英语教学理论和实践研究提供一些启示。     

全球化产生“社会宏观相对论”的新思维——二十谈“趣味载体学”

全球化造成人口、资金和各种资源在世界流动,世界的流动矛盾形成国际社会相对关系的变化全球化促发国际社会相对关系变化全球化从根本上说就是信息知识在全世界的传播。地球变小了,人类贴近了,国际关系和人际关系密切关联难以分割了。由于知识教育的普及,人     

对相对论时空理论的再思考

对于空间和时间，中国古代就已经解释清楚，人们日常生活也用得很好。可是近代物理学中的相对论，却把空间和时间给弄得非常深奥难懂。到底是爱因斯坦的表述难理解，还是人们的常识与相对论的时空概念格格不入呢?     

引力微了版“暗物质物理学”和相对论的时空谬误

相对论风靡世界,研究其基本数学关系,发现,“洛仑兹变换”的推导存在基本错误：看相“洛变”推导的基本前提：     

一枝独秀不是春万紫千红春满园——从价值观的角度浅谈文化的相对论兼论原生态唱法

以文化起源始,以不同思维模式为基础的各种文化体系为人类社会的发展贡献了不同的观念、习惯和思维模式,使人类认识世界的方法更多,手段更加丰富;从相对的角度解析不同文化间的异同及各文化间互补互为,互生互克,说明单一文化中心论的弊端,从原生态唱法重新被认识的必然性,到多样化的生物圈需要等论证多元文化的必要和价值,阐述民族间的文化是平等的.     

也谈光速测量的相对论悖谬

任驹先生的《相对论用于光速测量时导致悖谬》一文(2004年第3期。以下简称任文),不失为一篇构思精巧、颇具启发性的文章。文中所用的测光速模型,与相对论据以推导(常用型)洛仑兹变换所用的模型不一样:两坐标系之间的相对运动,在前一模型中是与光的行进方向相垂直的,而在后一模型中则是与光的行进方向一致(都沿X轴)的。但这并不影响任文运用相对论的有效性,因为如果相对论不适用于任文所采用的模型,那么相对论就不具备它自我圈定的适用性,因而是残偏的跛足的。众所周知,尺缩钟慢说的要义是:尺缩与钟慢都因运动所致,尺缩发生在运动方向上,横…     

大学物理狭义相对论课程思政的探索与实践

该文以大学物理狭义相对论为例,探讨了狭义相对论课程思政元素,其中包括狭义相对论产生的实验基础及创新精神、狭义相对论时空观及其辩证主义思想、狭义相对论质能方程及我国“两弹一星”的自主研制。同时,将传统课堂与学习通网络平台结合,设计包括课前导学、课堂教学和课后反馈的混合式教学模式,进行狭义相对论课程思政的实践,让学生在掌握狭义相对论知识点的同时,勇于探索和创新,树立正确的世界观、人生观和价值观,成为推动民族复兴和国家崛起的主力军。