给孩子补充营养的3个误区

误区一:吃高蛋白就会营养好小明曾在4个月时因为感冒发烧抽过一次风。打那以后,经常给小明测测体温,成了妈妈的习惯。不知为什么,从小明上桌和大人一同吃饭之后,体温就常在37.5℃~37.8℃左右徘徊。去医院检查,“排除”了这个病、那个病,正在“待查”期间,小明的舅爷爷从外地来了,这位老大夫发现了小明低烧的原因……餐桌上,妈妈不时地往小明碗里夹虾、夹鸡。爸爸在一旁鼓励:多吃肉,长大个儿。小明很快就被“高蛋白”填饱了,米饭、青菜一点都没动。舅爷爷问:天天如此吗?年轻的父母说:孩子胃口小,先得紧着营养好的高蛋白吃。舅爷爷说:小明没查…     

呼唤学生课堂话语权的回归

一、学生课堂话语权的现状
　　镜头一：语文课上,老师让小明读课文：“张浩明白了学习的意义,从此,他发奋学习……”因为不认识“奋”字,小明就读成了“他努力学习”。于是老师就说：“小明,你读错了,再读一遍。”结果小明看着拼音读成了“发疯”。     

歪打正着

(一)课堂上,在讲句式时,老师为加深同学们的印象,提问小明:“请说个疑问句。”正昏昏欲睡的小明慢吞吞地站起来,红着脸说:“老师,您问我什么?”老师说:“不错,再说一个反问句。”小明深为不解:“这也对了吗?”老师说:“很好,再说一个陈述句。”小明惶然地说:“我今天不舒服,大概是病了。”老师一脸欣慰:“太好了,请坐下。”小明只得坐下,一脸困惑。 (二)语文课上,老师在黑板上用粉笔写下“扑朔迷离”四个字,叫小明解释。刚打完瞌睡的小明迟迟不站起来,老师气急了,大声呵斥叫他回答。小明推推眼镜,站起来面红耳赤的说:“老…     

月考

“铃、铃、铃”,上课的铃声响了,同学们迅速进入教室坐好,准备月考。老师进来了,把卷子发给同学们,老师说:“开始!”同学们就快速地答卷子了。这时,小明有一道题不会做,他想出个坏主意,趁老师不注意,就偷偷地看了同桌小红同学的卷子,小红发现了,连忙把卷子挡住说:“别抄我的卷。”这时,下课的铃声响了。考试成绩出来了,小明只得到56分。小明回到家里,还在生气,下雨了,小明的心情更加不好。“咚、咚、咚”,谁在敲门?小明开门一看,是同桌小红,小红进门就说:“我是来给你讲考试题的。”以后小红经常帮助小明,就这样,小明的成绩慢慢提高,小明很…     

红宝石

小明是个不大聪明,但很善良的小孩。有一天在学校,小军故意问小明:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”小明说:“铁重。”小军放声大笑:“一样重!傻瓜……”小明很伤心地回家了。晚上他做了一个梦,有一位美丽的仙女对他说:“你一直往东走,就能得到一块智慧红宝石。”     

蜘蛛抓老虎

有一天,小明在树林里玩,突然碰到一只大老虎。小明吓坏了,转身就跑,可老虎跑得更快,拦住了小明。“我要吃掉你。”老虎恶狠狠地对小明说。“不要吃我,不要吃我!”小明赶紧对老虎说,“我给你吃巧克力吧,巧克力可好吃了!”大老虎一听,挺高兴的。“巧克力在哪里呀?”老虎问。小明说:“在蜘蛛大婶那里。”“快带我去吧!”     

六七四十三

爸爸瞪着眼睛,用严厉的口吻命令说:“小明,你给我过来!”小明怯生生地来到爸爸跟前。“乘法口诀背出来了没有?”爸爸问。“背出来了。”小明答道。“六乘七是几?”“六七四十。”小明胡乱答道。“六七到底是多少?”“噢,六七四十一。”“啪!”一记耳光。“六七四十二。”小明急叫了起来。“好,你以后再不用功,就这么给你!”说着,“啪”,爸爸又狠狠地甩了他一巴掌。“六七四十三。爸爸……”小明捂着脸大哭起来。六七四十三     

错题急诊室

小明为人热情,爱动脑,勤思考,助人为乐,思维敏捷．孙老师任命他为“错题急诊室”负责人．班里有几个同学对小明的能力有点怀疑,想考验一下小明的纠错能力．急诊室一开门,他们就来“就诊”了!     

我的爱好

有人爱好绘画,有人爱好唱歌,我的爱好,是下象棋。在爸爸的精心“调教”下,我的象棋水平大有长进,在同学当中已经少有敌手。不过,我也曾因为对下棋的痴迷而出过洋相。一个星期天,家里来了客人。妈妈让我到附近的超市买饮料和火锅底料。我抓起钱就急冲冲地出门了。“刘轩宇,你去干什么?”原来是我的“棋友“小明在后面叫我,“咱俩‘杀’一盘怎样?”小明好像对上次输棋很不服气。“来就来,谁怕谁呀!”哼,手下败将,还敢叫阵!小明拉着我的手就往他家跑。第一盘下得可真轻松,小明很快就在我凌厉的攻势下举手投降。“再来一盘!”小明不甘心。“来就…     

开心葫芦串

1吃药 药剂师配好两种药片,然后交给病人:“大的一天吃两片,小的一天吃一片。”病人回到家中,把大儿子和小儿子叫来,一边如数分药,一边自言自语:“真没见过,大人有病,小孩吃药。”2理由 美术课上,老师要同学们画一幅《猫捉老鼠》的图画。下课交上来时,老师发现小东的纸上一片空白,老师问原因,小东说:“老鼠被猫吃了。”老师追问:“那猫呢?”“猫吃完老鼠就走了。”小东答道。(指导老师/谢尚江)天上有多少颗星星3 科学课上,老师问小明:“小明,天上有多少颗星星?”小明:“哎呀!这个嘛……具体我也不太清楚。要不这样吧,为了给您…     

笑话与幽默

动物园周末,小明约好了爸爸去动物园,谁知小明的叔叔来了,爸爸只好陪客人,可小明不高兴了,就说:“我还想去动物园看黑猩猩呢!”小明爸爸就呵斥道:“看什么黑猩猩,你叔叔在这里还去什么动物园!”     

检举爸爸赌博是不孝吗?

小明今年15岁,是某中学初三年级的学生。他聪明好学,富有正义感。小明的爸爸是某厂的职工,染上了赌博的恶习,常常深夜不回家,妈妈为此经常和爸爸吵架。妈妈劝爸爸不要赌博,然而爸爸就是恶习不改。一天早上,小明刚刚吃完饭准备上学,爸爸叫住他说:“小明,我给你50元钱上学用,昨天爸爸手气特别好,赢的。”小明没有接爸爸给的钱,摆摆手说:“这钱不干净,我不要。”说完,他扭头就跑出去了。这天晚上,爸爸又要出去赌博,妈妈就和爸爸吵了起来。小明帮助妈妈说:“赌博就是违法!”小明的爸爸一听火了,大声说:“大人的事小孩子不要管!我们这叫什么赌博,…     

幽默快餐

小明刚进学校不久,邻居小刚就告诉他妈妈:“小明今天在学校里打小华。”晚上,小明做完了功课。妈妈:“小明,今天你在学校里打人了吗?”小明:“没有。”妈妈:“你瞎讲,今天李老师批评过你吗?”小明:“没有。”妈妈:“你不老实!”爸爸:“小明,今天李老师表扬谁了?”小明:“表扬小华,我打他的时候,他没有还手。” ·幽默快餐· 好孩子法郎士从学校里回来说:“妈妈,今天在校园里,有一个孩子掉到水坑里去…     

谁有优势

星期日,小红和小明姐弟俩在家玩儿.小红拿出了三枚硬币,对小明说:“我们一起来做一个游戏好吗?”小明一听说做游戏,可来劲了,连忙叫好. 于是小红向小明约定了如下游戏规则:两人轮流抛掷这三枚硬币,如果掷得“两正一反”,那么小明得8分,否则小红得5分.小明觉得“两正一反”的情况比较多,而且赢一次可得8分,觉得这样定还挺划算的,就     

两次不同的争吵

一天放晚学后,我正准备回家。忽然身后传来一阵激烈的争吵声:“和我到老师那里讲理去!”“去就去!”“走!看谁有理!”“走就走!……”我转过头一看,是我们班里的小强和小明。我向他们询间了争吵的原因。原来是今天下午班里举行语文期中考试,小强和小明同坐一张课桌。小明做到第六题“描写一个人物的外貌”时,感到无法动手,便写了张纸条向小强求援,小强在纸条上写了:“不准作弊!”四个字,退给了小明。考试结束后,小强向其他孩子谈起了这件事,并嘲笑了小明向他“求援”的“惨相”。恰好,这     

打几折

一天,在商场工作的王经理来小明家做客,给小明带来了好多玩具,小明高兴得合不拢嘴! 王经理问小明:“想不想要这些玩具?”“想要!想要!”小明有点迫不及待了。“那你得帮我们商场算笔账,算正确了才能得到玩具!你看行不行?”“行!”小明毫不犹豫地答应了。因为小明是班里的数学“高才生”! 王经理想了想,说了这样一件事:     

尊重学生的话语权——让学生敢说、愿说、多说、会说

在一节语文课上，教师要学生用“公”字组词，当小刚站起来回答说“公鸟”时，教师狠狠地批评了他一顿。当小学一年级学生小明在读“琦琦明白了学习的意义，从此，他发奋学习”这句话时，由于他不认识“奋”字而把这句话读成了“琦琦明白了学习的意义，从此，他努力学习”。教师听见小明把“发奋”读成“努力”，则马上说，小明读错了，要他再读一篇。于是小明就着“发奋”两字的拼音将这句话再读了一遍，但他这次把“发奋”读成了“发疯”。试想想，小刚、小明遭遇几次如此模式化的要求后，他们还敢言说、还愿言说吗——     

绝食背后

小明,某小学五年级学生,正准备学一种乐器。按照小明自己的兴趣,他想学小提琴,然而父母极力要求小明学钢琴。经过数次争论,双方都不愿作出让步。就在这个节骨眼上,小明绝食了,“不让我学小提琴,我就不吃饭”,他希望借由这种极端方式来达成自己的目的。一开始,父母只说“孩子饿了,自然会吃饭”,没把这事放在心上,继续反对小明学小提琴,且常有责骂、抱怨之词。可谁知道,小明偏偏肚子争气,硬是顶着一个星期没吃饭。     

丢在肚子里(幽默)

有一天,妈妈让小明去买面包。过了一会儿,小明回来了。妈妈见小明手里什么东西都没拿,忙问:“面包呢?”小明说:“叫我丢掉了。”妈妈一听,火冒三丈:“丢在哪里?”小明说:“丢在我的肚子里了。”     

和与差

一天,小明对小兰说:“请你随意写出两个数,我会一下子算出它们的和减去它们的差的结果来!”“真的吗?”小兰惊奇地问。“那当然,请出题吧!”小明自信地说。于是,小兰写出了两道题:(348+256)-(348-256)(7564+3125)-(7564-3125)小兰刚写完第2题,小明就立刻说出两题的得数分别是512、6250。小兰用笔一算,得的结果跟小明的一样。小兰想弄明白小明计算的奥秘,又写出下面4组数:47和23,400和278,120与80,16840与3020。结果小明很快就说出了答案。这时,小明问小兰:“你找出规律了吗?”“还没找到。不过,我觉得关键在两数中的较小数上。”小兰回答。…