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在新世纪向我们大步走来的时候,国务院批转了教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》。《行动计划》是教育战线实施跨世纪科教兴国的施工蓝图,是迎接２１世纪和知识经济挑战的重要举措。实施“跨世纪素质教育工程”列入该计划的头项工程。应该肯定,素质教育作为中国... 相似文献
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正当我们豪情满怀,准备向新世纪迈进的时候,经国家科教领导小组审定,教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》已经国务院正式批准,向全国颁布。这是世纪之交教育系统以及整个国家的一件大事,我们广大教育工作者倍受鼓舞,决心认真学习、贯彻《行动计划》,推动我们的工作,创造出最佳的教育成果,迎接新世纪的到来。《行动计划》中提出的实施“跨世纪素质教育工程”,从未来世 相似文献
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１９９８年１０月２８日,国家科教领导小组第二次会议原则通过的《面向２１世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）史无前例,气势磅礴,是我国跨世纪教育改革和发展的施工蓝图。《行动计划》提出“要实施‘跨世纪园丁工程’（以下简称‘园丁工程’）,大力提高... 相似文献
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胡化毅 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1999,(4)
最近,国务院批转了教育部“面向２１世纪教育振兴行动计划”（简称“行动计划”）,并对贯彻落实这一计划提出了要求。“行动计划”是在贯彻落实《教育法》、《中国教育改革和发展纲要》、《高等教育法》的基础上,提出的跨世纪教育和发展的实施蓝图;是深入贯彻落实“十五大精神,实施科教兴国战略,振兴经济挑战”的重大举措,对我国跨世纪教育改革与发展有着重要的指导作用。 “面向２１世纪教育振兴行动计划”包括：实施“跨世纪素质教育工程”,提高国民素质;实施“跨世纪园丁工程”,大力提高教师队伍素质;实施“高层次创造性人才… 相似文献
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刚跨入１９９９年,对我国教育界具有重大意义的事情就接踵而来。１９９９年１月,国务院正式批准《面向２１世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）。《行动计划》提出了实施“跨世纪素质教育工程”和“跨世纪园丁工程”,为我国教育面向新世纪的改革和发展绘就... 相似文献
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《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)全面部署了我国教育跨世纪的发展,是指导我国教育改革和发展的行动纲领。把一所崭新的“万小”带入21世纪是万航渡路小学(简称“万小”)认真实施《行动计划》的行动口号,并由此形成了万小跨世纪发展的行动计划。其基本思路是:以邓小平教育要“三个面向”为指导,以“学会参与”为主题,以创新精神为核心,以课堂教学改革为重点,以教师队伍 相似文献
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迎接新世纪的教育振兴 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国高等教育》1999,(6)
中国教育报《人民教育》杂志《中国高等教育》杂志《神州学人》杂志高等教育迎接新世纪新年伊始,经过国家科教领导小组审定,国务院批转教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,这是跨世纪教育战线实施科教兴国战略的施工蓝图,将对我国跨世纪教育改革和发展产生重要的... 相似文献
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王良 《济南职业学院学报》2000,(1)
教育部制订的《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》,第三次全国教育工作会议以及全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议指示精神 ,尤其是今年 2月 1日江泽民总书记《关于教育问题的谈话》,为跨世纪的教育改革和发展指明了方向。我们一定要结合济南的教育实际 ,全面规划 ,认真落实。在我市落实“行动计划”的过程中 ,尤其是对“跨世纪素质教育工程”、“跨世纪园丁工程”以及教育部启动的“面向 2 1世纪中小学教师继续教育工程”,济南教育学院都将大有作为 ,应充分发挥龙头和辐射作用。济南教育学院始建于 195 2年 ,是全国最早成立的教育学… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1999,(1)
在本世纪最后一个春天,《中国电大教育》满怀憧憬和期待换上了锦衣华裳,充盈了新的思想精神。服务主题是媒体久盛不衰的根蒂。我们正处在世纪转换的关口,高扬现代远程教育的旗帜是《中国电大教育》跨世纪的使命。为全面实施科教兴国战略,纳入国家创新体系,国家教育部1999年将推出“面向21世纪教育振兴行动计划”,实施跨世纪现代远程教育工程是“行动计划”提出的五大工程之一。面对现代远程教育作为国家工程推进的壮阔前景和普通高校现代远程教育的快速发展,中国电大教育迎来了发展的新契机、新课题、新挑战。《中国电大教育》作为现… 相似文献
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由教育部制定、经国务院批转的《面向２１世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,落实“科教兴国”和可持续发展战略的跨世纪的施工蓝图。它的实施,标志着中国教育进入了一个全面振兴的新时期,从而必将极大地推动教育的... 相似文献
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《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出:当前实施素质教育培养创新能力是中国基础教育改革的主旋律,它既是我们对跨世纪教育发展的积极应答,也是我国跨世纪基础教育发展的必然选择。因此只有创新,才能推进现代教育,才能培养现代人才,才能适应知识经济的挑战,才能最终实现"科教兴国"的战略目标。为此,笔者认为学校应从以下几方面进行改革。 相似文献
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新年伊始,万象更新。国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出了跨世纪教育改革和发展的施工监图,这是深入贯彻十五大精神,实施科教兴国战略,进一步落实教育优先发展战略地位,迎接21世纪和知识经济挑战的重要举措。《行动计划》是一项既有前瞻性,又有现实性;既有全局指导性,又有很强针对性的可持续发展战略计划和行动纳领。《行动计划》提出的一系列教育改革和发展的政策、思路与措施,将为我国教育面向新世纪奠定坚实的基础。我们深知,《行动计划》工程浩大,任务艰巨,需要综合治理,联合行动,既要有国家支持和投入,更需要教育工作者和全社 相似文献
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王晓华 《潍坊教育学院学报》1999,(Z1)
教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》已经国务院批准颁布,这是我国教育事业发展的一个跨世纪的纲领性文件。在“行动计划”中,《跨世纪园丁工程》是一系列“工程”中的一个重点“工程”,“园丁工程”要着重解决师资队伍建设问题和教师队伍素质的不断提高问题。历史和现实告诉我们,国家和民族经济的强大、社会的进步要靠发达而先进的教育,教育的发展要靠高素质的教师,高素质的教师在很大程度上要靠教师追求自身素质不断提高的内在动因。一、做一名合格的人民教师,必须不断提高自身的政治素质。我们的教育正处在一个前所未有的社会大… 相似文献
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国家教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)中指出:“我国教育发展水平仍然偏低,教育结构和体制、教育观念和方法以及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要。”《行动计划》还指出:“实施‘跨世纪素质教育工程’,整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力。2000年初步形成现代化基础教育课程框架和课程标准,改革教育内容和教学方法。”要改革教 相似文献
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跨世纪素质教育与新师资培养 总被引：2，自引：0，他引：2
教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》把“实施跨世纪素质教育工程,整体推进素质教育,全面提高国民素质和创新能力”确定为跨世纪教育振兴的主要目标之一。为了实现这一目标,《行动计划》对师范教育提出了新要求,强调“要加强和改革师范教育,提高新师资的培养质量。”这是跨世纪素质教育工程交给师范院校的任务,也是师范院校必须认真解决的课题。笔者认为,高师院校要完成为基础教育培养符合实施跨世纪素质教育新师资这一光荣而又艰巨的任务,当前重点应抓好三方面的工作。一、必须给新师资一个准确的定位这是培养符合实施跨世纪素质教… 相似文献