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化学投影演示实验的四种类型郑致远中学化学演示实验很多，哪些便于投影教学，该用哪种方式进行投影？经综合分析和摸索实践，依据投影的方式和实验特征，可将其归为四种类型、在此试举范例加以说明．一、动态型这种类型的投影实验，主要能从投影银幕上清晰地看到气泡从溶... 相似文献
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投影器放大效应与物理实验谢百胜一、把细小物体和微小动作投影放大在物理教学中，经常要做演示实验，但有时研究对象细小或动作微小，致使学生直接观察实物演示可见度小，效果很差。这时，我们可以考虑用投影器把细小的实物或微小的动作进行投影放大，以增强实验效果。１... 相似文献
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化学演示实验是培养学生观察能力的重要手段，而利用投影手段更能提高其效果。不同的实验，其投影方式、投影器具和操作不尽相同。实践证明：投影方式是可根据观察物的特点来确定。1观察气体投影这种类型的授影实验，是把主要观察物为气体的演示实验投影到银幕上，从而间接地看到产生的气体（或气泡）及其颜色变化。根据反应物状态，这类投影又可分为：固～液式、液～液式和气～气式几种方式。1）固～液式：这种方式是把有气体（主要观察物）产生的固～液反应体系投影到银幕上。例如，我们在学习同周期元素性质的递变规律时，为了证明钠、镁… 相似文献
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随着计算机信息技术的迅猛发展，现代教育技术已深入教学领域。而多媒体这一先进的教学手段也在教育教学实践中独领风骚。它以其生动、合理、多元、形象的特点，优化了各科的课堂教学。自然学科也不例外。一、利用多媒体投影技术，能再现操作过程及实验现象。多媒体投影技术比光学设备———幻灯片要先进得多。它不仅能将图片、文字投影在大屏幕上，而且能将操作的动态过程及实验的现象真实、清晰地再现。如教学《声音的产生》一课，在讲解音叉振动使水波动的这一实验时，在实验台上做演示实验，效果远不如在多媒体投影下实验。在投影作用下… 相似文献
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微型试管的垂直投影实验辽宁本溪市高级中学（１１７０００）刘铭强试管是圆柱型的容器，不能直接在投影仪上进行投影演示实验。如制作一套专用的扁平投影槽架，将装有可透光反应物的微型试管，浸在盛水的扁平槽中，进行垂直投影演示，可达到理想的演示教学效果。这是由于... 相似文献
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投影在化学实验中的应用珠海二中（５１９０００）陈少康运用投影器把化学实验的现象放大投影来观察，这是对实验教学的发展，过去为了提高演示实验的观察效果；常使用一些较大的仪器如大试管、烧杯等苦心尝试，而坐于后面的学生对实验中产生的一些细微现象仍然看不清，改... 相似文献
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工业CT(ICT)在国防工业及民用工业中获得了广泛的应用，而实际中往往检测不到完全的投影数据，针对这种不完全投影数据重建的情况，提出了利用代数重建法来进行图像重建。应用该算法对几种不完全投影数据情况下的图像重建进行了仿真实验，实验效果良好。 相似文献
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罗莉 《四川教育学院学报》2002,18(6):43-44
本文从教学实践中运用投影的再现性功能可调动学生的学习主动性，运用投影手段能模拟物理实验，揭示物理规律，强化物理教学的实验性，运用投影教学能加强信息反馈及教与学的双向交流和提高教学质量三方面，列出在物理教学中的部分投影设计思路。 相似文献
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化学投影演示实验能明显、生动地反映某些实验现象，直观而又形象地显示化学反应的本质特征，具有可见度大、使用方便，提高演示实验效果的特点．但中学化学演示实验很多，哪些使于投影教学？哪些不宜使用投影教学？笔者经综合分析和摸索实践，依据投影演示实验的特征，将其归纳为以下五种基本类型．一．强光照射型这种类型借助投影仪碘钨灯高亮度的强光，演示一些特殊的实验．如“丁达尔现象实验”．选用一张薄厚适中的纸板，在纸板中心处并排挖两个1×0．5cm大小的长方形小孔，盖在投影仪的载物台上，将FeCl3溶液和肉眼看来完全透明的Fe… 相似文献
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化学投影演示实验的探讨福建省松溪一中（３５３５００）郑致远化学投影演示实验是现代化电教设备在化学教学上的应用，是一种很有效的直观教学方法。它可见度大，影象清晰，有利于学生准确、细致地观察纷繁复杂的实验现象，弥补了传统演示方法中的不足。对增强演示效果，... 相似文献
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浓硫酸吸水性的投影实验北京延庆县旧县乡旧县中学（１０２１０９）赵爱霞初中化学课本中，提到浓硫酸的吸水性时，没有利用实验来说明这一性质，只是简单地说明一下．我认为可以用一个简单的投影实验说明这一问题，一，操作说明：１．取一最大号的培养皿（生物用），倒入... 相似文献
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皮岭春 《中国教育技术装备》2003,(6):8-10
通过实例扼要说明，研制电路投影示教板进行视频投影实验教学，是一种强化信息技术功能，把实验教学与电化教学有机地结合起来，使之扬长避短突出教学重点、解决实验难点、有效传输多媒体教学信息的好形式。 相似文献
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辛厚平 《中学物理教学参考》1996,(5)
如何观察水波干涉图样江苏省沛县师范学校辛厚平研究波的特性，常用波动水槽来做实验，并用投影仪将水波的干涉图样投影到屏幕上进行观察．这样做大大增加了实验的可见度．笔者在多年的教学中体会到，要使学生能根据水波的干涉图样很好地认识波的干涉现象，在使用投影仪观... 相似文献
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中师《物理学》第二册中，静电学的第一个演示实验“电荷间的相互作用”，旨在定性验证两个电荷（同种或异种）间的相互作用力与电荷间的距离及电荷量大小的关系。我们对此实验进行了改进，用投影方法使实验易于观察（投影器光源的热量有助于空气干燥），效果更佳。同时，师范生今后还可以把一个实验方法带到小学自然课中去。器材投影器一台，铁架台两架，有机玻璃棒两根（附丝绸），橡胶棒一根（附毛皮），铝线两段（长各8cm），麻线两根（长各30cm），尖嘴钳一把。制作先用尖嘴钳把两段铝线弯成可以悬挂的弯钩，用麻线系好弯钩，并用活结… 相似文献
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将化学仪器的使用与组装进行投影教学时,普遍要绘制框图投影片,但框图投影片绘制繁杂,使用有一定的局限性,且不能再现仪器的组装过程。为了克服框图投影的缺陷和不足,我们自制了化学实验投影教具,应用于化学投影教学,收效很好。本文介绍化学实验投影教具的制作方法与应用。 相似文献